本研究颠覆了传统认知中“导师类人说”，证明其更接近“薛定谔的犬科变种”：当学生提交论文时，处于"放养/圈养"的叠加态；当打开文档批注时，才坍缩为具体的精神攻击形态。这种量子纠缠现象或可解释为何毕业生普遍出现 PTSD

犬科动物的能量获取遵循经典"摇尾-投食“正反馈机制、具体表现为：犬类展示友好姿态→获得食物奖励→强化服从行为。而导师群体则呈现出"投喂-反噬”逆生态现象：当学生呈递科研成果（投喂行为）时，导师可能释放”这段讨论不够深入”（犬类等效于低吼）或"参考文献缺少最新顶刊”（等效于龀牙）等威慑信号，形成独特的学术斯德哥尔摩效应。

（PS： 本研究未获得任何伦理审查委员会批准，
因为导师说：“这个选题没有创新性”。）

十六，行为模式拓扑学分析

（十七&十八）存在主义与后结构主义方面的差別

250 赞更新，各位二作请助此课题一臂之力

导师给我当日本人整，楼主扛不住了直接逃逸回家睡觉（楼主是本地的，可以直接开车回去）

十九，基于学术圈习惯法的比较分析：

十九-2，权利义务的量子纠缠

二十，基于学术部落主义的田野调查

二十一，化学键合的本质差异

二十二，热力学行为解构

二十三，反应动力学对比

二十四，电化学腐蚀模型