刚刚在交流群里看到有几位老师建议小步针对数学定义、公式公理、法则等硬刚知识点专门做一个闯关练习,我觉得也挺有这个必要的。
我的学生在做小步时遇到过由于每轮闯关都未得满分而导致多次重闯的情况,但经过多轮练习后发现,题目的题型几乎不变了,只是数据和物品人物上的变动。这导致学生在下一轮闯关中答题速度是提升了,但其实几乎没有仔细阅题和审题,甚至没有套用知识点包含的定理、公式,仅凭上一轮的记忆,直接代入数据解答。这样导致学生虽然闯关通过了,但其实对知识点并没有真正掌握,下次换一个题型就很容易做错,或者掉入思维陷阱。
我觉得如果小步能有一个专门针对数学知识点定理公理、公式法则的系统性闯关练习,那对学生打稳基础,或是查漏补缺都有很大的帮助。
我的学生在做小步时遇到过由于每轮闯关都未得满分而导致多次重闯的情况,但经过多轮练习后发现,题目的题型几乎不变了,只是数据和物品人物上的变动。这导致学生在下一轮闯关中答题速度是提升了,但其实几乎没有仔细阅题和审题,甚至没有套用知识点包含的定理、公式,仅凭上一轮的记忆,直接代入数据解答。这样导致学生虽然闯关通过了,但其实对知识点并没有真正掌握,下次换一个题型就很容易做错,或者掉入思维陷阱。
我觉得如果小步能有一个专门针对数学知识点定理公理、公式法则的系统性闯关练习,那对学生打稳基础,或是查漏补缺都有很大的帮助。