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美军还另有有庞大和完备的援助计划: 
     
  美国负责人口、难民和移民事务的助理国务卿绍尔布赖28日在约旦首都安曼宣布,美国将捐赠3000万美元用于援助10多万伊拉克儿童难民在居住国重返校园的计划。 
     
  绍尔布赖说,捐款旨在实施由联合国难民署和联合国儿童基金会共同发起的这项计划。 
     
  7月27日,联合国难民署和联合国儿童基金会在日内瓦共同呼吁国际社会捐助1.29亿美元,帮助15.5万名在境外避难的伊拉克失学儿童在2007-2008学年重返校园。 
     
  本月初,约旦政府决定,无论伊拉克儿童难民的家长是否有居住证,他们的孩子都可在约旦公立学校上学,并与约旦学生接受相同的课程教育。约旦教育部表示,至少将有5万名伊拉克失学儿童因此而受益。 
   
  据联合国难民署统计,为躲避伊拉克战乱,有200多万伊拉克人逃到叙利亚和约旦等邻国,其中约50万是学龄儿童。


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Slavery in Zanzibar. 'An Arab master's punishment for a slight offence. The log weighed 32 pounds, and the boy could only move by carrying it on his head.' Unknown photographer, c. 1890.[171]


2025-05-25 22:26:34
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A Guaraní family captured by Indian slave hunters. By Jean Baptiste Debret


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Proclamation of the abolition of slavery by Victor Hughes in the Guadeloupe, the 1st November 1794


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The Atlantic Slave Trade and 
Slave Life in the Americas: 
A Visual Record


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The approximately 1,235 images in this collection have been selected from a wide range of sources, most of them dating from the period of slavery. This collection is envisioned as a tool and a resource that can be used by teachers, researchers, students, and the general public - in brief, anyone interested in the experiences of Africans who were enslaved and transported to the Americas and the lives of their descendants in the slave societies of the New World. 

We would like to emphasize that little effort is made to interpret the images and establish the historical authenticity or accuracy of what they display. To accomplish this would constitute a major and different research effort. Individual users of this collection must decide such issues for themselves. However, we have made every effort to ensure bibliographic accuracy and the correct identification of both primary and secondary sources from which the images have been obtained, as well as correct identification of the area, country, or region to which the image refers. The dates we assign may refer to the date an image was published, at other times to when an author visited an area; in other cases, we could only assign a general time period. Despite our efforts at bibliographical and chronological accuracy, errors remain, and we welcome any comments, suggestions, or corrections.


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American culture:美国主流文化的形成


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The main content of American culture is the emphasize on individuals' value, the pursue of democracy and freedom, the promotion of deploitation(开拓, 经营) and competition and the need of realistic and practicality. Its core is individualism: self first, personal need first, pursue of individual benefit and enjoyment, emphasize on achieving individual value by self-strive and self-design. This type of intentionally build up of personality and pursue customized individualism has its pros and cons, it gives incentives to people and make them exert on their potential and wisdom and as a result accelerate the development of the entire race and nation; on the other hand it is difficult to keep good relationship among people if everyone is egocentric thus make the entire society lack of unity. 

egocentric: .自我中心的, 利己主义的 


American citizens emphasize on achievements and respect heroes. They have great sense in their hearts to praise success and heroes. Personal achievements are one of those with the highest value in Americans mind. Americans have very strong senses of success. Success is the pursuit of most Americans, it is their attractive future and the incentives for moving forward. They believe that one's personal value is equivalent to his achievements in his career. Some high achievers in their career such as entrepreneurs, scientists, artists and all kinds of super starts became modern heroes. The process and result of how they strived have become the frame of reference of social culture value and the real life text book for parents to educate their children. 

incentive: Serving to induce or motivate: 

American society has great movements within itself. These movements are shown in two aspects: movements amongst locations and movements inside the society. The United States are relatively more open and have more freedom. Developed transport and the tradition of adventure and sporty makes a lot of American migrate from countryside to cities, from downtown to uptown; and from north to the southern sunny land, from one city to another. Unlike European countries, the social classes in America is not so stable. Further more, with the advocation of public education, movements upwards along the social ladder have become possible. Many people living in the states, no matter whether they are Native American or immigrants from overseas, have the same dream of changing their social class and make their lifetime dream come true through their own efforts. This is what they often called "American dream".


