回复：记录自己的教师生活

今天的板书

今天分层作业中的培优组作业

实验分层作业设计

今天主任通知我，要上科学课，所以又是教双科考试科目了

愿你在被打击时，
记起你的珍贵，抵抗恶意；
愿你在迷茫时，坚信你的珍贵。
爱你所爱，行你所行，
听从你心，无问西东。
（摘抄）

板书记录

下周班主任要出去培训三天，我得守班三天，还好是遇到这个班，感觉上课不难

数学课写练习册，学生写完练习册看小说，被班主任抓到，怎么处理了？班主任是把书搜了，我的方法来把小说第一页，第二页，一字不差的抄在本子上，下周五检查，对，她喜欢看就让她做喜欢的事情呀！

结束了连续三天每天都是7节课的一周，说真的很累

要学会在别人的世界里随遇而安，在自己的世界里孤芳自赏

昨天书记来听了一堂随堂课，问我觉得我的这节课有什么亮点，我想说我就是一堂计算的练习课，又不是公开课，哎，你想六年级去奋斗所为的一等奖，也不看看学生现状，两级分化严重。90分以上有12个，但是30分以下有13个，所以教的还是痛苦，因为你问问题，都不回答你。30分以下的同学更是分数乘除法都不怎么会算，小数乘除法也不怎么会算，书上概念别人也懒得背，套用公式的，公式都记不住，所以只有每个老师自己知道本班的实际情况，领导的话听听就是，不往心里去

我们不必活在别人的话里，也不需要让别人说自己优秀呀，认真呀，好老师呀之类，尽自己努力去教学生就是老师的本职工作，其他的都是浮云。

慢下来，感觉自己就不会太累

不追赶别人的进度，按照自己的节奏来