【连载】16-12-31丨我所经历的非编那些事儿——长期不间断更新

真正的老吧主，你好

剪辑与合成——非编世界中的坐标轴
http://tieba.baidu.com/p/2799636392
是我自己的一次尝试，这次连载也是我的一次尝试，视频的教程，华丽的效果，精湛的技术，都是一次次失败一次次实验的结果，或者非编对你来说仅仅是一次表白的工具，一次期末的作业，一次心血来潮的兴趣，但对我来说，这是工作，当然也是我的兴趣。
对于现在的学生来说，无论你学的是哪个专业，无论你今后从事哪方面的工作，掌握一点非编技术都没啥坏处，就像现在很多人学ps一样，技多不压身嘛，今天写这些文字当作［序］，正式内容从2017年开始更新，至于进度嘛，争取每周更新2到3篇，有人看也好，没人看也罢，写一年，属于自己文字的一年。

至于为什么发在［会声会影］吧，而不是［ae］吧或者其他平台，很简单，我对这里有感情，我觉得这里会有很多人与我曾经有一样的困惑一样的纠结一样的迷茫，这是一个全新的领域，一个令人发狂令人着迷的领域，从小处说，它仅仅是一个软件，从大处说，它是一种严谨的逻辑思维，科学，缜密，诱人，而且有趣。
由于有段时间没在贴吧混了，所以做个自我介绍：
无名之族，男，80后生人，资深伪非编从业者，自由工作人员，兼职婚礼、公司活动策划和摄像师，大学本科学历。大学期间学习传媒（广告）专业，专攻影视编辑，同时也是一名伪文艺青年。高中时期开始接触影视剪辑，大学期间系统学习了影视学的相关理论和课程。大三时开始自学ae，毕业后自学c4d至今，不敢说精通，由于工作的关系，对前期后期都有不少的接触，由于自由工作者的身份，参与了不少商业案例，算是一个以非编为生的cg民工吧。

占坑d(ŐдŐ๑)

先收藏再慢慢看，楼主加油！

2017年元月1日
新年开篇第一章，很多人说后期，那我就说说前期的事儿吧。
这是一个我本人关于高等教育问题思考的延伸。事情的起源是去年专业主任打给我的一通电话。在电话里，主任向我推荐了几个在校学生到我的公司实习，都是对摄影和后期感兴趣的学弟学妹，让他们接触一下商业化的摄像和后期流程，学习一些课堂上学不到的东西。我欣然应允，几天后，他们来了。
他们一拿到机器，就全部懵了，“学长，你给我们单反干嘛？我们不是来拍照的。”这时我才明白，原来学校摄像课程教学用的还是肩扛式的摄像机，而且还是用小型录像带的那种，每次拍摄完毕之后还需要导片子，就是从模拟信号变成数字化的视频格式。
“听老师说不是购买了新的机器吗？为什么不用呢？”
“只有领导来检查的时候才拿出来用，平时教学都是用旧机器，新的机器都锁着，不让用。”
我愕然。
使用单反进行摄像，这个在市场中已经成为主流的现象在教学中还是一片盲区。使用单反摄像，好处是多多的。首先就是节约空间，一个机身另加两到三个镜头，一个摄像包足够了，再拎一个独脚架和一副小型轨道，可以走单了。最关键的是，单反可以配不同的镜头，其镜头的表达能力与摄像机不可同日而语，所以家用的主流单反品牌的产品，都在单反相机中增加了摄像的功能，个别机型还以全画幅的摄像质量为特色。
单反摄像，俨然成了主流。
可刚出校园的学生们不晓得啊，他们也不会用单反进行摄像，如何手持机器，如何搭配光圈和快门速度，什么场景下用什么样的镜头，没学过；有经验的人都晓得，使用单反摄像进行对焦，不能自动，必须手动，需要通过对液晶屏幕的观察自己调节，有时还需要放大进行细节的确认，不掌握这套流程，给你一个10万的机身也拍不出好的东西。
大学生在高等教育阶段应该学什么？
拼命考英语、计算机证书？还是老师教什么我就学什么？还是60分及格万事大吉？
现在学生们学的东西，与他们毕业后走向社会需要的东西，相差太远。

占楼先

我们学校的学生有单反用的，大专学校

膜拜大神😃