系部名称：XXXX 专业：XXXX
姓名：XXXX 学号：XXXX
一、实践单位：
二、实践地点：XX市
三、实践时间：2021年3月1日至2021年10月9日
四、实践内容：如何做一名实习老师，反思在社会的大讲堂中，如何做自己人生的主讲人。
实践是检验真理的唯一标准。做为一名合格的大学生，社会实践是成长为有用之才的必经之路，其目的在于巩固学校教育的知识点和完善教学工作的不足，让大学生能够在理论和实践相结合的过程中增长才干、健康成长，奉献社会。
艰辛知人生，实践长才干。做为一名新时代的大学生，要想适应日异月殊的大社会，并在社会的大河中奋力前行，就必须在在学好各科理论知识的同时，投身于社会实践中去，在实践中提升自己的能力。即将毕业的我，面对不久后的就业压力，心中不免有些忐忑，所以决定也参与到社会工作岗位中去，磨练磨练自己。
2021年3月1日至2021年10月9日，有机会在离家不远的学而思教育培训机构做实习语文老师，为期35天。虽然工作内容和自己的专业不相符，而且对我来说是极大的挑战，但是我从中领悟到了很多的东西，比如要想服众，必须在工作中不断学习不断积累，必须先要提高自己；同时搞好和同事之间的关系，有时候可以解决很多难题；而这些东西将让我终生受用。而对于大学生而言，敢于接受挑战是一种最基本的素质。虽然一个多月的实践活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，这些是我在大学课本上不能学来的。它让我明白什么是工作，每一份工作的艰辛和快乐，让我懂得了要将理论与行动结合在一起，让我知道了自己是否是自己人生的主讲人，在社会的大讲台上，我是否还能从容不迫的演绎属于自己的人生。
和所有同学一样，为了以后就业多一些经验，我像一个初生牛犊不怕虎的小孩一样，没有做过任何教务工作，就毫无顾忌的来到了这所教育培训学校，开始了我人生中的第一次工作旅程，也庆幸和感激校方给我这次了解教育行业的机会，让我经历了培训、磨课、试讲、授课等为期一个多月的实习时光。也让我学习到了很多，总结有以下几点：
人都说活到老学到老，才能不被社会淘汰。经过几天的培训，我才理解这句话的深意，第一次为人师表的我，只有学习才是我进步的助推器;因为我的不专业和不了解，再加上前有资深良师，后有可畏小生，不学习只能落伍。
遇事要端正态度，严于律己，善于沟通，勤学苦练。通过几天的培训，我意识到了老师这个工作的高尚性，身为世范，为人师表，我要做的不光是做好自己，还要树立好榜样，言传身教。这无疑就对我的专业性有了更高的要求。所以接下来，我必须要恶补自己的专业知识，才能经得起学生的考验。而怎样做到因材施教，以不至于误人子弟，也是我要思考的问题。这就需要我和学生，家长，各科老师长期互动沟通才能解决的了。而通过什么方法，才能让学生融入课堂，所学知识融会贯通，也是我需要和其他老师取经的地方。学习的东西很多，也渐渐意识到一个人要具备什么能力才有资格站在这三寸讲台上教书育人。培训课上，各位老师给我们带来了精彩的授课演练，让我明白了台上十分钟，台下十年功的意义。对于教学白板的我，才知道只有多练，多学，多思考;才能在讲台上收放自如。学习的东西确实好多，压力也是有的。
保持自信，培养自身魅力，不打无准备之仗。想当好老师，首先要具备超强的表现力，通过自己的表情、言语、动作等，去展现自己的能力和魅力，从而吸引学生的注意力，激发学生的求知欲望;其次，要想受学生欢迎，就要在反复教学实操过程中形成自己的独特教学方式，可幽默，可专业，可生动。而教学最重要的一点，就是备课。我们常说不打无准备的仗，老师上台讲课前一定要做好各项准备工作，包括教案、板书、讲义、PPT、教具、游戏互动等，并做好每一步的衔接，确保课堂活跃、流畅、有效。此外我们还应该在具体备课过程中，做精做细，课后不断总结，以提高课堂质量和效果。这也让我清楚的意识到老师这个工作的高危性，就像医生一样。庸医取人性命，一个没有职业道德的老师，同样误人前途。所以，要时刻提醒自己做为老师的良知，倾囊相授，授人以渔，争取做一个学生心中的良师益友。
