17 重力加速度（1）
csa去总部开会回来，正走到宿舍楼下，突然从楼上掉下来块儿骨头，正好砸在csa头上。Csa顿感天旋地转，晕倒在地上了。
1002。生物爱正在客厅里清洗实验器材，突然听见有人敲门，门敲得很重。生物爱一边放下器材，一边擦手：“来了！”谁知一打开门，csa就倒在生物爱怀里，生物爱扶着csa进屋并坐到沙发上，又去关上门：“怎么了csa，出什么事儿了？你怎么样？”csa：“我让一块儿骨头给砸着了/。”说着，就摊平右手，里面有块儿骨头。生物爱:“csa你等着，我把大家都叫出来。”于是生物爱就冲着里屋喊：“大家快出来！ccsa让骨头砸着啦！！”“啊？”
所有人闻声走了出来。LCL：“CSA，你怎么了？”CSA：“我让从楼上掉下来的骨头砸到了。”LC：“你看清楚是几楼了吗？？”CSA：“砸到我头上我才感觉到，是几楼已经不可考了。”ZSZ：“如果是这样，这里就涉及到了一个重力加速度的问题。在咱们地球上，物体从越高的地方往下落，物体落地时所受的力越大！”瑾赶紧察看csa的伤口，都青了。csa说她很疼。ZSZ接着说:“这么说吧。物体重心，是物体重力的作用点。csa伤的最严重的那块，就是骨头重力的作用点！”LCL突然问道：“CSA，你刚才说你是在哪儿让骨头砸着的？”“我开完会回来刚走到咱们宿舍楼下，就有块儿骨头砸着我了。”生物爱：“那这么说，往下扔骨头的就是咱们物理在线的人了？”小物理气愤地说：“这是谁呀！这么没道德！”LC：“咱们先把csa的伤口处理一下吧。”
一刻钟之后，csa躺在沙发上，其他人围着csa，坐成一圈。ZSZ：“呃……我接着说吧。可能有些人认为，重力是地球的引力？其实不是。”此时小物理低下了头。生物爱小声对瑾说：“原来小物理也经常出这种错误啊！”ZSZ咳嗽了两声继续说：“重力不是地球的引力，而是由于地球的吸引力而使物体受到的力。重力加速度也不是重力的加速度，而是物体在做自由落体时速度的变化率。”瑾：“那重力加速度为什么这么大，把csa给砸成了这样？”LCL：“其实，重力加速度并非在所有地方都一样，一般赤道的加速度最低，两极最高。从赤道到两极，重力加速度逐渐增大。咱们比较偏北，所以大了……”在场的所有人都有点惊愕，除了csa。（csa睡着了）LCL接着讲到：“由于引力的问题，重力的方向为竖直向下，而不是垂直向下。重力的方向和什么都不垂直。”
第二天，LCL背着csa，其他人一半在前面带路，一半在后面断后，来到了物理在线的总部。LCL把csa放到了一个椅子上，此时的csa穿这一件黑色大衣，嘴和头部都被围巾挡住了。站长看见csa昏迷了，就问到：“csa怎么了？”LCL：“站长，我正想跟您反映个事儿呢！我们人教编辑部的csa从总部开会回来，刚走到我们物理在线宿舍楼底下，上面还不知道是几楼，扔下来块骨头把csa的头给砸到了！您看多严重！这是骨头。”LCL拿出了骨头。站长仔细打量着这根骨头，“这骨头怎么没裂呢？从这么高的地方掉下来，应该有一点破损呀！”小物理：“站长，您怎么也不懂物理了？物体自由下落，如果着力点的硬度不很大，那么物体的力就会进入到着力点所在的物体中去。从越高的地方下落，物体的力进入着力点所在物体就越深。如果物体从高处落下来，即将落到一个硬度大于它本身的物体上（例如地面），则物体接触到地面的那一刻，力会沿着原来的路径返回，骨头（物体）会被自身受到的力所损裂。”站长：“明白了，我力学这块不扎实。”“花瓶在地下摔的四分五裂，也是这个原理。不过花瓶和铁块从同一高度落下，花瓶比铁块摔碎的程度要大多了，这就涉及到了一个密度的问题。物质的密度越小，就容易自由落体完成后被损坏。密度越大的，则相反。”小物理说。站长：“那么说来，这骨头从宿舍楼上扔下来的，就是咱们的编辑人员给扔下来的？”LC：“基本上可以肯定了。”站长思考着：“如果这样，那我们可得在内部调查调查。这样，我给各编辑部发信息，看能不能得到一些什么线索。”
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《物理在线》作者：biology爱、小物理_、花chi·瑾ル


地球上啊，物体自由落体，重力加速度越来越大，月球上重力加速度越来越小
！！！
没看懂这句话啥意思。。。

重力加速度这篇知识硬伤太严重了吧。。。
会误导小朋友的

此过程中有地心引力而导致物体所受的力在逐渐增大
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这话也是错的……

回复：48楼
18集是小物理这孩子写的，我们写不了，后面才学。

决定后天给大家把《概率》（第19集）发出来.

