最理想的狀態是將〈你走慢了我的時間〉定位在生活紀錄和學習日常,而非情愛關係。
上學期的現代散文課,起初我的論文研究大綱是關於某作品中的情愛書寫。
那一種愛情是老派的、慢速的。我的小標是時代的距離。
但那個距離是什麼,我一直沒琢磨明白。表面上是過去與現在談情說愛的距離,從書信往來變成線上交流,用慢步調抵抗快節奏,愛經由傳統的兩性發展走向多元世界。
那麼更深層的呢。那個我一直看不到的距離,其實是一個有能力/有目標的女孩或男孩,表面上看起來他/她是屬於很凶的類型,連回話都很凶。可是他/她回話很凶、充滿謹惕、很難相信人,那些討人厭的背後,內心同時又是柔軟的、容易受傷的、渴望被愛的衝突部分我當時寫不出來。
上學期的現代散文課,起初我的論文研究大綱是關於某作品中的情愛書寫。
那一種愛情是老派的、慢速的。我的小標是時代的距離。
但那個距離是什麼,我一直沒琢磨明白。表面上是過去與現在談情說愛的距離,從書信往來變成線上交流,用慢步調抵抗快節奏,愛經由傳統的兩性發展走向多元世界。
那麼更深層的呢。那個我一直看不到的距離,其實是一個有能力/有目標的女孩或男孩,表面上看起來他/她是屬於很凶的類型,連回話都很凶。可是他/她回話很凶、充滿謹惕、很難相信人,那些討人厭的背後,內心同時又是柔軟的、容易受傷的、渴望被愛的衝突部分我當時寫不出來。