2025-05-25 22:20:34
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Brief American History and Culture as a Colony


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America actually began in two different places for two different reasons. In 1607, some 100 men and boys sailing from England landed in present-day Virginia and founded Jamestown. Inspired by the success of Spanish explorers who had found gold in South America, these adventurers hoped to get rich. Instead of gold, however, they found a hostile environment that probably would have destroyed the colony, but for the resourcefulness of Captain John Smith, who managed to organize and motivate the settlers and save them from starvation. In 1620, a group of English men and women came to America with a different mission. Having given up on the Church of England, which they thought had become too much like the Catholic Church, these Separatist Puritans sought to establish an ideal church in America. Led by William Bradford, these Pilgrims arrived in present-day Massachusetts on a ship called the Mayflower. Ten years later, John Winthrop led a different group of Puritans to the same general area, only this time with the plan of setting an example for the church back in England. Over the next century or so, Virginia and the Massachusetts Bay Colony were joined by other colonies, including Pennsylvania, settled largely by Quakers fleeing persecution in England; Connecticut, established by a man fleeing persecution by the Puritans in Massachusetts; Maryland, which the English king granted to an English Catholic named Lord Baltimore; and Georgia, which had been established for English debtors. By the 1760s, England and its 13 American colonies were quarreling over settlement, government, and taxes, especially those imposed by the Stamp Act of 1765. Finally, in 1775, skirmishes broke out in Lexington and Concord, Massachusetts. In 1776, Thomas Paine rallied colonists with a pamphlet called Common Sense, and Thomas Jefferson drafted the Declaration of Independence. Over the next five years, General George Washington led the Americans against the British. In 1781, a surrender of some 8,000 British troops at Yorktown, Virginia--coupled with growing resentment against the war in England--led the British to give up the colonies. England officially recognized American independence in the Treaty of Paris, negotiated by Benjamin Franklin and others in 1783. 

From the establishment of Jamestown to the Treaty of Paris and to some extent even afterward, American culture strongly resembled British culture. As literary critic David Shields has noted, American taste in both commerical goods such as wigs and snuffboxes and in literature closely paralleled British taste. It would be a mistake, however, to think of America as merely a transplanted England. Immigration from a variety of places not only caused the population in the colonies to grow from 250,000 in 1700 to 2.5 million in 1775, but resulted in a diverse populace. Records from 1790 show that 50 percent of the colonists could trace their heritage back to England, 19 percent to Africa, 15 percent to Scotland or Ireland, 7 percent to Germany, 9 percent to Wales, the Netherlands, France, Switzerland, Spain, or Portugal. Many of these men and women were farmers or tradespeople. A select few attended America's early colleges--such as Harvard, established in 1639, and William & Mary, established in 1693--and worked as lawyers or politicians. All of the colonists had to settle for far fewer high-brow cultural diversions than their counterparts in London, Paris, or Vienna. Plays, concerts, and museums were all rare in the colonies, even in the major cities--Philadelphia, Boston, and Charleston. Still, Americans found entertainment in folk music, conversation, a handful of books, and newspapers. By 1750, every major city had a newspaper, and by the first half of the 18th century some colonists could even borrow books from America's first subscription library, established by Benjamin Franklin in Philadelphia.


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Why American Culture is Unique


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爱尔兰人以能歌擅舞著称。大多数民众几乎都有很好的音乐修养,同时,也有极好的舞蹈天赋。一次,我在都柏林街头与一位来爱尔兰学习的意大利画家邂逅并聊起来,我们都对爱尔兰的音乐舞蹈有共同的热情和感受,并去了著名的Temple Bar,在那里,我头一次看到爱尔兰人对音乐舞蹈的热情和执着,头一次领略了爱尔兰令人陶醉的舞韵—— 

 
  那是个周六的上午,我们约好了在三一学院的正门前见,然后一同去造访那所位于都柏林最古老的Fishamble街道,到以地道的爱尔兰音乐和舞蹈为特点的Temple Bar,真真切切地领略感受了一把爱尔兰动听的音乐和火热的舞蹈。Temple Bar 的西部边缘是在都柏林最古老的Fishamble 街道,其时间可回溯到维金时代。而在这条街道旁边的天主教堂,大约建于1170年,在那里还有更早一些的维金时代的教堂和古老的音乐厅。反正,Temple Bar附近是一个金三角,名街古道,也是个充满音乐精神的热闹非凡的地方。在我和这位意大利画家走进时,大约是上午11点多钟,那里已有客人落座,时断时续的音乐已开始回旋萦绕在Temple Bar。而Temple Bar门口那幅画上戴着波浪披肩白色发饰的维金时代打扮的好客的爱尔兰侍者,正殷勤而豪爽地拿着一品脱标有“黑啤酒之帝王”的Guiness,为一名乐手斟酒。这成了Temple Bar红门上一幅特别的门面招贴画。这里是从周一到周日,24小时通宵营业。也就是说,这里的音乐舞蹈永不间断。 