事物是变化发展的，要想适应社会，就需要改变自己。在每天早上的磨课训练中，对于不是师范专业的我来说，真的算是隔行如隔山，对比自己的磨课演练和其他几位新老师的演练，自己还有很多学习的地方。1.板书，一个工整，简明扼要的板书，是老师的镜子，要做好设计，并练好粉笔字。2.课堂气氛，活跃有趣的课堂气氛，互动环节，能让学生高度集中课堂的同时，喜欢课堂。语言的抑扬顿挫，神态的适度夸张，可以调节气氛，让学生快乐学习。3.磨练自己做个戏精，并探索属于自己的教学方式，一定要放开，不能过于死板老套，同时在每次磨课中，寻找设定自己的教学风格。
理论总是要结合实践，才知道可行与否。在不断磨课的过程中，我们要设定自己情景，考虑他们年龄能接收的方式，而不是一尘不变，因为我们最终走向形形色色的学生。同时，也要学会高效的控制课堂，让课堂的一小时，变得更有含金量。
虽然只是短短的一个多月的实践时间，但每每看到天真烂漫、好学勤奋的学生们时，我居然萌生了想做班主任的想法，大概是因为这样就可以和他们长时间在一起学习，一起进步了吧。伤感之余，我也客观总结了一下自己实践过程中发现的问题:
第一，凡事缺乏合理的时间管理，做事效率低下。就比如在这次实践中，课时是两个小时的时候，上课时间充足，所以教学内容完成度高，课程讲解细致，学生理解更全面，更容易;但课时是一个半小时的时候，时间较紧张，只能精讲知识点，部分拓展知识点没有详细教学，学生自学部分较多，造成学生对拓展知识点的一知半解。所以在今后的教学中，我需要根据课时长短适当调整教学内容，同时，适当培养学生自学能力，把老师重点教学和学生拓展自学有效结合起来，提高课程内容的完成度。教书如此，在以后的生活工作中，更要学会管理时间，做时间的主人，做有效率的事。
第二，凡事眉毛胡子一把抓，遇到问题，没有具体问题具体分析。就比如学生的个性差异问题，学生自己的学习习惯不同，对老师教学风格的适应程度或者好恶程度不同等，所以做为老师要因材施教，不能用千篇一律的教学方式。我的教学风格是轻松愉悦的，大部分学生容易适应，但个别学生钻空子不写作业，这就需要我坚持去督促，鼓励他完成作业，学生感受到我的关注，开始改掉了这个坏习惯。可见，老师在某些方面也需要适应学生的步伐的，要不断学习其他老师的教育智慧为己所用，以后的工作生活中也要学会具体问题具体分析。
第三，缺乏沟通，闭门造车，不思进取。做为非专业的我来说，做一名老师，是非常困难的，这需要我及时和其他老师沟通交流，思考学习。尤其有效的沟通，是解决问题的捷径，遇事一定要学会心平气和的去沟通，去思考，去学习。
弹指一挥间，有趣的假期实践就这样结束了，从无知的门外汉，到小有拙见的实习老师，学到的东西远比书本上的多得多。涉浅水者见虾，其颇深者察鱼鳖，其尤甚者观蛟龙！通过此次教学实践，让我对教师这一职业有了更深度的理解和见得。干一行爱一行，也鼓励自己在不断的学习工作中，深究其理，举一反三，发现学习中的问题，发现自身的短板，进而找到解决问题的办法，一步步去改变，去完善，以此提高自己的专业素养和处事能力。
行是知之始，知是行之成。在实践中体验真知，在育人中收获真善，在互动中发现真美。这次教学实践是我终生弥足珍贵且不可多得的回忆与经验。实践就是把我们所学到的知识运用到现实工作中去，实践出真知；而知识则是实践系统化，理论化的总结，只有理论指导实践，实践完善理论，我们所学的知识才能有效的为我们所用，并创造出价值。这次实践，让我深知为人师表的不易，在社会这个大讲堂里，每个人都亲身经历并讲述着自己的小故事和小心得。希望自己在今后的学习工作中，能有老师授课一般的胸有成竹，处事不惊。在此，也特别感谢在实习过程中给予我帮助的老师们，三人行，必有我师焉，感谢倾囊相授，让我既学习到了自身专业以外的教师职业的基本技能，又收获了授课活动的实践经验；既在孩子们之中收获了感动，又在他们之间建立了友谊。我将小心存放这段美好且珍贵的回忆，且行且努力！
