第六天。
待人潮逐漸散去，將寫好的教師節卡片給了于老師和班導。
給出的瞬間心里很掙扎，倒不是因為內容寫得不好或老師不收，而是擔心接收的人誤以為這是一種討好或諂媚，害怕被周遭人曲解自己只是出於禮貌的善意。
我仍會去做自己認為正確的事。

班上唯一的男生在于老師課堂回應我的問題。
「我想回應一下前面那位僑生同學提出的三點論證。」
我內心：？？？
我同學：妳是僑生？？？？
我跟我同學：？？？？？？？
班導請同學吃披薩，我拿完餐巾紙，他上前來拿，抽了好久都抽不出來，我沒注意多拿了一張於是順手遞給他。
他：「謝謝。對了，不好意思，剛才誤以為妳是僑生。」
我：「沒事沒事。」
他回應的過程帶著一絲犀利卻很有見解。

於是當我享受被讚美的滿足感，同時也要具有被批評的勇氣。
他沒回應之前，我十分堅持自己的論證，在自己的一套觀念裡是對的。
他回應我之後，反而有點開心，好像終於有人質疑這世間萬物都是可以被質疑的。
我不會覺得生氣。自己的話，自己的觀念，可以拿出來被討論，被灌入五顏六色的元素，生成新的細胞。
我不能只要求被認同，要聽一聽不認同的聲音，那也是另一種真實。

上週起迷上思維導圖。
適合我這種懶人。
推MindMaster。

第七天。
同港姐吃飯。
給張伯唱生日快樂歌。
參觀港姐宿舍，像鳥籠。
她說有一位閨蜜和我同月同日生日，性格也相似。
我們從女宿出來，看見一片紫紅色天空。
不知道明天的天空是什麼顏色。

我們討論要送什麼餅乾給張伯。
我：「紅麴薄餅。妳呢？」
港姐：「我覺得鬆餅餅乾跟紅麴薄餅都很好。」
我：「鬆餅餅乾他會不會咬不動。」
最後一致選紅麴薄餅。
發現選食物當禮物有點難度。
個人喜好，身體考量，保存期限，有無過敏.......

第八天。
在食堂吃飯，點了一碗番茄蔬菜冬粉，學生價75元，給了店員阿姨100元，她找了我35元，發現不太對，上前和她說明了一下情況，還了10元。
她戴著口罩的臉是笑瞇瞇的。

找到了答案。
「自然界的閃電並不指向任何對象，但詩的閃電不一樣，它的目的地明確—「你」。因此儘管傳遞的過程有些曲折，或者波及無辜，或者錯失了最好的時機，但終究，終究能夠傳達到「你」的腦海裡。」--- 引自臉書。
額間的深層含義是指你的腦海。
你存在我深深的腦海裡，我的夢裡，我的心裡，我的歌聲裡。

古典文學課，探討豪俠小說，講義裡有一段話：「要成為女俠，必須拋棄女性特質。」
如果女性特質是指需要被男性保護，我要當一個保留女性特質的女俠。
我仍是需要被你保護的愛人，但某些時刻我也可以是堅毅而勇敢的存在。

超可愛對吧。
逛書局買的。
記性愈來愈差。

昨天上午在車上收到班代傳來的訊息。
內容是關於應徵教學助理成功，回家一趟後即刻去學校辦理報到。
在路上買了兩杯星巴克，後去書局買了一張卡片，去到教授上課的教室。
爬到三樓，放下熱咖啡，整理了一下自己的儀容，一個長得像教授的人與我擦肩而過。
我能確定這是他。
到了上課時間，他越來越接近上課教室。
我上前將卡片和咖啡遞給他。
他聽著我說著抱歉的話，卻用寬容的心接收。
這是我們第一次見面。
他分配給我的工作---期中期末監考。
我希望可以再幫他分擔其他雜事，可若他只讓我負責監考。
那我就將這件事做好。

下午回母校看圓圓臉老師。
旁聽她的小說課，是一件幸福的事。
好久沒有漫步在林蔭大道，吃熟悉的海苔飯捲，點了沒有點過的脆皮雞排飯捲。
可笑地問店員：「脆皮雞排裡有沒有骨頭？」有沒有骨頭？骨頭！！骨頭！！！
她愣了幾秒，說了沒有。

這是我和圓圓臉老師第一次一起在入秋的校園裡走路。
腳步緩慢而輕。比起面對面正襟危坐或雙目對視，我更喜歡一起散步。
我們不用看著對方的眼睛就能自然說出心裡話，偶爾沉寂也不覺得有多尷尬。

關心不需要表露出來？
應該說，你想不想讓對方知道你對他的關心。

以前我很欣賞那些不會去給你留言點讚的人。
比如你發了一個不好的狀態。
他不會留言也不會點讚，他會直接敲你的對話框。
如果沒有，他會以你看得見的方式，表露出他對你的擔心和關心。