  我们走进Temple Bar时,悦耳的音乐已徐徐响起,带着浓郁的爱尔兰民族风格,由吹拉弹唱组成的简单的乐队,将爱尔兰动听的音乐弹拨。当然最熟悉的还是悠扬的小提琴声。音乐,让刚刚落座的我们非常兴奋。而与此同时,另一幕欢快动人的舞蹈场景出现——伴随着节奏鲜明、明快悦耳的音乐,一队身着紧身黑色舞蹈衣的爱尔兰男女演员,站成一排,上身不动,神采飞扬地扬起他们灿烂的面孔,飞快地舞动着轻盈犀利的脚,将明快有力的音乐踢打在脚尖,踩动在地下,闪动在足底,开始了他们的踢踏舞表演。他们足底生风,变换万千,脚下闪现着韵致,向观众呈现着铿锵悦耳、变幻莫测的美妙华丽的舞步,灵巧有力的脚扬起一个个快乐的音符,极尽脚端的本事和功夫。他们扬起的面孔,端正的舞姿,闪动着欢快的光彩,在美丽和谐、韵味十足的手舞足蹈中,那欢快悦耳的节奏,那令人振奋的音乐,不仅让酒吧满室生辉,甚至让人满堂喝彩!酒吧里的客人越来越多,大家都情不自禁地为舞者鼓掌。 

  我觉得爱尔兰的舞步之所以能迷住无数观众,其魅力来自舞蹈的速度。爱尔兰踢踏舞是非常快的,它要求舞者对节奏和速度有很好的感悟力。据说,踢踏舞的世界记录是1秒钟32下。意大利画家指着表演的演员对我说,“QIN,你注意到没有,他们站成一排,上身正直不动,跳舞只动下身,不动上半身的恐怕只有爱尔兰踢踏舞了。”我定睛一看,果然如此。这种整齐划一,只动下身不动上身的表演,绝对是一个非常特别的舞姿。看到这一幕,我们不是非常确定地猜测——当年形成爱尔兰民间舞蹈时,也许是因为跳舞的场地狭小,没有空间留给舞者挥舞手臂,舞者只好手紧紧地贴着身体跳舞;另一猜测是,爱尔兰信奉的宗教教旨中认为,如果人的手互相接触容易使人产生邪念,所以为了避讳,爱尔兰的踢踏舞就不动手只动脚了。但无论如何,一道活泼轻快的踢踏舞表演,像一个艺术大餐,让我们大饱眼福。 

  说起爱尔兰的音乐,我会一下想起形如“盾徽”的爱尔兰的国徽。盾底为天蓝色,上有一金黄色竖琴。蓝色象征大海和天空,竖琴为爱尔兰人民所喜爱的“天使之弦”。一个由一把精致的竖琴占主体的图案,形象地彰显着爱尔兰的深厚音乐文化。作为拨弦乐器,竖琴是爱尔兰的民族乐器,其形状像一个上了弦的弓,传说它的发明是有感于箭发弓鸣。不仅爱尔兰国徽的图案是竖琴,爱尔兰的许多重要建筑物都用竖琴浮雕作为门首装饰。竖琴自中世纪以来就被视为爱尔兰的正式象征或纹章。爱尔兰政府、政府机构及其在国内外的代表处均使用纹章竖琴。它被刻在总统办公室的玺模上和所有铸币的正面。爱尔兰欧元硬币上也有这个图案。更为有趣的是,美国的俚语索性把爱尔兰人称为“竖琴”。 

  很多研究文化人类学的专家曾诙谐地指出,无论从地域还是从民族分布来看,爱尔兰血统是热烈的;而法兰西血统是贵族的优雅。二者相比,后者除了残存的矜贵之外一无所有,而前者却有一种独立支撑的坚韧力量。因此,爱尔兰民族是个坚忍不拔的伟大的民族!爱尔兰人热爱音乐,喜欢饮酒,爱尔兰的音乐舞蹈也因此奔涌着浪漫主义情怀,并有着陈酒般醇厚的魅力。正是在爱尔兰这个特别的土地上,才能诞生出世界上最美的民歌,最空灵的音乐和最热烈的踢踏舞。总而言之,爱尔兰的音乐可以给人太多的灵感,可以让人尽情享受。难怪和我一同在都柏林酒吧里聆听音乐观看踢踏舞表演的意大利画家感叹说:“在Temple Bar,我们似乎是在另一种音乐的殿堂里。”


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With the passing of each year, Ulysses receives wider recognition and greater acclaim as a modern literary classic. To comprehend Joyce's masterpiece fully, to gain insight into its significance and structure, the serious reader will find this analytical and systematic guide invaluable. In this exegesis, written under Joyce's supervision, Stuart Gilbert presents a work that is at once scholarly, authoritative and stimulating.


