这个月对我来说，是无尽的悲伤！老妈走了，去了遥远的天国。我知道她有遗憾，她有诸多的不舍！而我也成了没妈的孩子，忧伤溢满了整个十月！
回到小木，阴雨绵绵，仿佛也在哭泣！孩子们没有往日那么嬉闹，很安静。我看着那关切的眼神，心里暖暖的！“老师，给你桔子，很甜的！”我的桌上不时会放满各种零食，以及“可爱”的画！“老师，虽然你笑的不好看，但我们还是喜欢你开心的样子。”这是“小不点”写给我的话，看到这里，眼泪止不住流了下来！我放声大哭，孩子们围在我的周围，不停的擦眼泪！
教学工作有条不紊的进行，不为别的，只为我的那些孩子们。自从回来之后，孩子们乖了很多，让我省事不少，有种“我家有女初长成”的感觉！童心是敏感的，“老师，过年后你还来吗？”“老师，你还教我们吗？”……他们感受到了我的忧伤！我重重的点点头：“肯定教！”孩子们耶耶的叫个不停，仿佛阳光又回来了！的确，在他们心中，我就是阳光。而他们对于我来说，就是雨后的晴天！

在离别之际又是一度离别季，暴雨如愁，狂风似有，没有丝毫对我的挽留。时光也转回到去年的这个时候，与现在是多么的惊人相似。 我不想过多的去评价这边的一些人，一些事，每人有每人做事做人的方式和方法，何况还有地区差异。来这里，首要任务是支教，是为孩子们负责，其他的一切都似乎已经不是很重要。从刚开始难以入手去教学，因为学生底子普遍太差，到现在每天都想多交一点，每人都想多问一点，这种转变我觉得就是一种进步，学习态度的改变从而影响学习成绩的改变，虽说成绩还是不如我意，但学生已经很努力，已经有很明显的提高，我为他们每个人点赞。有风土人情的影响，可我觉得这不是一种冷漠，应该是另一种成熟吧！这里的地形是特有的南方喀斯特地貌，地面凹凸不平，怪石嶙峋，想要找到一块稍微平整的地种庄稼也实属不易，只有山坡山顶上或许稍微平坦些，百姓每天都要背着筐、赶着牛去种地，庄稼成熟了又得赶着马把玉米等驮下来。孩子们懂事的晚，每天上学前放学后都要帮着家里放牛喂马等，有时完成不了作业，也不能去多加责罚，再找空虚时间让他们做。要说干家务干农活，他们是一等一的好手。来这里支教，我教他们最基本的课堂知识，他们却教会了我如何善待家人，互帮互助，互敬互爱。这是我来支教获得的最大收获。有人说学生优异的成绩是对老师最大的肯定，我觉得学生高尚的品格，吃苦难劳的精神让老师获得最大的感悟。人在艰苦的环境中时刻要保持一颗处事不惊的心，你自认为付出了很多，其实你所做的有时还不如一个孩子所做的，那你还有什么理由去怨天尤人呢！孩子们，你们很优秀，很努力，勤奋的人运气不会差。吃苦耐劳是你们的最大优点，也是你们漫漫人生路上的一笔宝贵财富，希望你们以后过的幸福！

加油 铁汁

楼主 那里还可以去支教吗 我是一名在校大学生 不知道能做些什么

支教四年来都不曾敢去想，离别的场景，因为我知道，小伙伴们迟早会各奔东西，我一直不愿去想分别越来越近的事实。本以为，当我们即将分别的时刻，我才知道原来我可以留给你们的只剩下诸多的不舍。如果当你们偶然听到那首‘分别’的时候，会不会和我一样舍弃不掉呢！
所有的记忆，所有的画面，所有的青山绿水，所有的蛙鸣鸟叫，所有的纯真笑脸，都在这个即将离别的季节，给我们最初的感动呢！
有人说，失去的永远不会再有。或许，岁月的长河中，每个人都会遇到很多人，经历很多事，有些人，遇到了，便会一见如故，因为眼缘；有些人，遇到了，便会念念不忘，因为初心。这次离别，可能是沧海桑田；这次转身，亦可能会天涯陌路。可是，我们一定要记得彼此，记得那所有快乐的时光。
天野、东东、梦成，我会记得你们的笑脸，每一次孩子们的进步，都会有你们的努力。还记得刚到的时候，你们最喜欢和我开玩笑，最喜欢和我抬杠。那氛围，绚烂了整个秋季。
李萍、严娜，你们是孩子们和我眼中最美的川妹子。之前我以为你们无法坚持下去，可是，你们用自己的笑脸，感动的不仅是孩子，还有我这个怪大叔！
洪飞、小熊熊，你们是我见过最执着的两个老男孩，我不知道有没有机会在离开之后，还能再见。或许，多年以后当我们记起彼此时，会在远方道声～～安好！
我相信有一种感情，永远不会输给时间，我相信你们会有幸福的永远，时光如水总是无言，你们若安好便是晴天，虽然我们即将别离，但我们不会忘记美丽的松桃大山，在这流淌的时光里你我的心都不曾离开！我会继续在大山驻守，等着你们的心飞向我！