如果您有兴趣可以把1718改一下在发上来。

19 概率（1）
11月。户外飘起了鹅毛大雪。7个人排成一排，站在窗旁观雪景。
文瑾突然想起了什么：“哎？昨晚上天气预报不是没说今天下雪吗？怎么下了？”
Lcl：“咳！最近我在咱们在线总听有人说，现在的天气预报简直都不准！说晴天就下雨，说阴天，第二天晴空万里。”
小物理：“这个问题困扰我十几年了，文瑾正好提出来了，LCL能解释解释为什么吗？”
LCL坐下来说：“这一切的一切，都只缘于一个词——概率。”
众人疑惑：“概率？”
LCL：“没错！每天晚上咱们看天气预报的时候，有没有听过那个播音员说过，明天一定下雨，明天一定晴天，没说过吧？这是说明他们也不敢肯定他们所推测出来的结果！所以他们只能说，明天降雨的概率是70%，等等。这些能说明一点：有些事情不是绝对的！”
生物爱说：“LCL，您讲的是数学吧？”
LCL：“不，这是从物理角度来帮你们剖析概率。物理学上，有个名词叫做：不确定性原理。不过在数学上，倒是有确定事件和随机事件一说。前者，就是确定事件的概率，为1或者是0。确定事件呢，它包括必然事件（概率为1，表一定发生）和不可能事件（概率为0，表一定不会发生）。所以确定事件就是能确定它一定会不会发生的事件，在数学上，确定事件的概率是绝对的。”
文瑾若有所思的：“明白了好像。LCL，您能在给我们举个例子吗？”
LCL：“很简单呀。比如物理在线是研究科学的，这是必然事件吧？”众人齐声高喊：“对！”LCL：“要说我们物理在线是研究英语的，那是不可能事件啊？”csa：“是！要不然咱们改叫英语在线啊？”大家捧腹不止。
LCL：“那下面说说不确定事件吧。不确定事件是指发生概率在0~1之间的事件。例如今天下雪的这事儿，它发生的概率还不到30%，可还是下了，我们以为她不会下的。这就说明，概率很大的事件不一定会发生，而概率很小的事件不一定不会发生！这个在物理学上，叫做不确定性原理。物理侧重讲的就是这个！而数学上的则是把3种事件一起来讲了。”
csa：“我补充一下。比如某些人他成绩非常不好，每次考试都不及格，我们可以说，他能考上牛津大学的概率非常小。你可以说这概率是0.1%,0.01%,0.000000001%，但你就不能说是0！万一这人在通过什么途径弄到一份答案呢？另外就是拿小物理来说吧，小物理每次考试都得满分，我们可以说小物理她考上重点大学的概率是99%，也可以说是99.99%，说是99.99999999999999%都行，但你就是不能说是100%! 万一小物理在考场上发挥失常了怎么办？”
小物理：“哎……您就不要在那讽刺外加挖苦人了！”（小物理心想：哼！没见过你这么诅咒人考不上大学的！）
lc：“嗯，这个例子我非常非常喜欢。我恰恰觉得，不确定性原理能够衬托出物理这科学的神秘美！”

如有什么错误，欢迎指正。
若没什么特殊情况，年后我和小物理给大家发21、22

注明一点：12的真名叫做成书爱，就是前面提到的csa.

