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棒！
2019年3月19日 周二
原谅我的懒惰，很久没有更了。
但是，我还在。
我还在不断地学习，因为这个行业，永无止境。
最近在住院，窝在病房里带着耳机看了好几部国外的基础概念的教程，不得不说，这一方面，国外领先我们太多了。
第一次产生这种想法，是在我读本科的时候，那时候学校配备的摄像机还不是插卡的，而是录像带，每次拍摄完之后要到非编室去导片子，这样才能生成视频文件。
10年前的从业者肯定知道我在说啥，但很多初学者估计已经不晓得录像带是啥了，下图中最小的那个，就是那时的“存储卡”。
一次在非编室导片子时，发现拍摄的图像上，有着一排一排的锯齿，可在摄像机的液晶显示屏上，这些锯齿一样的东西是没有的。我当时就很困惑，赶紧问了管理非编室的老师，这位老师在使用机器方面是内行，但这个，他也没法解释。
后来因为导出的视频文件太大，需要用格式转换软件压缩一下，让我吃惊的是，这个有锯齿的近3.9G的视频文件，经过格式工厂的压缩，变成了500M左右没有锯齿的文件。
问题是解决了，但这个疑问种在了我的心里，那个锯齿，究竟是什么东西呢？
不是我说我的母校不好，而是目前的本科教育，过于注重理论的灌输，不太注重学生的实际操作能力，我不是说理论不重要，而是太过于侧重理论，容易眼高手低。大部分学科的期末考试，都是写试卷的比试，一名学生可以完整的默写出蒙太奇的类型，不代表他真正理解了这些蒙太奇手法的内涵，更不代表他能在实践中熟练运用这些蒙太奇手法。
后来，我在一套国外的基础概念的教程里面，看到了相似的锯齿，那一节的标题，叫做“field”，字幕组把这个词，翻译为“场”。至此我终于明白为何那次的视频导出之后有锯齿，原来拍摄时，摄像机的默认场设置，为“上场优先”。
因为这次启发，我在接触一个全新模块的知识时，最先去做的，就是去理解“概念”，尤其是自己没有听说过的新概念。比如3D模块中的“导角”、“法线”、“N-gon线”，比如经济学中的“价格－需求曲线”、“沉没成本”、“边际效应”、“法律无效原则”等等。
这些概念，囊括了这些领域中的已知结论，它们是一个个孤立的点，但随着学习的深入，这些点将连成一条条的线，最后形成一个立体的知识体系，生长在你原有的知识体系之上。
所以对于新手的学习，我一直主张“第一件事不是开电脑”，而是把这些基础概念弄清楚，分辨率、尺寸、场、容器、格式等等，这些概念会串起一个完整的制作流程，虽然你还没开软件，这些概念的廓清，会减少你制作中的阻力，提高自己的学习热情。
原谅我的懒惰，很久没有更了。
但是，我还在。
我还在不断地学习，因为这个行业，永无止境。
最近在住院，窝在病房里带着耳机看了好几部国外的基础概念的教程，不得不说，这一方面，国外领先我们太多了。
第一次产生这种想法，是在我读本科的时候，那时候学校配备的摄像机还不是插卡的，而是录像带，每次拍摄完之后要到非编室去导片子，这样才能生成视频文件。
10年前的从业者肯定知道我在说啥，但很多初学者估计已经不晓得录像带是啥了，下图中最小的那个，就是那时的“存储卡”。
一次在非编室导片子时，发现拍摄的图像上，有着一排一排的锯齿，可在摄像机的液晶显示屏上，这些锯齿一样的东西是没有的。我当时就很困惑，赶紧问了管理非编室的老师，这位老师在使用机器方面是内行，但这个，他也没法解释。
后来因为导出的视频文件太大，需要用格式转换软件压缩一下，让我吃惊的是，这个有锯齿的近3.9G的视频文件，经过格式工厂的压缩，变成了500M左右没有锯齿的文件。
问题是解决了，但这个疑问种在了我的心里，那个锯齿，究竟是什么东西呢？
不是我说我的母校不好，而是目前的本科教育，过于注重理论的灌输，不太注重学生的实际操作能力，我不是说理论不重要，而是太过于侧重理论，容易眼高手低。大部分学科的期末考试，都是写试卷的比试，一名学生可以完整的默写出蒙太奇的类型，不代表他真正理解了这些蒙太奇手法的内涵，更不代表他能在实践中熟练运用这些蒙太奇手法。
后来，我在一套国外的基础概念的教程里面，看到了相似的锯齿，那一节的标题，叫做“field”，字幕组把这个词，翻译为“场”。至此我终于明白为何那次的视频导出之后有锯齿，原来拍摄时，摄像机的默认场设置，为“上场优先”。
因为这次启发，我在接触一个全新模块的知识时，最先去做的，就是去理解“概念”，尤其是自己没有听说过的新概念。比如3D模块中的“导角”、“法线”、“N-gon线”，比如经济学中的“价格－需求曲线”、“沉没成本”、“边际效应”、“法律无效原则”等等。
这些概念，囊括了这些领域中的已知结论，它们是一个个孤立的点，但随着学习的深入，这些点将连成一条条的线，最后形成一个立体的知识体系，生长在你原有的知识体系之上。
所以对于新手的学习，我一直主张“第一件事不是开电脑”，而是把这些基础概念弄清楚，分辨率、尺寸、场、容器、格式等等，这些概念会串起一个完整的制作流程，虽然你还没开软件，这些概念的廓清，会减少你制作中的阻力，提高自己的学习热情。
