3关于之前国策的遗留问题(我亲自去找他们谈)
A. 与地主们解释,学校是全住宿制度,所以这那两成等于是你们给来养自己儿女的
B. 去大凉,神州这两个地方找回大量书籍来印刷抄录,继续完善下铅笔和雕版印刷
C.专门收集文学,算数,画画,这三项的书籍资料过来当做教材,有夏国的也一样
D. 去那三个国家请来各种墨家,兵家,儒家之类的百家学派的学者们过来担任教师
E. 给我严格监视,有老师胆敢区别对待直接吊销执照永不录用,严格执行我的方针
F. 让教师的薪水和学生成绩挂钩,学生质量越好他的待遇和薪水越高,否则看上面
G. 除了小学之外,我们再建立一个给14岁到17岁的中学来教育少年少女,免学费
H. 告诉他们一个道理:钱没了,国家没了,只要我们的人还在,后代还在,总有一天我们会将其重建,要夺走我的位置就尽管来拿,只要我还在,我自己还会建立起一个全新的幕府出来。办学校就是这个道理,我们终有一天要去世,而继承我们意志的就是我们的后代们。
4教育事项细节
A. 首先我们引入扁平化小组概念,既是责任和工作细化到个人,打破原有的阶层级沟通概念,让整个小组的人互相交流互相学习。
B.把上面那个模式运用在学校里,用平民和贵族混编的模式,一罚罚整组,一赏赏整组,培养孩子们的团队精神,让他们通力完成功课来获得学分
C.学校用全宿舍制,不允许外带人女仆仆人进去,一切生活起居自己动手来,而且把数名平民和贵族编制在同一间宿舍底下共同生活
D. 男性宿舍只提供少量的基础设施,其他东西让孩子们自己带来自己搞,女性宿舍则相反所有设施一应俱全,对待女性与男性的小组采用不同的阶层教育
E. 学校内采用公食制度,无论是谁都要在同一个食堂里吃饭,当教师们吃饭讨论东西的时候,学生们可以以此获得更多的学术知识
F. 男学生只会供给恰到好处的八九分饱食物,而且口感和味道都很粗糙,但是必须营养齐全,总之什么难吃但有营养就上什么(例如紫薯,苦瓜)
G.男学生只能谁在简陋的床铺上,穿统一颜色和样式的单薄服装,并且早上正午晚上都会有为时两小时的全军事化体力训练
H. 女学生伙食和男的一样,但是口感和味道上那种很精美的,然后除了早晚上的柔软体操之类的体力训练之外,会加重文科学习的项目
I. 女学生的宿舍内什么东西都应有尽有,但是相应的他们要负担舞蹈,歌曲,音律,服装搭配,礼仪,化妆等等之类更为繁多的课程,以便培养气质
J.让男生女生们轮班为班上的同学做饭煮菜,让你们知道下什么叫珍惜粮食,班上的清洁也由他们自己来,教室肮脏全班站太阳底下去
K. 让他们自己养殖一只小鸡,等到小鸡被养大之后让他们自己宰杀来自己吃掉,这招让他们自己知道下什么叫生命的概念,让他们知道每个生命都应该获得尊重
L. 小学课程大多为启蒙教育所以可以适当减轻上面的东西,中学开始则毫不客气全力施行,尤其男生,给我不要客气,只要不断气不残废怎么来都行
M. 小学是全体义务教育,不去的话警察直接上门绑人上去,贵族平民一视同仁,警察不够人手军队去,这点我必须强硬点,保证让所有的孩子入学