争创全省一流成绩，全力打造品牌名校-----昌乐博闻学校办学策略昌乐博闻学校成立于2010年7月，现有高级教师25人，一级教师40人，全国、省、市级优秀教师，教学能手，市级教学成果奖获奖个人，潍坊市专业技术拔尖人才共计46人。学校连续五年高考重本进线率列潍坊市同类学校之首，本科进线率在85%—95%之间，学生复习一年最多提高了243分，每年提高150分以上的学生有近100人，先后考出了全县文科第一名的孙建杰，全县第二名的林蓉蓉；理科前五名的李炳华、李明强；李翰林、杨贺、王蕾先后被中央美院录取。连续六年学校未发生重大责任事故，学校办学满意率均在99%以上，得到了广大复习生及家长的极大肯定，赢得了社会与家长的广泛赞誉。一、创新机制，均衡发展业界有“南有毛坦场中学，北有博闻学校”之说。我们的备考策略是“专题讲解力求突破，重在提升；导师支招补弱固心，均衡发展”，规范管理，创新机制，严爱相挤，因材施教。让规范管理成为常态，教师投入、学生扎实学习成为习惯，学生注重知识积累、注意错题纠错、改满分卷成为一种自觉，通过一年的学习学生成人成才成为必然。二、抓内涵发展，铸品牌名校学校始终践行“用老师一年的汗水换取学生一生梦想”的办学理念，秉承“定位自我，挑战人生”的办学目标，坚持“自强不息，厚德载物”的教风和“从零做起，完善提升”的学风。针对问题学生偏多及学生学习基础差的实际，学校采取了一系列的措施，让学生树立正确的人生观，树立正确的学习目标，做最好的自我，促进教学质量的全面提升。1、着力打造一支高效务实、执行力强的领导团队学校始终坚持依法治校的原则，不断建立和完善了各种规章制度，并推行了“责任均衡管理”模式，构建了供需双方的责任均衡，创新机制、完善竞争机制、激励机制和制约机制。从而增强了个人的责任感，使每位班子成员意识到工作就是责任，增强了工作的执行力。2、开发校本教材，提升教学质量针对课堂教学的实际，学校统一编纂了三个轮次复习的校本教材：适合一轮复习的《考点析理与能力提升》，二轮复习的《专题复习与重点突破》及三轮复习的《考点与考题对接》等系列丛书。校本教材的编写从源头上解决了教师备课不充分、知识分析不透彻、教学方法单一的问题，特别是英语校本教材的编写，推动了英语教学的改革，解决了英语高考的短板问题。3、加强科研领先，推动科技兴校通过“‘531’高效课堂教学模式”规范课堂教学，不断深化课堂教学改革，打造高效课堂。课堂教学狠抓“过程管理”、注重“措施落实”及“考点知识的深度挖掘”，在注重深度挖掘的同时，加强知识体系的构建，突出知识的理解与运用，能力的拓展和提高。针对高三复习生的特点强力推行“341”复习法，即三个轮次、四个环节、一个统整。每个轮次有侧重点，每节课狠抓四个环节，整个复习由高三领导小组统一整合，达到复习内容、教学进度、考试测评的宏观调控，打好整体战，确保学生的整体推进，使整个高三复习思路清晰、有条不紊、扎实推进，构建起优质高效的课堂教学模式。4、推行“导师制”辅导，力求达到固心补弱复习生有85%的同学在知识方面或者心理方面存在着或多或少的问题，学校针对学生学习基础、心态调整、沟通能力、团队意识，分解到各任课教师，实行师生一对一的“导师制”辅导，解决学生弱科短板及情绪不稳的心病，导师制定一对一方案，因材施教，疏通思想，解决知识盲点，让学生拥有平和的心态、昂扬的斗志迎战高考，使有潜力的重本生有能力冲击全国一流名校，基础较好的普本线上的学生有能力冲击全国重点大学，基础较差的普本线下的学生有能力冲击普本或重本。5、学生管理力求“精细化”学校根据学生的特点及高考的复习要求，实施学生常规“精细化”管理，对学生进行全员全程无缝隙管理，24小时全天候督查记录，值日领导对学生的学习纪律、两操两睡、就餐秩序、安全及爱护公物等相关情况考核量化，建立应急预案。为学生营造了一个积极进取、和谐向上的学习氛围，为教育教学质量的提高提供了有力保障。