2024年3月5日晚在嵩县一高学思报告厅举行2023--2024学年第二学期教学工作推进会：会议由副校长黄伟主持，校长王明刚及各年级主任，处室主任，教学副主任，教研组长及各年级备课组长参加。
会议第一项王校长讲话：从吉林大学数学教授座谈重点内容反馈提出以下建议。高考最突出的一个变化从原来的技能引领到现在的学科思想，学科思维引领。老高考高中三年重在高三，以练技能为主，多练就会有效；新高考高中三年重在高一，要求高一高二年级在教学中要重视学科知识体系的生成工程中所产生的思想、智慧以及在解决具体问题时应用的技巧，由“道”生“法”，由“法”才能生“技”，这个顺序是不能乱的，只有建立在学科思维体系基础上的“技”在实战中才能发挥力量，否则就是花拳绣腿不堪一击。高三二、三轮备考中训练多，评讲纠错时间少，老师们要多关注问题，吃透问题进而关注问题解决，再用分数去验证结果，而不是一味的去关注分数。
会议第二项：高考办郭主任就高考研修活动方案提出明确要求。
会议第三项：教导处王主任反馈上学期作业检查，巡课情况，对新学期作业巡课提出明确要求。
会议第四项：教科研处杜主任反馈教师教案检查情况，要求新学期各学科组明确教案书写规范；并对青年教师过关课提出要求。
最后黄校长作总结发言:要求各学科备课组长最认真领会会议精神，领导学科组做好高考研修工作，规范学科组教案书写以及学生作业布置与批改。努力打造省市级优势学科。
会议第一项王校长讲话：从吉林大学数学教授座谈重点内容反馈提出以下建议。高考最突出的一个变化从原来的技能引领到现在的学科思想，学科思维引领。老高考高中三年重在高三，以练技能为主，多练就会有效；新高考高中三年重在高一，要求高一高二年级在教学中要重视学科知识体系的生成工程中所产生的思想、智慧以及在解决具体问题时应用的技巧，由“道”生“法”，由“法”才能生“技”，这个顺序是不能乱的，只有建立在学科思维体系基础上的“技”在实战中才能发挥力量，否则就是花拳绣腿不堪一击。高三二、三轮备考中训练多，评讲纠错时间少，老师们要多关注问题，吃透问题进而关注问题解决，再用分数去验证结果，而不是一味的去关注分数。
会议第二项：高考办郭主任就高考研修活动方案提出明确要求。
会议第三项：教导处王主任反馈上学期作业检查，巡课情况，对新学期作业巡课提出明确要求。
会议第四项：教科研处杜主任反馈教师教案检查情况，要求新学期各学科组明确教案书写规范；并对青年教师过关课提出要求。
最后黄校长作总结发言:要求各学科备课组长最认真领会会议精神，领导学科组做好高考研修工作，规范学科组教案书写以及学生作业布置与批改。努力打造省市级优势学科。
