相比较纯粹的学习来说，证书带来的动机更加充分，激励也更加明显。因为学习好是一件相对不可见的事情，而获取证书是可以看得到的物质成果。尤其是这个证书在有实用性的时候，激励效果就更加明显了。

你在“开箱子”的游戏里花过钱吗？当时是什么心情驱使你花钱的？可以说，“开箱子”是中国游戏产业的内核。当然，这里有件事非常值得一说，其实游戏里没有真正意义上的随机，甚至还有人为伪造出来的随机效果。大部分国产游戏就是如此，玩家花多少钱可能出什么东西，都是在严密规划下的，伪随机是为了更好地驱使玩家花钱

人在哪里，身在哪里，心就在哪里，这叫调心。也就是身心相随，也就是活在当下。

调薪的一个方法是对自己说“我已死”或“我死了”，把心收回来和跟上去是比较温和的，调和方式是比较接近的。
而这种暗示自己我已经死了，我死了的方法是彻底的和过去告别，唯有和过去做一个彻底的告别，才可以获得新生。
因此这个简单的心理暗示是要把它变成一个人的生命，真实的情况既和过去告别的真实。
《以心传心》

很多人一辈子只活了一年，为什么这么说？是因为他以后的人生都是对于某一年的无休止的重复，尽管他活了七八十岁，实际上他的实岁可能只有几岁，其他的年岁都是虚岁。

以心传心就是通过你的身心，通过你的言行，通过你的人生把你的老师重现出来，比如你喜欢的老师是老子，就把老子表现出来，让老子通过你的身心再来人间，你才可以被称作为是老子的弟子。

心传比行传高一个层次，是指师生之间，师徒之间在心心相印，生命相通的基础之上，老师的知识学问，智慧，能量等一切成就和成果，用以心传心的方式传输给弟子，成为弟子身心的有机组成部门的过程就叫心传。
《以心传心》

心传的高级技能
心传是“倒果为因修行法”，简称“果因法”。高级心传的模式就是“我即师，师即我”。
它会有动态和静态两种形态，静态就是打坐，每天拿出一两个小时打坐，打坐是不断强化我即师，师即我。我们与老师之间慢慢的深入的融合。
在动态方面我们所要做的最重要的方法就是融合，什么都别做，完全的去接受。把自己所有的身心交给老师，交给佛陀，交给历代圣贤，我们的目的是把自己交出去，信任多少，我们就交出去多少，只要交出去了，那么老师的修行过程，他的境界，胸怀，能量，造诣就会以神奇般的速度在我们的身上显化出来，这个过程就是心传。
心传需要**开放**、**虔诚**和**接收**。

神性即佛性，即智慧，即创造。
心传贵在心心相印生命相融。心传中，可以将老师比喻为一个电视台的发射塔，我们如同一个电视机，我们与老师之间不断深入地心心相印和生命相通，如同是电视机对某个电视频道的不断微调。微调得越好，则这台电视机所接收到的画面和声音，就越清晰。想要深入理解倒果为因法，需要转换固有观念，不要总是认为修行只等于汗水加时间，汗水加时间的方式没有错，但是它属于低层次的形传，是一般人的修行。

化是一种无形的力量，这种力量在瑜伽中叫做加持力。这个加持力可以使周围不好的事情自动自发地往好的方向改变和纠正。比如当年佛陀走到一片树林汇总的时候，树林中有树正在生病，佛陀经过的时候，树的病就好了。这既是佛陀的化力，圣人都有这样的化力。麻风病人一摸耶稣的衣角，病就好了。耶稣自己不知道——这与我有什么关系吗？是你的大信治好了你的病。
信仰和信任固然重要，更为重要的是耶稣是一个圣人。
所有圣人都有化力，他往哪里一坐，所有的事情都会自然向好的方向发展，这就叫化力。
圣人的教和都是同时存在。教是有形的，化是无形的，化万物于无形。教是阳，化是阴，既教又化，合在一起是教化。

形传的关键词是“练”，心传的关键是“接”，神传的关键词是“融”。
心理距离一旦拉进了，老师的能量、功能、智慧、境界，就可以无碍地传给学生。只要心传已建立、开顶、通经络、净化心神的效果马上就会显化出来。

加持力有三个特点，一是彻底影响到他人身心的最深处，二是全面影响渗透在人格成长行为方式，思维方式等很多方面。三是健康而正向的影响，不是负面的影响，因为他是修行人。

禅定是一种超越的深沉的生命状态，不是心理状态，深度的生命境界就叫禅定。

奇迹的发生
想要让奇迹发生，首先要在心态上认为没有什么不可能，一切都是有可能的，只有在认识上态度上认为奇迹都有可能，奇迹才真的会发生。反之如果顽固的拒绝，任何可能性将自己封闭，那么本来就有可能的事情就变得不可能了，所以可能与否，一切依你而定。

圣经中说把珍珠扔给猪猪，不认识珍珠，再珍贵的珍珠丢给猪都没有任何价值。