—— 古代的人，说修身齐家治国平天下，可是，毕竟不能人人都做皇帝呀，尤其是现代社会，做官并不是唯一出路，这句话还有什么意义呢？
—— 你这个榆木脑袋。谁说“平天下”一定是政治理想？有的人用歌声征服世界，有的人用思想征服世界，有的人用舞蹈征服世界，有的人用诗歌征服世界 …… 谁说只有搞政治才能征服世界？
I

深刻

请继续

—— 为什么当初你不提醒我？
—— 说了你也不懂。说了你也不信。说了你也不当回事。因为你没经历过。
—— 这样的话，岂不是前人犯过的错误，后人还会犯？
—— 这是正常现象。因为归根结底，每个人的灵魂都是独立的。需要独自体验自己的生活，探索自己的意义，而不是给别人做实验品。如果你一味听信我的指导，你就成了我的试验品。
I

—— “循环”的猜想是如何起源的？
—— 准确的说不是循环，而是更高程度的“合一”。起点、道路、结果是一回事，选择了其中一项，就等于选定了另外两项。这样的话，所有的思考，最后都会得到“回归”的感觉。
—— 因此，人与人之间就有了不可调和的矛盾？
—— 对。因为每个人都是自洽的。

—— 人之初，到底是性本善呢，还是性本恶，还是一张白纸？
—— 不知道。当我们有了意识的时候，已经在路上了。就像《盗梦空间》里的梦境，你出现在一个没开头没结尾的过程中，不是造梦师提醒的话，你压根不会去想“起源”的问题。
—— 可是，我们可以通过观察别人的出生、成长，来找到答案呀。
—— 那是别人，又不是你。主观上的“爱人如己”，“同体大悲”，或者客观上的“平等”，只是一个美好的梦想。

—— “矛盾”和“隔阂”有什么区别？
—— 矛盾是你死我活，说明他们有“争议地区”要争夺。隔阂是鸡同鸭讲，根本不在一个维度里，无话可说。
—— 那么，前面提到的“起点、道路、结果”，哪一项会引起矛盾，哪一项会造成隔阂呢？
—— 如果每个人都实现了三者的统一，就实现隔阂了。大家生活在自己的世界里，追求自己的追求，重叠而不冲突，相安无事。可是，如前所述，我们都是“出现在半路上”，起点和终点都是通过道路推测出来的。大多数人都没有实现统一，所以就有了矛盾。对。因为道路造成了矛盾。
—— 能说具体一点吗？
—— 我和你的体系里，都有A、B。但是，我认为A是主，B是辅。你认为，B是主，A是辅。这就是“争议地区”，矛盾就因此而来。双方都认为对方走偏了，最后的结局一定很悲惨。然后就为哪个才是正确的道路、哪个方向才有光明的终点而争吵不休。
—— 然后呢？
—— 实际上，人们都是出现在半路上。就像空降兵一样，随机降落在了某一条道路上。然后，大家就为哪条路正确而打起来了。然后不断巩固自己的路。愚蠢的人类，愚蠢的战争。几乎没有人真正去探索终点和起点。因为探索的旅程，必然是孤独又艰辛。大家宁可聚在这里继续打仗。

—— 宗教是什么？
—— 是一种浓缩的生活方式。
—— 为什么要浓缩？
—— 为了提高效率。力求把所有的书浓缩成一本书，把所有的实践浓缩成一些简单的活动，把所有的哲思浓缩成一套简明的神学体系。
—— 然后呢？
—— 让人身处其中，能尽快找到意念上的终极目标，或实现终极的统一、圆满。
—— 我是普通人，对终极问题没有那么强烈的追求，我能从这里学到什么呢？
—— 第一，宗教是好几样东西浓缩后的组合产品，要么全吃，要么一个都不要吃。如果仅仅挑选其中一两样，不但没有效果，可能还会起反作用。第二，普通人如果开始有了珍惜时间，压缩某些方面，以提高效率的意识，他可能会变得偏执，但也能在相应的方面，达到常人达不到的高度。这些残缺的人，虽然无法实现自己的圆满，但是能在社会中成为某一领域的标杆。俗称“精英”。
—— 那么，可不可以不吃这些浓缩药丸，也能达到圆满？
—— 可以。等到整个社会，在各行各业一代又一代精英们的带动下，最后足够发达，进入“神级文明”的时代以后。

—— 年轻人为什么会沉迷于游戏？
—— 因为年轻人在精神上正是向外扩展的年龄。不停地经历、观察、吸收、分辨、组装，而不太重视向内心世界的“挖掘”工作，因此，很容易被身外之物淹没。特别是在这个信息爆炸的时代，你能从现实世界和虚拟世界得到所有的东西，唯独没有“我”。
—— 那怎么实现“平衡发展”呢？
—— 在特定的时刻不存在平衡，就像迈步走路一样。每时每刻你只有一只脚在向前迈。但是最终，两只脚都会到达你要去的地方。
—— 就是说，直到不再年轻的时候，人才会转过头回溯内心，发掘自我？
—— 对。这是一个彻底的转变，彻底调整方向。但是不宜转得太早。过早进入唯心的世界，会让人未老先衰。
—— 在教育孩子的时候，如何灌输平衡发展的理念呢？
—— 不刻意截弯取直，顺其自然就好，主要是提醒他，不要一步迈得太远，步子大了会扯着蛋。俗称“偏执”。

争鸣 —— 看这个云图，我们容易产生一个错觉，以为是台风在动，其实应该是整个大气系统在动。台风没有灵魂也没有意志更没有自由，它只是整个系统的一部分，是我们的选择性视觉把它划分出来了。再看下面剩人在裸跑的图片，同样的道理，不是剩人在动，而是整个宇宙在动。
光洋 —— 有道理。切割是认识的开始，也是束缚的开始。
争鸣 —— 你说的那个认识或许应该叫做创造，当然，不是我们在创造，而是宇宙在创造。对于人类来说，一直都是在创造知识，对于个人来说，就是在认识人类所创造出来的知识。
光洋 —— 我曾经有段时间，认为人类是宇宙手中的镜子，宇宙借人类的双眼审视自己。现在不知道这个看法对不对。懒得想了。

争鸣 —— 成佛就是成为一面完好光洁的镜子，普通人就是一面破损的蒙了灰尘的镜子。 意识是镜子，肉体是镜框。

光洋 —— 嗯，你说得对。

—— 如何深化内涵？
—— 重感情，学艺术，敢作敢当。
—— 怎样扩展外延？
—— 培养逻辑能力，胆大心细，按规矩办事。
—— 这两个方向有冲突怎么办？
—— 不会有冲突的。

还有更新么？

—— 知识很宝贵吗？
—— 不算宝贵，知识和钱一样，生不带来，死不带去。
—— 那，为什么我们还要学习知识？
—— 知识是聪明孩子的玩具。高水平的玩具和游戏，有益于开发智慧。
—— 也就是说，学知识是应该的，但不能沉迷于知识本身？
—— 对。最宝贵的不是知识，而是人。知识为人服务。

—— 教主，可否赐我一句狂帅酷毙屌炸天的开示？
—— 下智之人找证据，中智之人找方法，上智之人找角度。