说实话，因为第一段师生关系，我对历史的热爱骤减。
我一开始很喜欢历史，不过这个喜欢很片面，我喜欢的是历史教科书。我在初中遇见了一个很好的历史老师。
我的初中历史老师，说起历史的时候，满腔热血，字正腔圆，豪气冲天，还很喜欢引用诗词。我至今还记得他课上说的一句，“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威！”我还记得他讲近代史但有顽皮的同学对着英雄的头像乱涂乱画时，他在黑板上重重敲下的那个“礼”字。我也还记得，教师集体演讲的时候，他拿着话筒领背，他念着辉煌历史，声音传遍校园角落。读书会的时候，他送了我一本书，叫《雪落香杉树》，他说，他觉得这本书很适合我。这书我现在还珍藏在床头。毕业时，他为我们一人写下一句诗，他说，“谁言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。”
他有一股强大的感染力，我想那是来自历史的力量。

后来啊，上了高中，因为我的一句我想学历史，我碰到了我的第一位老师。
这个老师呢，专业性是无可置疑的。他嗜书如命，对历史如痴如醉，学术上也严谨认真。
只是，唉，我也说不清楚。
他总是敲着我的脑袋说我笨，为我的一些问题勃然大怒。他说，打是亲，骂是爱。教不严，师之惰。最后，我笨到他忍无可忍，他说我不是学历史的料，不再回答我关于历史的任何问题。
“你喜欢历史？你不过是想考高分罢了”
“这就是你文科生的素养？”
“我给你说了有用吗，说了你也不懂”
“不要浪费我的时间。”
他说的，都在理，都是事实。彼时的我，确实不明白，什么是历史。我也确实虚度光阴，玩物丧志。
“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”
这是他赠我的第一句话。
这是我做的最大的错事。
他所授的历史，带给我的是极致的现实，极致的理性，是那些不堪入目的真相。我承认，我听不进去，我学不进去，我厌倦了。
我不知道，我也不想知道，一个个奋力挣扎的鲜活生命，最终被时代的车轮无情碾碎 。
我不明白，我也不想明白，那些世情的险恶，那些世道的不公。
原来历史，如此晦涩而冰冷，每一页都写满了小人物的悲歌，每一段兴衰都裹藏着弱者的血泪。
你教我刺破真相，却告诉我，面对这些真相，我们无能为力。
于是满心悲怆只能化为对世俗的愤慨和抨击。
如果学历史带来的是愤世，是无能为力，那我甘愿做个什么都不知道的傻子。
傻着，也快乐啊。
知之不如不知，知者苦，而不知者乐。
就让我活在文学的幻想里，让我沉溺在童话里吧。
历史，我着实不适合。

我思想狭隘且脑子笨，贪玩且不通人情，肚子里还没墨水。于是，我被放弃了。

真的很感激，就这样一个我，还有老师愿意收留。
坦白来说，现在这位老师一开始跟我谈历史的时候，死去的记忆开始袭卷而来。
历史？那个我说到哪错到哪的历史吗？那个残酷冰冷的历史吗？那个逼迫我看到黑暗现实的历史吗？那个打碎我童话梦的历史吗？
我真怕历史重演。
我怕我的愚昧无知，又气走一位老师。

真神奇啊，这老师不仅没被我历史知识的匮乏气走，反而让我喜欢上了历史，让我爱上了看书。给老师强大的感染力点赞。

历史还是一样的历史，现实还是一样的现实。
只是换了一个老师，换了个方向，这感受居然就完全不一样了。
有时候引路人，真的很重要。

老师是个务实派。
我觉得老师教会我最大的一个东西就是，原来我不是无能为力的。只是我还不够强大。
多思多想，多学多问，再多走点路，多实践几回，有一天我学的这些东西，就能成为我改变现实的利器。

完了光顾着和同窗聊天去了，思路断了。。。就这样吧我不写这事了，开摆。
在这遇见的同窗真好，满满的正能量，催人上进！

缘分就是那么巧妙。曾经错过的人，总会在未来的某一刻再次相遇。
同样的老师，同样的经历，同样的感受。缘分啊，缘分啊。
我们从来都不是孤军奋战。

动力？当恨意和不平积攒到了能够化成动力的程度，到底是该喜还是该悲。

我想我现在也不纯粹是失意了，有幸遇到了那么多很好的人，也算是爱恨交织了。
恨到底还是动力，但目标已经从恨变成爱了。我只是需要借助这份恨，去逼迫自己强大，最后保护我想保护的人。
那积攒了多年的阴云，终于是一点一点散去。

这几天恰好在和老师讨论近朱者赤，近墨者黑这个问题。
说什么意志力抵抗力自控力，那是被迫进入了不好的地方。如果选择权在我，既然能入朱池，又何必去那墨池。
纵然是是良玉，长浸墨汁，终难免变色。

互相伤害吧，你用你的少课，我用我的午觉。

“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”

这是我对新同窗浓浓的关怀，我能记住所有任务然后全部送给她。