姓名：XXXX 学号：XXXX
一、实践单位：
二、实践地点：XX市
三、实践时间：2021年3月1日至2021年10月9日
四、实践内容：如何做一名实习老师，反思在社会的大讲堂中，如何做自己人生的主讲人。
实践是检验真理的唯一标准。做为一名合格的大学生，社会实践是成长为有用之才的必经之路，其目的在于巩固学校教育的知识点和完善教学工作的不足，让大学生能够在理论和实践相结合的过程中增长才干、健康成长，奉献社会。
艰辛知人生，实践长才干。做为一名新时代的大学生，要想适应日异月殊的大社会，并在社会的大河中奋力前行，就必须在在学好各科理论知识的同时，投身于社会实践中去，在实践中提升自己的能力。即将毕业的我，面对不久后的就业压力，心中不免有些忐忑，所以决定也参与到社会工作岗位中去，磨练磨练自己。
2021年3月1日至2021年10月9日，有机会在离家不远的学而思教育培训机构做实习语文老师，为期35天。虽然工作内容和自己的专业不相符，而且对我来说是极大的挑战，但是我从中领悟到了很多的东西，比如要想服众，必须在工作中不断学习不断积累，必须先要提高自己；同时搞好和同事之间的关系，有时候可以解决很多难题；而这些东西将让我终生受用。而对于大学生而言，敢于接受挑战是一种最基本的素质。虽然一个多月的实践活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，这些是我在大学课本上不能学来的。它让我明白什么是工作，每一份工作的艰辛和快乐，让我懂得了要将理论与行动结合在一起，让我知道了自己是否是自己人生的主讲人，在社会的大讲台上，我是否还能从容不迫的演绎属于自己的人生。
和所有同学一样，为了以后就业多一些经验，我像一个初生牛犊不怕虎的小孩一样，没有做过任何教务工作，就毫无顾忌的来到了这所教育培训学校，开始了我人生中的第一次工作旅程，也庆幸和感激校方给我这次了解教育行业的机会，让我经历了培训、磨课、试讲、授课等为期一个多月的实习时光。也让我学习到了很多，总结有以下几点：
人都说活到老学到老，才能不被社会淘汰。经过几天的培训，我才理解这句话的深意，第一次为人师表的我，只有学习才是我进步的助推器;因为我的不专业和不了解，再加上前有资深良师，后有可畏小生，不学习只能落伍。
遇事要端正态度，严于律己，善于沟通，勤学苦练。通过几天的培训，我意识到了老师这个工作的高尚性，身为世范，为人师表，我要做的不光是做好自己，还要树立好榜样，言传身教。这无疑就对我的专业性有了更高的要求。所以接下来，我必须要恶补自己的专业知识，才能经得起学生的考验。而怎样做到因材施教，以不至于误人子弟，也是我要思考的问题。这就需要我和学生，家长，各科老师长期互动沟通才能解决的了。而通过什么方法，才能让学生融入课堂，所学知识融会贯通，也是我需要和其他老师取经的地方。学习的东西很多，也渐渐意识到一个人要具备什么能力才有资格站在这三寸讲台上教书育人。培训课上，各位老师给我们带来了精彩的授课演练，让我明白了台上十分钟，台下十年功的意义。对于教学白板的我，才知道只有多练，多学，多思考;才能在讲台上收放自如。学习的东西确实好多，压力也是有的。
保持自信，培养自身魅力，不打无准备之仗。想当好老师，首先要具备超强的表现力，通过自己的表情、言语、动作等，去展现自己的能力和魅力，从而吸引学生的注意力，激发学生的求知欲望;其次，要想受学生欢迎，就要在反复教学实操过程中形成自己的独特教学方式，可幽默，可专业，可生动。而教学最重要的一点，就是备课。我们常说不打无准备的仗，老师上台讲课前一定要做好各项准备工作，包括教案、板书、讲义、PPT、教具、游戏互动等，并做好每一步的衔接，确保课堂活跃、流畅、有效。此外我们还应该在具体备课过程中，做精做细，课后不断总结，以提高课堂质量和效果。这也让我清楚的意识到老师这个工作的高危性，就像医生一样。庸医取人性命，一个没有职业道德的老师，同样误人前途。所以，要时刻提醒自己做为老师的良知，倾囊相授，授人以渔，争取做一个学生心中的良师益友。
