-
-
2
-
3本人是一个高中生现在开始学热学了物理课本中讲了晶体的各项异性与非晶体的各向同性我不清楚为什么会有这个现象辅导书和老师说是因为晶体的规则分布导致在不同方向原子数目等不同导致的性质不同,但我认为非晶体的无确定规则分布并不会使其在各个方向的原子数目等诸多条件有什么相同之处以使其有各向同性特此发问希望有大佬可以解决问题
-
1
-
9340几岁人了,竟然突然间想这问题,电子绕原子核运动,这运动怎么能一直保持下去不哀减?不同阶层间电子有互斥力,别的原子对它也有吸力吧,虽然这力可能很小,但总有了其他的阻力了
-
6
-
2
-
29有没有来提建议的
-
14
-
37
-
32两个完全一样带动力的车头,每个车头牵引力都是A,速度都是B。两个车头并排牵引一车箱前进,不考虑阻力等,该车箱获得的拉力好像是2A,速度好像是B。 力和速度都是矢量,应该适用同样的计算法则,为什么结果不一样呢?还是上面给出的结果不对?
-
17事先声明:楼主对阿基米德的了解全部来自于初中知识,如果我理解错误请大家见谅,并且这属于一个逻辑推断,并非完全严谨 假如一个物体静止在水中,水和物体都静止,把物体排开水的那一部分想象成水,此时这一部分水和物体与其余水的相互作用理应完全等效,浮力也应该完全等效,由于我们想象的这一部分的水也静止在水中,所以这一部分所受的浮力大小就等于水所受的重力
-
2本人大一,与几个同学报名了大学生物理实验竞赛 我们目前的课题是测量微小位移 然后我们的指导老师给的方案是,劈尖干涉,改变劈尖夹角测量光的位移,来测量劈尖的移动 但是由于实验室要三周后才能开,可行性还不能验证 有大佬可以指点一下关于这个实验的可行性和相关思路吗 或者可以提一些其他的物理实验思路
-
3
-
4
-
8对地球和太阳这个系统分析,地球和太阳受到对方的引力是一对相互作用力,大小是一样的;而单独对它们分析,都只受到一个引力,提供做圆周运动的向心力(轨道近似看成圆)。但是,太阳和地球的质量不同,所以它们的向心加速度不同,可这两个应该是做相对运动,线速度、角速度、运动半径和周期应该是一样的,向心加速度应该也是一样的,为什么得到了两种不同的结果?问了物理老师,他说他也没想过这个问题,可能是太阳和地球运动的半
-
7
-
6044661851782在高中物理中,线圈旋转切割磁感线生电,在无交变(电流方向会改变)的情况下,线圈旋转一个周期,电路通过的电荷量是因电流方向不同而抵消,还是绝对值叠加。 本学生认为应该叠加,毕竟是电荷通过导体的数目,求大佬解答115就是刀锻打成型后还会加热,再放入油或者水里淬火提升硬度。 那么就有一个问题,就是日本的那种武士刀的弯曲方向。 在淬火时,只会对刀刃部分进行淬火处理。 而刀背部分不会沾水,而是让其自然冷却,从而保持韧性。 但是注意刀弯曲的形状,刀弯曲的方向是向着刀背的。 也就是说,降温更快的刀刃似乎膨胀了,降温慢的刀背反而收缩了。 这是为什么??3437本人初二,在思考一下问题发射一颗子弹是火药点燃发生反应获得能量然后传导到子弹然后子弹飞了出去,这个过程应该是能量到了子弹上然后能量维持子弹飞行,子弹停下是因为空气阻力将子弹的动能抵消了所以才停下,教材上的无摩擦材料没有消耗能量所以可以滑行无限远,有没有实验或理论证明我的想法是错的4223119之前听老师讲过相对论,其中一条内容是越接近光速时间会变慢,老师说的一个经常被列举的例子,弟弟在地球上,哥哥在接近光速的飞船上,几年后哥哥回来发现弟弟比自己更老。 在相对运动中,地球上的弟弟看哥哥会变慢,老师又说哥哥看到的地球也是接近光速的,所以哥哥看弟弟感觉也是变慢。 但为什么不是几年后弟弟还是比哥哥年轻。 自己又菜又爱学,这个挺困扰我的,求大哥们回答6852137224各位大佬能用运动学方法证明一下法向加速度不改变速度大小只改变速度方向吗🌝65420453