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1互联网、大数据、无纸化信息验证，这些推动电子发票的普及和推广，在权威部门和单位率先启用，比如软件协会开具的国家版权局著作权认证费用采用电子发票，腾讯公司的公众号认证使用电子发票，电子发票一般是pdf文件格式，有收款方和付款方税号，有二维码可以扫描验证。以下是电子发票预览的截图：
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0经核实吧主xmzhongyisoft 未通过普通吧主考核。违反《百度贴吧吧主制度》第八章规定http://tieba.baidu.com/tb/system.html#cnt08 ，无法在建设 财会实训吧 内容上、言论导向上发挥应有的模范带头作用。故撤销其吧主管理权限。百度贴吧管理组
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10不论是代理记账还是企业财务专员，通过处理多个公司的财务帐很普遍，这里用图解方式介绍大致操作要点和步骤。目前金税三期个人所得税申报系统需要安装客户端软件，属于C/S模式的网络申报系统，安装后桌面有快捷图标，登陆后可以用同一套系统申报多个公司的财务个税。 图中，"金税三期个人所得税"图标就是个税申报系统，每月都要定时申报，该系统由地税提供，申报数据受地税专管员监督和审核。如果在系统中做了多个企业登记，
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1--转清华大学于教授 一、引言 本文由本人与北京理工大学博士后姜杰凡共同完成，曾发表在《金融会计》2016年第10期，经删减修改，在此发表，以求分享与展开讨论。我们认为，我国商业银行在管理上仍有精进的空间，管理会计可以为商业银行的管理精进提供新的动能，总体上提升商业银行价值创造能力，主要表现在成本管理、战略管控系统和风险管控等三个方面。 2007年美国次贷危机所引爆的国际金融风暴，迄今阴云未散。受此影响，加上我国经济
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5面试常见问题： 1，会计的6大基本要素是什么？ 资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润 2，会计的3大报表是什么？ 资产负债表，现金流量表，利润表（也称为损益表） 3，收益性支出与资本性支出的差异是什么？ 资本性支出：是用于购买或生产使用年限在一年以上的耐用品所需的支出，指企业单位发生、其效益及于两个或两个以上会计年度的各项支出，包括构成固定资产、无形资产、递延资产的支出。 收益性支出：也叫期间费用。是指企业单
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2一名毕业两年的会计过了注会，以为自己很厉害了，有一次税务稽查，他对自己的账自信满满，结果还是查出了很多问题，他在员工老板跟前都很没面子。于是他就找税务局的专业人员聊，他说“为什么我注会都过了做的账还是有问题？”，税务人员说，会计分为一般会计、税务会计跟管理会计。很多会计都把自己定位在一般会计，在学习方面也是侧重于书面，而轻文件，而我们却恰恰相反，所以我们更专业。这个注会醍醐灌顶，恍然大悟！一语叫醒
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21、人就像弹簧，被压的越低，跳的越远 2、人生没有回头路，每一步都要深思熟虑 3、步子太大容易扯到蛋；胆子太小跨不过坎； 4、人生没有捷径，每一道坎你都要亲自经历 5、的确，好运和背景可以给你加分 6、低分（贫穷）时胆大妄为，高分（成功）时如履薄冰 7、记住：耐心有时比机会更重要 8、千万不要让狗屎运打乱你的节奏 9、不管走多远，每一步都是新起点 10、小心驶得万年船，人生要步步为营 11、有时候悬崖可立， 总是站在悬崖边一定会
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0企业工商年报公示注意事项: （1）净利润=利润总额-所得税 （2）利润总额=营业利润+其他业务利润-管理费用-财务费用+（-）营业外收支 如果是亏损，净利润和利润总额 不能填0，而是以负数形式填写具体亏损额度 税前利润也称作毛利润，指包含所得税一块的利润， 税后利润也称作净利润，指：毛利润-毛利润*25%(所得税)=净利润 年报以资产负债表和利润表为主要参考数据，企业年报审计时也是根据这两张表与工商年报数据对比得出审计结论并出具报告
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8有些职业院校或大学在财会教育上，流行“填鸭式”教学方法，就是让学生不断重复填凭证或票据，以强化动手操作能力。不是让学生掌握规律和方法，让学生自己动手操作，美其名为“以学生为中心”自主教学。这种教育导致学生对初级会计考试没信心，经常考不过要重考；对实务做账也一头雾水，似懂非懂无从入手，对就业缺乏实践经验，没信心没底气，不知道财会工作的重心是什么，不知道全盘账怎么做，会认为财会工作很难很辛苦。 所有这
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2厦门大学已故的余绪缨教授早在1980年代初就指出，财务会计与管理会计是“同源分流”的。在电子发票、银企互联等技术措施的交互作用下，假设全套“原始电子数据”已经形成，就有了可由两者共用的“数据源头”，如果再设法让计算机学会“分流”，基于同一套电子数据，分别不同方向去“记账算账报账”，那就是会计的整体AI化了。而从技术实现上看，这是指日可待的进程，人类会计已经无险可据，将眼睁睁地痛失主导权。 在读者颇有兴趣地