事物是变化发展的，要想适应社会，就需要改变自己。在每天早上的磨课训练中，对于不是师范专业的我来说，真的算是隔行如隔山，对比自己的磨课演练和其他几位新老师的演练，自己还有很多学习的地方。1.板书，一个工整，简明扼要的板书，是老师的镜子，要做好设计，并练好粉笔字。2.课堂气氛，活跃有趣的课堂气氛，互动环节，能让学生高度集中课堂的同时，喜欢课堂。语言的抑扬顿挫，神态的适度夸张，可以调节气氛，让学生快乐学习。3.磨练自己做个戏精，并探索属于自己的教学方式，一定要放开，不能过于死板老套，同时在每次磨课中，寻找设定自己的教学风格。
理论总是要结合实践，才知道可行与否。在不断磨课的过程中，我们要设定自己情景，考虑他们年龄能接收的方式，而不是一尘不变，因为我们最终走向形形色色的学生。同时，也要学会高效的控制课堂，让课堂的一小时，变得更有含金量。
虽然只是短短的一个多月的实践时间，但每每看到天真烂漫、好学勤奋的学生们时，我居然萌生了想做班主任的想法，大概是因为这样就可以和他们长时间在一起学习，一起进步了吧。伤感之余，我也客观总结了一下自己实践过程中发现的问题:
第一，凡事缺乏合理的时间管理，做事效率低下。就比如在这次实践中，课时是两个小时的时候，上课时间充足，所以教学内容完成度高，课程讲解细致，学生理解更全面，更容易;但课时是一个半小时的时候，时间较紧张，只能精讲知识点，部分拓展知识点没有详细教学，学生自学部分较多，造成学生对拓展知识点的一知半解。所以在今后的教学中，我需要根据课时长短适当调整教学内容，同时，适当培养学生自学能力，把老师重点教学和学生拓展自学有效结合起来，提高课程内容的完成度。教书如此，在以后的生活工作中，更要学会管理时间，做时间的主人，做有效率的事。
第二，凡事眉毛胡子一把抓，遇到问题，没有具体问题具体分析。就比如学生的个性差异问题，学生自己的学习习惯不同，对老师教学风格的适应程度或者好恶程度不同等，所以做为老师要因材施教，不能用千篇一律的教学方式。我的教学风格是轻松愉悦的，大部分学生容易适应，但个别学生钻空子不写作业，这就需要我坚持去督促，鼓励他完成作业，学生感受到我的关注，开始改掉了这个坏习惯。可见，老师在某些方面也需要适应学生的步伐的，要不断学习其他老师的教育智慧为己所用，以后的工作生活中也要学会具体问题具体分析。
第三，缺乏沟通，闭门造车，不思进取。做为非专业的我来说，做一名老师，是非常困难的，这需要我及时和其他老师沟通交流，思考学习。尤其有效的沟通，是解决问题的捷径，遇事一定要学会心平气和的去沟通，去思考，去学习。
弹指一挥间，有趣的假期实践就这样结束了，从无知的门外汉，到小有拙见的实习老师，学到的东西远比书本上的多得多。涉浅水者见虾，其颇深者察鱼鳖，其尤甚者观蛟龙！通过此次教学实践，让我对教师这一职业有了更深度的理解和见得。干一行爱一行，也鼓励自己在不断的学习工作中，深究其理，举一反三，发现学习中的问题，发现自身的短板，进而找到解决问题的办法，一步步去改变，去完善，以此提高自己的专业素养和处事能力。
行是知之始，知是行之成。在实践中体验真知，在育人中收获真善，在互动中发现真美。这次教学实践是我终生弥足珍贵且不可多得的回忆与经验。实践就是把我们所学到的知识运用到现实工作中去，实践出真知；而知识则是实践系统化，理论化的总结，只有理论指导实践，实践完善理论，我们所学的知识才能有效的为我们所用，并创造出价值。这次实践，让我深知为人师表的不易，在社会这个大讲堂里，每个人都亲身经历并讲述着自己的小故事和小心得。希望自己在今后的学习工作中，能有老师授课一般的胸有成竹，处事不惊。在此，也特别感谢在实习过程中给予我帮助的老师们，三人行，必有我师焉，感谢倾囊相授，让我既学习到了自身专业以外的教师职业的基本技能，又收获了授课活动的实践经验；既在孩子们之中收获了感动，又在他们之间建立了友谊。我将小心存放这段美好且珍贵的回忆，且行且努力！
