《低头找幸福》读后感
蔡逸
幸福是什么，做老师的幸福是什么，老师们聚在一起，听到的很多都是抱怨。的确，我们的付出和收获总是那么不成正比，在这样的心境下，在这个社会，我们都觉得做老师没有什么幸福可言。
读了这本书《低头找幸福》，告诉我们人来世上，不是来获取什么，仅仅是来体会一种叫幸福的东西。上帝让人握着拳头，是想让人低头看看，手心有什么。学会低头，看看支撑自己的土地，心存感激，于感念之中体会幸福，于幸福之中谋得力量，用这份幸福的力量支撑起高贵的头颅，深邃的世界，踏实的劳作。书中的俞老师学生们都说他是位好老师，但是又说不出他好在哪里。在别人的眼里，他是一位另类的教师，但是他却相信平平淡淡才是真。他说其实幸福就在身边，低头就能找到。
这本书中记录了俞老师的成长经历。俞老师没有什么轰轰烈烈的事迹，很多老师都是经过千锤百炼才出来的，但俞老师却没有，他是一名农家子弟，没有任何的背景，在评为特级教师之前，没有参加过任何大赛，没有拿过一个大的教学奖励，甚至刚当老师的时候，连领导都不看好他，他除了教书，就是读书，看起来非常平淡，但却是生活中的真味。俞老师用心积淀了影响他一生的心智财富。那些来自学生的感悟，来自阅读的给养，极大地丰富了他的精神生活，让他的思想变得成熟，深刻。
俞老师说：“虽然我不怎么热爱教师这个职业，但我有责任心。一走进教室，我想的就是要把书教好。虽然领导不怎么赏识我，但学生给我的动力更大。他为人朴实，他的课更朴实，没有华丽的手段，很少用媒体，大多数就是一只粉笔到底。他甚至就把别人刚上的课，也可以上的让你折服，是他的课却透射出一种朴素的，安静的，灵性的，智慧的美。
作为一名将来幼教工作者的我，十分欣赏书中的俞老师，我觉得俞老师身上有许多值得我学习的地方。印象特别深的是俞正强老师的关于教学设计的看法，关于课堂教学的艺术，无非八个字：即因材施教和循序渐进。把一节在大多数教师看来很平常的课教得富有智慧，给学生以轻松，以深刻的感觉和认识，按照他的教学设计，把教学抽象性特点表达得非常清楚，我看见有一种绝妙无比的感受。I
