放学了,我想了想,还是想把买的两块很喜欢的很漂亮的月光石送给他,一个泛蓝光,一个是特意选的金光,不过到货了才发现是五颜六色的,而且与其说是金色,不如说是橙色更贴切,但即便如此,我也想给他。犹豫了挺久的,因为虽然早就有想给他的想法,但到手后真的很喜欢这两块好看的石头,不知道他对这个感不感兴趣,要是不喜欢的话,我还是怕他扔掉或者随便放个地方弄丢。我其实挺怕自己珍惜的东西在别人那里被随意丢弃的....但又想了想,还是给他吧,原本就是因为他才买的,而且对他来说,这个可能有点新鲜感,能让他开心一下?
已经打了放学的铃声,我在走廊等着 但他们班没有人出来,只有他出来去了一趟办公室又回去了。整个走廊走的差不多了,大爷已经把走廊灯关上了,只有他们班和他办公室透出亮光,他的声音陆陆续续传入耳中,感觉有点像在讲东西?正常说话哪有一直说的,走进看了看,门都关上的,里面是他在讲课。之前他教我们的时候就喜欢给我们加课,不过不会用放学时间,而是占用晚自习半小时,这回当了班主任可以尽情加课了。
我想趁他讲课,把石头放到他办公室,走到门口刚要进,发现有另一个老师坐他座位上,操作着电脑。
我又走远了些,倚在走廊的窗边听着他的声音,依然听不清,但能听到声音已经很好了。
时间过的挺快的,听到他们班学生大声地喊“老师再见”我知道他的小灶结束了,依然等着,他们班学生很快走完了,班级的灯也关上了,这下整个走廊彻底黑下来,除了闪着幽绿色光的安全通道指示牌,就只有他的办公室泛着光。
整个教学楼,除了一楼的老大爷,就只剩下他和另一个老师在办公室,还有站在走廊的我,走廊安静的连安全通道指示牌发光时发出的“滋滋”声都听得很清楚。
我听见他和另一个老师说话的声音,听了一会儿,才知道他们是在做课件,听着他连一个标题的大小都很在意,修修改改的,就又是很感慨,也很羡慕。
他之前只是我们的科任老师,从没见过他用课件,可能正是因为不会做,所以才和另一个会做的老师一起做,我没有任何动作,静静地站在黑暗的走廊,精神放空,关闭了其他感官,只有耳朵听他的声音,听着他和另一个老师严谨地讨论。
不知道时间过了多久,望着窗外一篇暮色,我知道该回家了,不能让家里人太担心。
他依然在讨论一个个课件的细节,不知道什么时候才能回家。
我一步步走下楼梯,走到一楼时看见了大爷,他很奇怪我为什么刚走,我随意应了几句,他跟着我走到教学楼门口,帮我打开锁,我思索了一会儿说“楼上还有老师没走”他抬起头问“x老师还没走?”看来猜对了,他以为所有人都走了,所以锁门了,我告诉了大爷他和另一个老师在做课件,看到大爷心里有数了,才放心回家。
已经打了放学的铃声,我在走廊等着 但他们班没有人出来,只有他出来去了一趟办公室又回去了。整个走廊走的差不多了,大爷已经把走廊灯关上了,只有他们班和他办公室透出亮光,他的声音陆陆续续传入耳中,感觉有点像在讲东西?正常说话哪有一直说的,走进看了看,门都关上的,里面是他在讲课。之前他教我们的时候就喜欢给我们加课,不过不会用放学时间,而是占用晚自习半小时,这回当了班主任可以尽情加课了。
我想趁他讲课,把石头放到他办公室,走到门口刚要进,发现有另一个老师坐他座位上,操作着电脑。
我又走远了些,倚在走廊的窗边听着他的声音,依然听不清,但能听到声音已经很好了。
时间过的挺快的,听到他们班学生大声地喊“老师再见”我知道他的小灶结束了,依然等着,他们班学生很快走完了,班级的灯也关上了,这下整个走廊彻底黑下来,除了闪着幽绿色光的安全通道指示牌,就只有他的办公室泛着光。
整个教学楼,除了一楼的老大爷,就只剩下他和另一个老师在办公室,还有站在走廊的我,走廊安静的连安全通道指示牌发光时发出的“滋滋”声都听得很清楚。
我听见他和另一个老师说话的声音,听了一会儿,才知道他们是在做课件,听着他连一个标题的大小都很在意,修修改改的,就又是很感慨,也很羡慕。
他之前只是我们的科任老师,从没见过他用课件,可能正是因为不会做,所以才和另一个会做的老师一起做,我没有任何动作,静静地站在黑暗的走廊,精神放空,关闭了其他感官,只有耳朵听他的声音,听着他和另一个老师严谨地讨论。
不知道时间过了多久,望着窗外一篇暮色,我知道该回家了,不能让家里人太担心。
他依然在讨论一个个课件的细节,不知道什么时候才能回家。
我一步步走下楼梯,走到一楼时看见了大爷,他很奇怪我为什么刚走,我随意应了几句,他跟着我走到教学楼门口,帮我打开锁,我思索了一会儿说“楼上还有老师没走”他抬起头问“x老师还没走?”看来猜对了,他以为所有人都走了,所以锁门了,我告诉了大爷他和另一个老师在做课件,看到大爷心里有数了,才放心回家。