高中英语有个特别显著的特点，那就是阅读词汇决定一切。
所谓阅读词汇，就是你能英译中就行，阅读的时候不会被卡住就行，不要求会念会听会拼写。与之类似的还有听力词汇，写作词汇啥的。
而如果只用先搞定阅读词汇，我们就没必要一开始就去记住它们的拼写，也就是说，我们只需要抓住它们的特点就好。
这是短时间搞定英语的一个特别重要的点。
毕竟只用记住部分特征可比记住所有内容简单多了，你只用记住这个单词和别人不一样的地方就行。

也就是说，比如一个特别长的单词，你甚至只用记住它大概的长度以及开头字母就行，不用费心力去被它到底怎么拼的，这块放在后面的刷题自然而然去做就好。

我当年学英语的时候倒也没有意识到这些，高一的时候只是为了试试，去下了百词斩，然后每天准备学30个高考词汇。
当然，我其实没做到每天都学，其实大部分时候都是单纯为了打卡而已，然后每天也就十几分钟，水的时候就几分钟。
实话实说，就现在来看，这时候花的时间其实基本没什么用处，只是作为我摸索的重要的一环，也有必要提一下。

百词斩真正有趣的部分在后面的复习上。
当你学完一个轮次后，它就会开始让你匹配图片和一个单词，大概就是一次出四张图片让你选。
我真正开始掌握这些单词，就是从这个练习开始的。

每天的任务量其实很小，好像是可以自定义的，它相当于把图片和单词捆绑在了一起，而不是把汉字和单词捆绑在了一起，这是最重要的。
也就是说，当我们提到dog这个单词的时候，你的第一反应应该是一种毛茸茸，会汪汪叫的东西，而不是单纯的一个中文“狗”，这对后面提高阅读速度很有帮助。

但是呢，百词斩需要你花时间去把前面第一次的部分轮过去，毕竟它有用的部分在复习板块，所以效率上不是很高，不适合时间紧的朋友用，但胜在比较好操作，也比较好坚持。毕竟一个成熟软件在给你们正向激励的方式上还是很厉害的。

我其实是个记忆力很差的人，真的很差。我小的时候要背课文什么的，都是噩梦，基本上就没有背下来的。
初中的时候要背各种古诗，而我们学校又整了很多课外的叫我们背，然后我总是背不下来。
我记得当时语文老师还跟我说，你数学这么好，怎么语文这么垃呢。

到高中的时候，我们要背那个新概念英语，好像是每周背一篇，很痛苦，我只会一遍遍读，但读熟了，也背不下来。那时候过关基本靠检查的同学放海。
但是就是这样的我，到大学再次要背英语单词的时候，改进了之前的方法，大概能达到每小时200个阅读词汇吧，而且记得还算牢固，单词都是新的托福单词，所以对我来说效果还挺好的。

我们要知道，人的大脑喜欢千奇百怪的东西，越是奇怪，越是另类的联想，越是能给人深刻的印象。
所以，我们在记忆词汇的时候，主要的时间不是在重复上的，一直重复一个单词没有意义，你应该好好想想你怎么通过联想的方式，把它和其他的词语区分开来。

是的，只需要区分开就行了，实际上很多时候只需要一点提示。
我举个例子，lush是我背托福的时候遇到的单词，意思大概是茂盛，我的联想是lush音同拉稀，而粪便就能使得植物茂密，这就把lush和茂密的意思联系到一起了。
这种联想的能力不是天生的，最开始我也会想很久才能把它们联系起来，但这种能力是会随着时间增加的，后面你就会越来越熟练，越来越快。

当你能勉强由单词得到意思的时候，接下来的任务就是重复了。
对着一页单词表，用手遮住中文，看着英文去想自己刚才想的联想，如果记不住就再看一眼，回忆自己想的捆绑方法，然后继续。
等你什么时候一整页纸都可以能看着单词说出中文，今天的任务就结束了，你已经可以会这一页的英语单词了。

然后就是复习，比如复习昨天的，复习前天的，再过今天的，持之以恒，每天你都能背几十页单词诶，也就花一两个小时吧，已经很赚了。

对了，如果最开始不知道怎么联想，可以去看新东方好像有一本联想的书，四六级好像是有的，但有没有高考的我就记不清了。

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