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70、态度结构的三种成分始终是一致的。()
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78楼
2020-04-05 09:17
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以上为2020.04.05每日刷题
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79楼
2020-04-05 09:20
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山月不知心
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71、个体心理发展的速度可以有个别差异,但发展是不可逆的,也不可逾越。()
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80楼
2020-04-06 12:21
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72、班级越大,情感纽带的力量就越强。()
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81楼
2020-04-06 12:21
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73、设计教学过程实质上指的就是设计教案。()
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82楼
2020-04-06 12:22
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74、实践说强调了学生的主观能动性,但是削弱了教师的主导作用。()
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83楼
2020-04-06 12:22
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75、巩固性原则又可称为接受性原则,是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的。()
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84楼
2020-04-06 12:22
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76、成功解决一道难题后产生的自豪感、愉快感属于成就感。()
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85楼
2020-04-06 12:22
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77、具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。()
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86楼
2020-04-06 12:22
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78、品德是个体的先天禀赋。()
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87楼
2020-04-06 12:23
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79、从抑制不良行为的角度看惩罚不利于良好的态度与品德的形成。()
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88楼
2020-04-06 12:23
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80、学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机。()
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89楼
2020-04-06 12:23
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以上为2020.04.06每日刷题
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90楼
2020-04-06 12:23
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山月不知心
初一年级
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81、人的身心发展处于半幼稚、半成熟状态的时期是( )。
A.幼儿期
B.儿童期
C.少年期
D.青年期
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91楼
2020-04-07 09:52
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山月不知心
初一年级
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82、人的发展需要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期。这表明人的身心发展具有( )。
A.稳定性
B.可变性
C.差异性
D.阶段性
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92楼
2020-04-07 09:52
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