因为明天就要上课又会碰到这个逆天，情况有点危急就不**了

首先🐭🐭我在参加海文考研的培训，位置在武昌理工学院，本以为以考研为目的的各位本科生同学应该素质都不会太差，直到昨天第12天所发生的事改变了🐭🐭的看法

以下大多数文字是鼠鼠昨晚向班主任反馈的情况，加上一些反馈之后的后续

羊佳铭同学从开营第一天开始就坐我右边，前两天其实我和他关系还挺好的，感觉他像那种专心学习的老实人，但是经常在我学习或者休息的时候他回打断我，问我各种各样的问题

虽然我对于他经常的打扰有点不耐烦（因为我来这里的目的是学习，并且不太想跟这种喜欢打扰别人的人成为朋友），但是我一般会保持礼貌所以就回回答他的问题，无论是学习上的还是非学习上的。他的问题真的很多，比如我要回去洗澡了他甚至问我去哪里洗，还有他看在我在玩手机问我手机是什么牌子的还强行抢走看；再比如说，我在书上整理笔记，他非要看我的笔记，我因为还没做完就不想给他看然后他就强行夺走我的书，等等等等，让我有些无语

随着这种打扰越来越让我闹心，我就在几天后，每当他跟我说话的时候故意摆出不理不睬的表情，他问我问题我也有时候会“嗯”或者装作没听见，以希望他可以领会并且减少对我的打扰。

然而他似乎并不太会察言观色，并未减少对我的打扰，不过他看上去还是态度比较友好的，甚至有些讨好型人格的倾向，我也就只好憋在心里。

同时他也有时候会莫名其妙地展现他的优越感，或者表现欲，比如他把他朋友的照片P成遗照给我看，说要不要把我也P上去，我认为他有毛病，然后他就臆想我是不是没什么朋友情商低开不起玩笑（实际上我朋友不少，只是因为对我来说只有朋友能开这种玩笑，但我并没有把他当成朋友所以不喜欢他开这种无聊的玩笑），亦或者我在做自己的事他突然拿出自己以前的照片给我看，但是我并不关心（因为我并不想成为他的朋友，只想保持同学关系）

最近4天逻辑课在做模拟题训练，每半天都是我们先做题一个小时然后老师讲题。这几天每次我们做题的时候，他都经常在做题的时候抱怨“烦”“服了”“操”“烦死了”之类的，让我做题的时候心里不爽，并且我估计左边的两位女生也能听到，出于做题时环境比较安静，我这几天实在无法他影响别人做题的时候，也只会小声提醒他“安静点”“闭上嘴巴”“别吵”之类的，但是没有奏效，也正是因此，我决定下次换座位的时候不要跟他坐

导火索是今天下午下课的时候，他走之前跟我说下次换座位还想跟我坐，但是事实上我已经受够了，就苦笑了一下说“我恐怕不想”，他就问我为什么，起初我因为怕引起冲突就不想解释，回答“我不好说”。后来他又追问，我只好委婉地说“我想找个安静的位置”，他则开始简称自己是安静的，最后我对这12天以来的打扰忍无可忍了，就爆发了几局“因为这几天你做题一直在旁边吵，跟有毛病一样，要么就是烦要么就是烦死了，你烦死了怎么不去死啊”，然后他就怒了，说我也就这样的，然后走之前还说了句“什么**啊”，但是我不想理他。过了一会他又回来用比较狠的力度搂住我说到底怎么回事，问我想怎么样，我说他有毛病，过一会他就自己走了

本来到这里我以为事情就完了，希望以后跟这种人没交集就完事了。但是我走了以后他又微信给我发了一堆骂人的话，特别难听（聊天记录里有），我想跟他讲道理，因为我不认为我不占理，然后他就像急了一样编我口臭的问题（但是事实上我每天吃的很少并且很少吃肉，并且每天刷牙，我也没有口臭症状，同时小学到现在没有任何人跟我说我有这个问题，因此我大概能推断“口臭”是他急了编的），说我上课摇头晃脑影响他了（可能是因为我有时候确实有抖腿的坏毛病不自知，但不至于摇头晃脑那么夸张），但我认为他的逻辑有漏洞（如果嫌我影响他的话，又为何下次还想跟我坐呢），后来又吵了很久，最后我认为无法跟他正常交流，就把他微信删了

哦对了，他对于那矛盾说法的解释是说，认为我学习认真，想向我学习，所以克服了，但我个人认为这是临时嘴硬的措辞，因为从我下面发的聊天记录可以看出来，他真的很急而且思维方式特别奇怪

乐

脑婆恰个V