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6关 键 词：智慧 智慧教育 智慧学习 教育信息化 新境界 引言 目前，“智慧教育”的声音渐近渐响。从文献资料检索来看，韩国、马来西亚、澳大利亚及名企IBM给予较高关注，国内的相关研究机构、学术报告和宣传媒体不时出现类似概念。然而，不少的智慧教育概念多出于企业炒作，国际学界鲜有系统深入的研究，对智慧教育的追本探源和系统梳理遂成为本文研究的重要动因之一。我国教育信息化正由初步应用融合阶段向着全面融合创新
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1“以学生为中心”自主教学是让学生扮演财务人员的角色进行全盘账务处理，找出不足和差距，然后借助系统的知识库和作业测评系统强化练习，结合教师答疑解惑和学员间互动交流，快速掌握专业知识并提升职业技能的组合式教学方法。
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3会计证取消但持证人仍需参加继续教育，这表示未来企业需要的是会实操懂技能的会计人才，所以，只有证书并不表示你就能胜任会计工作，还需要从实操和专业技能两个方面来为自己增值，提高自己的技能，熟练掌握账务处理技巧。 此外，高端的会计岗位，多数看重人才的行业背景。这要求会计人尽量深耕一个行业或一个领域。成为这个领域的专家才能在行业中站的一席之地。 01 会计证取消后，会计行业格局将有那些变化？ 1、会计从业考试培训
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1我们国家财会制度最大特色就是“内外帐”管理，不仅遵循美式的借贷式会计做账，也遵循苏式传统记账法。内帐就是一种常用的传统记账法，在财务管理中扮演重要角色，大部分人无须会计专科学习都能看懂，符合中国大批从集体所有制起家的民营企业家或家族企业老板。内帐在各行各业都要用到，无处不在，比如商场超市需要收银POS系统，商业银行需要投入上万亿资金开发交易系统，社会保障系统的城镇医疗系统可以结算全市或全省的医疗费用，
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0现在有学校建设VBSE实验室，据称可以模拟工商、税务、银行、海关、关联企业等，几乎所有业务都能涉及，这种实验听起来无所不含，似乎很强大，但是这种看似强大的东西真的有用吗？ 随着社会分工的细化，现在的就业市场更倾向于有专业特长的人才，有专长的人才在单位具有不可替代作用，往往能拿高薪，容易被器重。如果从求职就业的角度考虑，教学需要追求精深而非宽泛。很多教学软件涉及银行、税务、海关...等很多部门，似乎功能很强大
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0实务侧重目标实现，教学侧重过程管理：实务中，成本核算的项目任务和目标很明确，就是快速计算完成品的“出厂单价”。要得到完成品的生产单价，就要用到教学中的各种费用分配方法。 （1）首先是材料成本可以通过信息系统快速收集和汇总，通过“生产用料统计报表”就能直观展现； （2）人工费用要通过“月度工资单”或工资统计表，以及会计帐户上的应付职工薪酬获取，应付职工薪酬与工资报表要先核对一致，然后把工资报表作为附件登
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0教育与实践有区别也有联系，各有侧重点，不加区分就会显得混乱如麻！如何分清教学与实践的关系、教学中如何结合实践、实践中如何开展教学，这些问题让很多人陷入矛盾和抓狂，显得无序和混乱，似乎“眉毛胡子一把抓”无从下手。 要避免教学与实践陷入混乱，本司认为可以采取“区分类型、区分层次”开展模块化教学，把日常教学分三种类型： （一）案例资源教学：提供丰富多样的教学素材和课件资源开展教学，形成基本概念和思维。 3D场
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1财会实训要求教学与实训结合，在教学上满足知识点学习、电子课件学习、案例资源、图文资料等，同时满足标准化模拟考试，实现云在线做题与测试。实训要求能全盘做账，实现各种财务帐处理，完成财务报表的编制。共 5 张
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0教学与实践是一个优势互补的过程，而不是用简单操作代替理论！关于实践与理论教学的关系，需要不忘初心、科学界定！比如基础会计强调专业概念的认知，需要侧重理论教材的教学，无须过多操作。违背规律和原则过度强调动手操作就是“伪实践、伪科学”。如果简单操作比专业理论重要，那么文盲也能担任职业院校或高等院校的实践教学导师！财经类的会计院长或会计研究院长，最初的基础会计实务都是通过纸质教材获得，获益良多!没有理论
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01、雇主和雇员之间不能互相算小账，否则雇主显得刻薄，雇员显得凉薄； 2、应下来的工作，不仅要做，更要做好，只有高标准能验证责任心，而不是自以为是的辛苦； 3、不给他人、不给下一个环节添麻烦，是修养，更是能力； 4、重大问题当面反映、书面反映，或者促进改良，或者转身离开，没必要憋在心里委屈自己，更没必要窃窃私语自轻自贱； 5、帮助他人，成就自己，“理性而开放的利己主义，是人性中最重要的力量”； 6、所有的乌托邦都
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0亲爱的各位吧友：欢迎来到财会实训
