插眼

刚忙完，今天确实晚了，明天再更。
明天估计会给英语的部分结个尾，然后讲讲高考前几十天你应该做什么。
有什么问题可以多问问，我尽量安排在正文里，问的人多了才有动力更

感觉和我差不多，我说学习方法就是比我努力好多，我懒得整竞赛，网课也摆，就整了个中九

楼主对提炼题型有什么见解吗

收藏了老弟，谢谢你

数学刷题有什么策略吗

求百大爷指点迷津
本鼠高二下刷到了幻大，然后看完了他的580，之后就按着他的方法学英语，反正就是边刷题边把不会的词记下来之后统一来背。
这么着干了六十天，从70弄到了109。但正当鼠鼠高兴的时候，这次二诊直接炸了，滚回了80分，而且最恐怖的是我回来自己练了几套金考卷，全都是稀碎。
要说单词，我认得啊，都看得懂意思，他一合起来组成文章我也勉强能懂，然后选答案就一直错一直错
救救我吧百大爷

求百大爷指点迷津
本鼠高二下刷到了幻大，然后看完了他的580，之后就按着他的方法学英语，反正就是边刷题边把不会的词记下来之后统一来背。
这么着干了六十天，从70弄到了109。但正当鼠鼠高兴的时候，这次二诊直接炸了，滚回了80分，而且最恐怖的是我回来自己练了几套金考卷，全都是稀碎。
要说单词，我认得啊，都看得懂意思，他一合起来组成文章我也勉强能懂，然后选答案就一直错一直错
救救我吧百大爷

学校水平不行怎么办 化学 老师真的态度不行

上面提到的那个记单词的办法，其实核心不在于”联想“。
对你去记任何东西都差不多，你会发现”记住“某个东西的时候，这个动词是虚无缥缈的，没有实感的。
至少对我来说是这样，没什么好的办法去要求自己马上记住，就算不断地朗读或者做别的事情也不背不下来。
所以呢，我们把”记住“这个词换成”回忆“，也就是说，整个记忆的过程其实就是你去学会”由a想到b“的过程，这就是一个可以被锻炼的东西了。

而联想在其中起到的就是一个手脚架的功能，你在最开始是很难自己独立“从a走到b”的，所以你需要一些东西来辅助自己跌跌撞撞地完成。
当你走了很多遍这个过程，练习了很多遍，自然就可以丢掉辅助，实现直接的“由a想到b”
这个结果一般我们就认为是“记住”了。
所以呢，如果你想把这个方法用在其他方面，也是可以的。只是要注意抓住核心，联想本身倒是可以替代的。
比如背数学物理公式的时候，逻辑本身可能就够了。有时候呢，我们可能又需要记忆宫殿的方法。
反正这个就不太重要了，重要的是记忆的核心是“回忆”这个动作。

然后我来简单讲讲掌握阅读词汇之后的事情。
首先啊，要注意阅读词汇是重要很重要的事情，你的熟练度不能是看着这个词汇想半天才想起来它啥意思，而是要直觉性地能瞬间有个印象，就像我之前举的dog那个词汇一样。
想做到这个也很简单，就是多练多读，按照我之前的方法过词汇过上三四轮，每天都全速读上一段英语文章就行。
然后我来讲讲怎么快速读阅读。

在系统性的提高英语的过程中，背完单词的你应该有这样的自信：就是卷子上没有你不认识的单词，如果有，那就是你不需要知道意思的。
没错，在英语的阅读中，读到不认识的单词是很自然的，在你掌握考纲词汇，甚至部分四级词汇后，遇到不会的词汇依然是很有可能的，你要做的就是去猜，哪里不会猜哪里。
你会发现这个过程并不难啊，因为大部分时候这个陌生的词是不影响理解的，只是容易搞崩人心态。
然后呢，想提高阅读能力和速度，方法很简单，去读就行了。
每天读几篇，要求就是尽量地快，在自己极限地快，就好像考试马上要交卷一样尽到自己最大努力。

这基本上要求对词汇的迅速反应，这也是让你巩固词汇成果的一步。
高考英语最重要的就是阅读能力，你会发现除听力和作文，卷子上基本就在考这个。
所以你想丢在英语上的时间就尽可能地去提高它就好了。
至于英语的语法，首先你确实不能一点没有，但你会发现很多东西它是有逻辑的，所以也不需要硬背。
比如to do，你会发现出现这个十有八九就是要去干什么，或者为了什么来表目的。这其实就是见多了就知道了。
这是个辅助性的东西，所以你们看见一个不认识又在考的语法，马上记一下就行。