2022 年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考
（湖北省技能高考电气电子类专业委员会制定）
一、考试性质
2022 年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考，是面向中 等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相同或相近专 业毕业生的选拔性考试。电气电子类技能考试的专业知识、技能操作考试，应当具 有一定的信度、效度和必要的区分度。
二、考试依据
（一）依据中华人民共和国人力资源和社会保障部《国家职业技能标准》（人 社厅发﹝2009﹞66 号），2009 年 5 月 25 日公布施行。
1.职业（工种）名称：电工
（1）职业定义：使用工具、量具和仪器、仪表，安装、调试与维护、修理机 械设备电气部分和电气系统线路及器件的人员。
（2）职业等级：国家职业资格初、中级（五、四级），职业编码：6-31-01-03 （3）职业能力特征：具有一定的学习理解能力、观察判断推理能力，手指和 手臂灵活，动作协调，无色盲。
2.职业（工种）名称：家用电子产品维修工
（1）职业定义：使用各种仪器仪表，对家用电子产品进行检测维修的人员。（2）职业等级：国家职业资格初、中级（五、四级），职业编码：4-07-10-01
（3）职业能力特征：具有一定的沟通与交流能力，能及时为客户排忧解难， 具有修理常用家电产品能力。
3.职业（工种）名称：家用电器产品维修工
（1）职业定义：使用兆欧表、万用表、示波器等电工仪器仪表和使用相应工 具、夹具、量具仪器仪表及检修设备，对家用制冷器具、家用空调器具、家用电热 器具、家用电动器具等家用电器进行维护、修理和调试的人员。
（2）职业等级：国家职业资格初、中级（五、四级），职业编码：4-07-10-02
（3）职业能力特征：具有一定的观察、判断、推理、学习能力；手指、手臂 灵活，动作协调。
（二）参照中华人民共和国教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教 职成厅函〔2014〕11 号），2014 年 4 月 30 日公布。
1.中等职业学校电气运行与控制专业教学标准，专业代码：053000
2.中等职业学校电气技术应用专业教学标准，专业代码：053100
3.中等职业学校机电技术应用专业教学标准，专业代码：051300
4.中等职业学校数控技术应用专业教学标准，专业代码：051400
5.中等职业学校电子技术应用专业教学标准，专业代码：091300
（三）执行《中华人民共和国标准化法》确定和最新颁布施行的电气工程国家 标准与行业标准。
1.《低压配电设计规范》GB50054-2011
2.《通用用电设备配电设计规范》GB50055
3.《建筑照明设计标准》GB50034-2004；
4.《电气简图用图形符号国家标准汇编》GB/T4728.7-2000
三、考试办法（确定分数以教育厅正式下文为准）
电气电子类技能考试主要包括专业知识考试、技能操作考试两个组成部分。技能考试总分 490 分，其中专业知识考试 150 分，技能操作考试 340 分。
用计算机辅助进行专业知识考试（简称“机考”），考试时间 60 分钟。在实训场地进行技能操作考试，分为电气、电子 2 个方向，由考生报名时自主选择其中 1 个参加考试，考试时间 150 分钟。
四、考试内容与评分办法
以形成的中职毕业生从业能力为立足点，实现技能考试内容与中职毕业生从业 技能的需要相互兼容，在识记、理解、运用、综合运用各个层面，充分融合专业知 识和技能操作的职业技能要素，合理运用专业知识考试、技能操作测量手段，将专 业知识融入技能操作考试内容，将技能操作融入专业知识考试内容。
（湖北省技能高考电气电子类专业委员会制定）
一、考试性质
2022 年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考，是面向中 等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相同或相近专 业毕业生的选拔性考试。电气电子类技能考试的专业知识、技能操作考试，应当具 有一定的信度、效度和必要的区分度。
二、考试依据
（一）依据中华人民共和国人力资源和社会保障部《国家职业技能标准》（人 社厅发﹝2009﹞66 号），2009 年 5 月 25 日公布施行。
1.职业（工种）名称：电工
（1）职业定义：使用工具、量具和仪器、仪表，安装、调试与维护、修理机 械设备电气部分和电气系统线路及器件的人员。
（2）职业等级：国家职业资格初、中级（五、四级），职业编码：6-31-01-03 （3）职业能力特征：具有一定的学习理解能力、观察判断推理能力，手指和 手臂灵活，动作协调，无色盲。
2.职业（工种）名称：家用电子产品维修工
（1）职业定义：使用各种仪器仪表，对家用电子产品进行检测维修的人员。（2）职业等级：国家职业资格初、中级（五、四级），职业编码：4-07-10-01
（3）职业能力特征：具有一定的沟通与交流能力，能及时为客户排忧解难， 具有修理常用家电产品能力。
3.职业（工种）名称：家用电器产品维修工
（1）职业定义：使用兆欧表、万用表、示波器等电工仪器仪表和使用相应工 具、夹具、量具仪器仪表及检修设备，对家用制冷器具、家用空调器具、家用电热 器具、家用电动器具等家用电器进行维护、修理和调试的人员。
（2）职业等级：国家职业资格初、中级（五、四级），职业编码：4-07-10-02
（3）职业能力特征：具有一定的观察、判断、推理、学习能力；手指、手臂 灵活，动作协调。
（二）参照中华人民共和国教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教 职成厅函〔2014〕11 号），2014 年 4 月 30 日公布。
1.中等职业学校电气运行与控制专业教学标准，专业代码：053000
2.中等职业学校电气技术应用专业教学标准，专业代码：053100
3.中等职业学校机电技术应用专业教学标准，专业代码：051300
4.中等职业学校数控技术应用专业教学标准，专业代码：051400
5.中等职业学校电子技术应用专业教学标准，专业代码：091300
（三）执行《中华人民共和国标准化法》确定和最新颁布施行的电气工程国家 标准与行业标准。
1.《低压配电设计规范》GB50054-2011
2.《通用用电设备配电设计规范》GB50055
3.《建筑照明设计标准》GB50034-2004；
4.《电气简图用图形符号国家标准汇编》GB/T4728.7-2000
三、考试办法（确定分数以教育厅正式下文为准）
电气电子类技能考试主要包括专业知识考试、技能操作考试两个组成部分。技能考试总分 490 分，其中专业知识考试 150 分，技能操作考试 340 分。
用计算机辅助进行专业知识考试（简称“机考”），考试时间 60 分钟。在实训场地进行技能操作考试，分为电气、电子 2 个方向，由考生报名时自主选择其中 1 个参加考试，考试时间 150 分钟。
四、考试内容与评分办法
以形成的中职毕业生从业能力为立足点，实现技能考试内容与中职毕业生从业 技能的需要相互兼容，在识记、理解、运用、综合运用各个层面，充分融合专业知 识和技能操作的职业技能要素，合理运用专业知识考试、技能操作测量手段，将专 业知识融入技能操作考试内容，将技能操作融入专业知识考试内容。
