有些孩子特别好动，简直一分钟也安静不下来，非要累极了睡着为止。有些孩子上课老是捣乱，经常被老师批评。这些孩子在生活中也常常被大家骂为“多动症”。
那怎么区分多动和好动呢？

1. 有无场合性和时间性。多动症孩子的多动和冲动一般是不分场合的，而天性好动的孩子是会分场合的。比如上公开课时，因为有家长和其他老师来听课，天性好动的孩子会控制好自己好好听课，不再乱动，但是多动症的孩子可能还是不会控制自己，他会突然发出怪声或是小动作不断。
2. 有无目的性。多动症孩子的多动是无目的的、杂乱的，他们往往意志力薄弱，做事常常是不能坚持，一件事情没有做完又去换另一件事情。而好动的孩子，行为大都多是有目的性的，对他感兴趣的事情特别关注。

3. 是否有好的记忆力。正常好动的孩子动作很协调，思维也很敏捷，没有记忆缺陷，而多动症的孩子在这些方面有明显的不足。
4. 注意力能否集中。多动症孩子没有真正的兴趣爱好，无论何时何地，都不能较长时间集中注意力。而好动儿童对于感兴趣的事情能全神贯注，并且还讨厌别人的干涉和影响。

5. 是否可被理解。多动症孩子的多动和冲动往往没有原因，常常使人难以理解。而好动儿童即使特别淘气，他的好动也往往事出有因。
6. 有没有社交功能方面的障碍。多动症的孩子往往伙伴关系不好，和同龄的伙伴能不能正常交往，是不是做事总冲动、情绪不稳定。而好动儿童的伙伴关系一般较好。