207、在课堂教学中，使学生依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维。这是在贯彻（ ）教学原则。
A.启发性
B.巩固性
C.系统性
D.直观性

208、学生在教师的指导下，为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法，指的是（ ）。
A.讲授法
B.讨论法
C.谈话法
D.练习法

209、艾宾浩斯通过实验发现，遗忘的进程是（ ）。
A.均衡发展 B.先慢后快
C.先快后慢 D.因人而异

210、美国心理学家（ ）经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序性原则。
A.皮亚杰
B.马斯洛
C.班杜拉
D.科尔伯格

以上为2020.04.19每日刷题
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211、一位教师把难区分的字变成顺口溜，如在学“买卖”两个字时说“多了就卖，少了就买”。有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住“干燥防失火，急躁必跺足。”这说明( )。
A.教师应该运用直观的教学方法，吸引学生的注意
B.“顺口溜”是一种有效的课堂教学组织形式，可以增加教学的趣味性
C.在教学中教会学生使用意义识记的方式学习
D.教师在教学中要多讲故事，将理论讲授寓于具体案例之中

212、通过二十四节气歌来记忆二十四节气属于( )。
A.计划策略
B.复述策略
C.组织策略
D.精细加工策略

213、调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于( )。
A.认知策略
B.元认知策略
C.资源管理策略
D.精细加工策略

214、带着问题去阅读属于元认知策略中的( )。
A.调节策略
B.注意策略
C.计划策略
D.监控策略

215、列提纲是一种常用的( )。
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.资源管理策略

216、教学过程由四个阶段组成：阐明“个”的阶段，阐明“类”的阶段，掌握规律与范畴的阶段，获得世界经验与生活经验的阶段。这种教学模式属于( )
A.发现教学模式
B.掌握学习模式
C.范例教学模式
D.非指导性教学模式

217、以下不属于我国课程内容的是( )
A.课程计划
B.课程标准
C.教科书
D.课程方案

218、下列不属于广义上的德育内涵是( )
A.社会德育
B.社区德育
C.学校德育
D.个体德育

220、下列不属于新课程改革目标特点的是( )
A.要求学生在学习过程中学会做人
B.强调终身教育的基础性
C.体现对学生的人文关怀
D.突出应试教育的重点

以上为2020.04.20每日刷题
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