去支教有什么要求吗？

老师老师，快来看啊，周承浪牙掉了，我们班学生催促道。换牙是成长的过程，而我在他们一颗颗牙齿脱落中，见证他们的成长。每次都会跟学生说，如果是上牙掉了，回家把换下来的牙齿丢到床底下，如果是下牙回家就把牙齿丢到房顶，知不知道？
在课室，会给学生读朋友寄过来的童话或者成语故事，都是非常有趣的书。读书，是门槛最低的高贵，我始终相信学生读过的所有书都不会白读，或许，现在他们还不知道为什么，等他们慢慢长大，读过的知识它总会在未来日子的某一个场合帮助他表现得更出色，因为书本上的知识它是人们对过去的总结。
人无信不立，没有什么比学生说谎更伤人，你得有火眼金睛，任他千变万化，总能识出破绽，千万不要因为他们还小就觉得小事一件！有时候学生会跟你说作业忘在家里了，其实那是他怕你批评，故意说的，当然也可能是真的忘在家里。别看学生年纪小，打人也疼，在我讲课的时候，谁犯错打五下手心，比如我写错字了，则是学生打我五下手心，在帮助学生改错的同时，自己也在改正。有些同学则是拿着尺子打，死疼！

很喜欢看你的文章，总是可以学到东西，必须给你点个赞！

楼主还在支教吗？我是摄影系的学生想要拍一组支教老师纪实的片子，你这边可以拍一下嘛

致我最爱的学生们的一封信
亲爱的同学们：
你们好！
在这个充满阳光的清晨，我坐在教室里和你们一起奋笔疾书。有太多的心里话，但溢到嘴边却又不知如何开口，或许我天生就不是一个善于用言谈表达内心的人，亦或是我是一个刀子嘴豆腐心的人，所以，我想通过我的笔来记下我们的点点滴滴……
2016年9月的一天，我带着行囊毅然决然的踏进柳桐这个小山村，选择当一名支教老师。当我踏进学校的第一步，眼前的景象确实让我吃了一惊，即使在我有所准备的情况下。孤零零的一栋二层教学楼，外面的墙漆在岁月的侵蚀下显得破旧不堪，外面的操场也是千疮百孔，升旗台锈迹斑斑，总之当时给我的感觉，就是怀疑来到了这里。好在当地的村民和老师们都很热情，在校长的引领和介绍下，我住进了村委会，并担任了三年级的语文和五年级副课的教学任务。
对于一个从小到大都生活在城里的“孩子”来讲，农村的生活无疑是艰苦和百无聊奈的。我不会烧柴火用土灶做饭，村委的领导提供电磁炉给我做饭，脏了的衣服也得自己亲手一件一件的洗。在没有网络，没有电视的无数个夜晚，靠着顽强的意志和书籍来熬过。说实话，当初我并不知道自己能在这样的环境下坚持多久，但事实证明我的确做到了。
对于一个刚走出大学校园不久的人来说，再一次走进课堂的感觉无疑是让人怀念的，只不过这次的身份有所不同：我是一名老师，我的职责是教书育人。第一次站上讲台，内心是紧张与兴奋的。但从同学们热情与充满好奇的眼神当中，我看到了信任。以至于我快速的从一名“菜鸟”级别的老师迅速升级到“老油条”的级别。在课堂上，我自认为自己是一名严厉但不失幽默风趣的老师，在课下我喜欢和孩子们打成一片，听他们讲有趣的故事，学习苗族的语言。但学习另一种语言无疑是困难的，我口齿不清仿佛婴儿丫丫学语，经常逗得他们笑掉大牙。音乐课、体育课无疑是这个年龄段的孩子们最喜欢的课程，我把2、3年级的同学一起带到五年级教室给他们一同上音乐课，教他们唱通俗的流行的音乐，教他们唱绿色的军歌，对于从未接受过音乐熏陶的孩子来说是困难也是充满热爱的。在语文课堂上，我耐心的讲解一些有趣或是有意义的故事来增加孩子们的学习兴趣，也许是我没有经验，用着一些当代较流行的词汇，所以导致有时候沟通比较困难，为此我一直在寻找最适合他们的上课方法。看到他们学习进步了，内心会无比满足与开心，看到他们不爱交作业太贪玩，内心又会无比失落，有时候恨不得打他们两下。是啊，每个老师都想看到自己自己学生的进步，但却忽略了成长过程中所必经的坎坷之路，老师的教育目的就是带领孩子们走出这片充满荆棘的道路，要让他们在一个充满爱的校园里自由自在的成长。
时间飞逝，转眼我来到这已经快有两个春秋了，陪伴我一起成长的孩子们也从三年级上学期升到了四年级下学期的阶段，在此期间我担任了半学期的班主任，更好的去了解他们每一个人，还组织了一次从前你们从未外出野炊的活动，在你们身上，我完全能看到自己小时候的影子。或许这也是我当时来这的初衷，就是找寻过去。不可否认的是在孩子身上我们也能学习到很多，尤其是对这群可爱的农村孩子来说，他们的坚强与勇敢，纯真与无邪，是生活在城市里所体会不到的另一种让人值得惊喜与感动的东西。
有太多感动，太多温暖，太多太多让人难以忘记，难以割舍的记忆在这，我相信，在未来的某一天，它会是牵动我心灵深处最美的回忆。感谢你们，感谢柳桐成全了我的一颗教师梦，也希望在今后的日子里，孩子们你们能健健康康的顺利长大成人。
岁月安好 静待明天！
美丽心灵支教志愿者
小熊熊

我也缺少陪伴。我想我可以和他们互相陪伴。我没有做老师的经验。但是我可以学。

支教的话住在哪？还有在哪吃饭啊？

有想长期支教的想法

星期一到星期五中午，和学生一起吃营养午餐，其余时间自己做！

还要支教老师吗？