12.9
听读/50min
未锁机，未进行分段控时。

12.10
未阅读
锁机2H
未进行分段控时。

12.11
未阅读
未锁机
未进行分段控时
反思一下。
12.4开始标准逐渐下滑。
不稳定性高。
心态差。

12.12~12.13
听读30min~50min，不用记。
未阅读，未锁机，未进行分段控时。
3H为基础保底。

12.14
未阅读，未锁机，未进行分段控时。

12.15
听读1.45H
锁机4.30H
分段控时5.30H
我觉得我经历了漫长的听读，感觉有3H ，实际只有1.45H。
可能有精神疲惫原因。
瞌睡。
记录实际收货，重要。
路人感十足。
刨土，刨土中。

12.16
听读1.50H
锁机3H
分段控时1.30H
/
每天听读时间需要固定。
能测出多少时间能听完多少字。
这本3H/天，5天能结束。拖到14天。
听读的目的是为了认识一本书大概的内容框架+控时。

12.17
听读50min
朗读10min
锁机2H
分段控时6H

12.18
听读40min
锁机1.30H
分段控时2.30H
阶梯感。

12.19
听读30min
未锁机
分段控时1H

12.20
听读40min
锁机1H
分段控时1H

12.22
听读30min
未锁机
分段控时1H
21，22未带时间锁。
拖延到最后，和提前完成。

12.23
听读20min
未锁机
未分段控时

12.24
听读49min
未锁机
未分段控时
第一人称日记形式。只适合看。
内容太散。听着，没记忆点。
这本听看，差异大。说不上来，感觉，看完再记录。
发现：
1.听读看，理解各不同。
2.知道自己听30min或1H，就要开始复述内容。（但是懒了，我有罪。）
3.听读看，脱离文本，以表演形式呈现，理解又不同。
对于表演形式，目前理解为画面。