那是一次学校工作安排,我刚中途接手了一个班还在磨合中,不顺畅。开学一段时间后,一个小男孩儿,在我布置完作文后很不情愿地嘟囔了一句:"张老师,你老叫我们写景写人。这学校我天天都看够了,都没有什么不同,有什么好写的?"声音还不小,被我听见了。我当时第一反应就是:你还不得了勒,想造反啊?但是马上却下意识的脱口而出:"世界上没有两片一模一样的树叶,只有不用心去看去写的人!"他不服气就说:"我不相信!"此话一出,一方面我是觉得要是不能够搞定他,我这个班就没办法往下带,没有面子,但另外一方面我敏锐的意识到这不仅是他一个人提出的质疑,也是这一类没有分享的愿望也不愿意去观察思考的学生提出的质疑!这真是天上掉的馅饼直砸我头上,多么好的一个磨合和促进学风的好机会啊。我灵机一动就对他说:"咱俩打个赌,老师赢了,你乖乖上课写作业,尤其是考语文必须要写作文,不允许再交白卷。如果老师输了,你可以提合理要求。""好,赌什么?""就赌老师也写作文,就赌老师写同一片景色,但却写很多完全不一样的文词!你信不信?""好,打赌就打赌。"在我的步步为营中,我终于成功的把他坑进来了。在我们俩大声交谈的过程中,全班同学都惊到了,他们睁大了眼睛觉得这是一个奇闻,于是在全班的见证下,这个赌约成立了!在这里跟大家说明一下,这个男孩儿是当下农村中学颇具代表性"家长忙打工,学习能力弱,上课睡大觉,品行还不错,坐等毕业证″的“躺平式”学生!只要不谈作业和学习,啥都好。只要谈作业和学习,那就是叛逆和睡觉!我总觉得这类学生心里没有光照景,没有云飘动,而这一次我似乎有机会了来撬动他了,也许还能撬动像他一类的学生!