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爱尔兰 
Ireland 
A country occupying most of the island of Ireland. Established as the Irish Free State in 1922, Ireland officially became the sovereign state of Eire in 1937. The Republic of Ireland was proclaimed on Easter Monday (April 18), 1949. Dublin is the capital and the largest city. Population, 3,443,405. 
爱尔兰,爱尔兰自由邦只有爱尔兰岛大部的国家。它于1922年被建为爱尔兰自由邦,在1937年正式成为爱尔兰主权国家。爱尔兰共和国于1949年复活节星Facts About Ireland 
Capital Dublin 
Official language Irish, English 
Population 4,060,000 people 
Rank among countries in population 122nd 
Major cities Dublin, Cork, Galway 
Area 27,100 square miles 
70,300 square kilometers 
Rank among countries in area 117th 
Highest point Carrauntoohil 
3,415 feet/1,041 meters 
Currency Euro 


THE EMERALD ISLE 

Ireland is sometimes called the Emerald Isle because it is so green. The island has wide green plains and rolling green hills. Cool weather and lots of rain help keep the island green. Summers in Ireland are not very hot and winters are not very cold. 

Ireland is one of the two main islands in the British Isles off the northwest coast of Europe. The island is divided between two countries. The northern part is a province of the United Kingdom called Northern Ireland. Most of the island is the country called Ireland. 
IRISH LEGENDS 
The Irish are famous for their imagination, which shows up in their myths, legends, and writing. Have you ever heard of the “luck of the Irish?” This saying comes from a legend about little elves called leprechauns. Leprechauns will supposedly give their hidden treasure to anyone who is lucky enough to catch them. 
A famous legend about St. Patrick tells how he drove all the snakes into the sea. That, so the story goes, is why there are no snakes in Ireland. 
The great Irish writer and poet William Butler Yeats collected Irish folk stories in his book Irish Folk and Fairy Tales. The book contains stories about fairies, nymphs, and a female spirit called the banshee. 
One of the most famous castles in Ireland, Blarney Castle, has a supposedly magical stone in one of its towers. According to legend, anyone who kisses the Blarney Stone receives the gift of clever speech. 
IRISH MUSIC 
The Irish people have long been noted for their music and dance. Irish dances, such as the jig, have become hits in such shows as Riverdance and Lord of the Dance. The Irish are also famous for rock and pop music. The groups U2, Hot House Flowers, the Cranberries, Sinéad O’Connor, and the Corrs all come from Ireland. 
AN ANCIENT LAND 

People have lived in Ireland for more than 10,000 years. Irish folklore tells of ancient tribes. A people called the Celts invaded Ireland around 350 bc and conquered the tribes. You can still see stone ruins left by these ancient people. 
In the 1100s, nobles from the neighboring island of Britain began moving into Ireland and building castles. By the 1700s, Ireland was ruled by Britain. 
“THE TROUBLES” 
Most of the people in the central and southern parts of Ireland were Roman Catholic. Beginning in the 1800s, Irish Catholics began calling for “home rule.” They disliked harsh British rule and wanted to govern themselves. The people in the north were mostly Protestants. They wanted to be governed by Britain. 
 Fighting broke out between the British and the Irish and between Protestants and Catholics. The fighting went on for many years. The Irish people called the fighting “the troubles.” 
IFinally, reland was divided into two parts. The Irish Free State was set up in the south. It later became the Republic of Ireland. Northern Ireland remained under the rule of Great Britain. Fighting continued in Northern Ireland between Catholics and Protestants. A peace agreement was signed in the late 1990s. The Irish people hope the troubles are


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 詹姆斯·乔伊斯(1882—1941)是爱尔兰著名的现代派小说家,他历时七载完成了代表作《尤利西斯》(1922)。小说的主人公布卢姆是都柏林一家报纸的广告推销员,作者用许多逼真的细节描写这个彷徨苦闷的小市民和他寻欢作乐的妻子莫莉以及寻找精神之父的青年学生斯蒂芬这三个人一昼夜中的经历,实质上是现代西方社会中人的孤独与绝望的写照。作者把小说的主人公和荷马史诗《奥德修记》中的英雄尤利西斯(即奥德修斯)相比拟,把他在都柏林的游荡和尤利西斯的十年漂泊相比拟。 
    乔伊斯在《尤利西斯》中广泛运用了“意识流“的创作手法,形成一种崭新的风格,成为现代派小说的先驱。他不仅在遣词造句方面刻意创新,而且运用了大量的典故、引语和神话。小说出版后,其中某些词句被认为“淫秽”而受到指摘,因此长期被禁止在英美发行,直到1933年这部巨著才得以公开与英美读者见面。 
    译者研究本书多年,其译文忠实流畅,而且还对众多典故、引语等作了详尽的


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