在这个版本中zaiy居然是个女生。。。

回复：60楼
你承认你自己是xy了？

回复：60楼
我们都是1002的，你不是1003的么，在第一教室的有1002、1003、1004，有我们和你和萌

物理在线很好，不错，17有点。。

24 原子结构
注：《物理在线》23、24均参考了人教版9年级《物理》。
课前，孩子们在小声讨论。老师们都在看书，除了12.（说明：12就是成书爱，csa，从本集以后全部改称为“12”）生物爱和旁边的那群人正说着（有瑾、萌、雯、zaiy、elsol、冰岱等），生物爱突然看到12趴在桌子上睡着了。生物爱推了推坐在旁边的12：“我说成老师，您怎么了？咱接下来还得听课那！今天讲原子结构！”12一听便猛一坐起：“对，原子结构！”这时老师已到教室。“我们上课吧。”
“在很早的时候，科学家们还真就按照希腊文所说的去想，认为原子它就是一个实心小球，是不可再分的基本粒子。但原子还是有内部结构的！原子有个中心，叫做原子核。在原子核周围，有一定数量的电子在绕核运动。前面我们学过了，原子非常小。人类可以用肉眼看到的最小灰尘，其中也包含了10^15个微小的原子！并且研究发现，原子核是有更小粒子——质子和中子所组成。而质子和中子，也还有更小的精细结构。人们对微观世界的认识，或许才刚刚开始。”
这时文雯提了个问题：“质子中子那更小的惊喜结构是什么？我们到高中都没讲。”
“哦，这个结构我们暂时不讲。目前虽然我们知道了质子中子内部有结构，但到现在还无法确定。”
文瑾举了下手，老师示意文瑾提问。
文瑾站起来：“我们这初二物理也学过，电子啊，带电！可问题是，我们都是有原子构成，那么我们为什么没被自身带的电所电死呢？”
“文瑾，你们毕竟是刚学物理，可能你们学的还不深。其实这个很好解释。或许你们还没学到原子内部各结构带电性质把？这个问题很简单，就是因为原子核不能移动，原子核带正电，是因为原子核中的质子带正电。中子呢？中子中子，顾名思义，就是起到中和作用的粒子。那么原子核带正电。而我们大家都知道，电子带负电。正负相抵，所以原子对外显不带电性质。我们刚才提到的中子，是要放在后面讲核弹基本原理的时候讲。”
老师擦了擦汗说：“在座的各位，希望你们能明白。有的物理老师认为，我讲的他都懂，他就不听了！我们在你们来之前，是做好了精密的准备。因为你们都不是一般人！要不然怎么进前10啊！物理老师们，我可以告诉你们，我和你们是同行，我是从你们那时候走过来的！你们听课听了两天，应该能听出来我讲的比你们讲的要精密的多得多！我知道你们之中的多数人都学过了原子，至少也了解过原子！来的时候我就说，学过的复习，没学过的熟悉！老师也一样！在我眼里，你们都是平等的！就算是老师，我给你们讲的内容，你们也可以听好记好，回去在给下一届学生讲么！你们都明白吗！”于是所有人都直挺挺的坐了起来。
老师又擦了擦汗说：“好。接下来我来告诉大家什么是基本粒子。”
“我们现在一般都是把电子，定位基本粒子的。哦？小萌同学想问什么？”
萌站了起来：“哦，我刚上初三，也是刚学原子不久。我就是不太理解，或者说是不太了解。电子是基本粒子？那好，电子不是绕核运动？原子核内部可还有质子中子。质子中子比原子核还小，它们为什么不是基本粒子呢？”
“小萌同学，你可能吧把原子核和电子理解成一样大的了。小萌你是初学原子，问题还不算严重。我在这里要说：原子核比电子要大很多很多倍！就是内部的质子中子也比电子大！如果还不理解，可以去翻翻人教9年级物理的第7页，图11.1-8里的那个乙图。各位要在这里注意，我要提醒没怎么和原子接触过的人一句：原子核和电子并不是一样大的！”
“先把前面的总结总结。原子，由原子核、电子组成。原子核内部又有质子、中子。原子核带正电，电子带负电，电子绕核运动。”此时台下的所有人都在用笔，飞快的记着。
“在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是对外显不带电性质。”
“接下来我们讲讲电荷，和电荷场的排斥力。先讲电荷吧。电荷有两种：正电荷和负电荷。在各种带电微粒中，电子电荷量的大小是最小的。最小电荷叫元电荷，常用符号e表示。电荷的单位是库仑，简称库，符号为C。e和C的关系可以用下面这个式子来表示：
e=1.6×10^(-19)C
我们要特别注意的是，任何带电体所带电荷都是e的整数倍！”
“好，我们讲电荷排斥力。”老师拿出两个实心球。
“请哪位同学，或者哪位朋友，和我一起做这个实验？”生物爱举起了手。
于是生物爱走了上去。那个桌子很大。老师给了生物爱一根台球棒，自己也拿了一根。老师向生物爱使个眼色，生物爱立刻挥起球棒打了过去。与此同时，老师也打了过去。两台球互相碰撞之后，又各自返回了。老师在这里提出了一个问题：“为什么会出现这样的现象？两球为何不穿堂而过？”小物理站起来说：“两个小球看似相撞，实际上并没有真正的相撞。而是两个球的负电荷场互相排斥而已。”
“非常好！这一切的一切，都是在于原子带电荷！！我还可以告诉大家，你们坐在椅子上听我的课，其实你们并未和椅子零距离接触，而是以1/10^8 cm的高度浮在椅子上的！还是因为，你身上的电子和椅子上的电子永远都在排斥。”
“哇！太神奇了！”一些人惊叫道。
老师笑笑说：“这个只是沧海一粟。我们对微观世界的探索，或许真的才刚刚开始。今天的学习结束了，大家下课吧。”
于是孩子们又开始了一番激烈的讨论。（ps:各编辑部的人到这里学习，5站早已经为所有人安排好住的地方了！所以有的时候大晚上孩子们还在讨论~）
注：《物理在线》本文地址：http://tieba.baidu.com/f?kz=678692979
《物理在线》作者：biology爱、小物理_、花chi·瑾ル