孩子吧 关注:29,829贴子:91,409
  • 8回复贴,共1

见证中日教育二十年——心得选载(1)

取消只看楼主收藏回复


“小小奖赏”
    世上万千美好的情怀,如果追溯它的源头,你就会发现:一切都出自爱。没有爱,就没有快乐;没有爱,就没有希望。爱是教育的根本。
    “天下父母心”——没有谁不疼爱儿女的。尤其是今天,大多都是“独生子(女)”,更是“万千宠爱在一身”。
    大多数父母都只重视物质上的满足——只要条件许可,总是想方设法让孩子吃最好的、穿最酷的、玩最新的、买最贵的,有求必应,无不过头;却忽视了孩子心灵上的需求——言语的呵护和行为的奖励。
    对孩子说“爸爸妈妈是多么的爱你”,叔叔阿姨们都说“你是多么的可爱”,“你比以前更棒了”,“只要你肯为,没有什么不成的”…… 俯下你的身子,亲亲孩子的小脸;张开你的双臂,把孩子紧紧地拥在怀里。——“当过孩子”的人都知道,爸爸妈妈的怀抱就是天然的“美的梦” 。 这些不花分文,又不费力,看似平凡,超越物质的“小小奖赏”,对孩子来说是多么的重要。
    经常拥抱的孩子温顺多情;经常褒奖的孩子快乐自信。让孩子沐浴爱,饱偿爱,在爱中成长,在爱中寻找自我和定位——被爱——自爱——爱别人。



1楼2009-03-12 20:41回复
    谢谢吧主。能为贵吧增添一点色彩,十分荣幸。


    6楼2009-03-14 16:01
    回复
      和孩子一起成长 
      随着孩子渐渐长大,对信息、对知识和常识的要求越多越精,为人父母者,如果不思进取,不继续学习,不跟上时代:不知道“超级女声”是什么;不认识小沈阳,不认识刘亦菲;不知道刘翔、姚明是何人;不会打球,不会下棋。硬说“象”可以过“河”,“车”不能过“河” ……。对时事、形式一无所知。那么,你就别怪孩子“不跟你玩了”——那便是交流,教育危机的开始。 
       你应该挤出一起闲谈的时间、读一些好书、报纸、杂志、看看电视新闻、观察社会现实;你应该少撮几回麻将、学一些本事、才艺,以便在和孩子“打交道”时露他一手,侃上几句。使孩子觉得和你在一起是一种乐趣,是一种收获;你应该更上层楼,永远保持你在孩子心目中的偶像(崇高)的位置。 
      因为女儿喜欢画画,我“认识”了王勉、毕加索、达芬奇;为了陪女儿学琴,我学会了节拍、气息、基本乐理;女儿兴趣文学,我拜读了《三国》、《泰戈尔》、《普希金》……其实和孩子一起成长,象孩子一样“年轻”,何不是人生的极意!


      8楼2009-03-16 01:23
      回复
        榜样是最好的老师2009年03月12日 星期四 
        很多人都喜欢用嘴教育,教育别人,教育孩子。
        妈妈日理万机撮麻将,“百忙”中责备儿子说“还不给我关上电视,好好读书做作业。你看人家邻居的乘乘”。儿子虽不敢言,心里却想:“你整天到晚都做些什么呀,人家乘乘的妈妈……”。
        护送孙子上下学,奶奶总是争分夺秒,冲锋陷阵闯红灯;却也没有忘记叮咛:“横穿马路小心呀,车子没有长眼睛”。
        走过河边,喝完果汁,又是爸爸捷手先扔。回家路上,没忘革命教育,唱起《红灯记》——“做人要做这样的人” ……
        日本崇尚无声教育。他们没有口号,没有标语,没有“五讲四美”、也没有“雷锋”。教材就是爸爸妈妈兢兢业业的汗水,阿姨叔叔以身作则的背影…… 
        孩子是模仿的天才,榜样是最好的老师。 
        榜样就像一片镜子,爸妈站在镜子前,孩子就在镜子里。亲爱的爸爸妈妈们,你们希望看到镜中什么样的“脸”?


        9楼2009-03-16 01:31
        回复
          享受育儿的乐趣 2009年03月14日 
          如果你把育儿当做一件乐事,带着微笑、充满信心、积极去为。认为孩子多么聪明、多么可爱,那么孩子就会像你所期待的那样,茁壮成长、天真烂漫、充满灵气——快乐又生快乐。
          如果你觉得育儿是一种负担、麻烦、苦累,因此常发脾气,爱理不理。那么,结果就会象你所“预感”的那样:无力、烦恼、受气,并且无法“逃避”。
          孩子们在父母的“气息”中成长,就象禾苗之于天空、大地、阳光和空气——什么样的气候,开什么花,结什么果。


          10楼2009-03-17 23:51
          回复
            教育不是“克隆” 
            2009年03月14日 星期六 
            事物不断运动,观念日异月新。多少原来刻在碑帖上的经典,也都因为时光的冲刷,而变得发黄,甚至荒谬、过时。
            我们不能把自己的思想、愿望,当做真理勉强孩子去接受。把孩子“克隆”成自己——许多人因此一辈子也未能跳出父母给他们划下的“圈”。
            人类今日许多的不幸,都是千百年前我们的大师,先贤们铸下的——人类并没有活得想象中的那么平静和萧洒。而我们身处此荒谬的“庐山”之中,也许还要迷误数百年、数千年!
            我们应当相信孩子、尊重孩子的选择。给孩子提供一些有益的经验,教训、榜样,建议。在护送孩子“上马”之后远远地守望。让孩子自己去游历,去观察,去思考。去寻找自己精神、人格、思想的殿堂。


            11楼2009-03-20 23:20
            回复
              教育是一种 民主 平等的交流
              2009年03月15日 星期日 
              在印度尼西亚的巴厘岛,人们把初世未染的孩子尊为偶像,敬为“神明”。
              孩子们看似天真无邪、浑然无知;实则凭其与生俱来的“自然力”洞悉一切,感悟万事。只是他们什么都“懂”却什么都“不说”罢了。
              自食人间烟火后,渐渐有了“智慧”、“是非”、有了欲望、自我意识——“自然力”渐渐消失,从“神”沦为人……
              在孩子的身上,有很多难能可贵的优点:诚实、快乐、纯朴、无邪。其实,这些瑰宝我们也曾拥有,但都因为世俗的侵蚀而日渐式微。
              教育,不只是父母对孩子的单向灌输;教育、不是“老子”对“小子”的绝对权利。教育是交流、教育是探索;教育是民主、开放、平等的互动。在我们向孩子传授经验、知识和技能的同时时,也从孩子身上吸取新生的气息,天真和纯朴。再一次,实现生命的升华,回归——找回迷失的自己。


              13楼2009-04-03 20:31
              回复
                当孩子打开心扉时
                2009年03月16日 星期一
                当孩子主动地发出某种“信息”,要求合作、提出问题、发表看法时,证明孩子的心扉正为我们打开。思维活动正处于最佳状态。正是引导、启发、交流、教育的好契机。这时,你如果说“宝贝乖、玩你自己的吧,和小朋友们一起玩,妈妈正和阿姨讲话呢……”,那么,好不容易燃起的求索的火花就会被浇灭;你应该说“好的。宝贝,妈妈就来”、“是吗,发现了什么‘新大陆’呀”、“你说得真好,请继续说下去”……你应该立即投入孩子的“行动”,并予以积极的回应。而当孩子觉得自己的表现得到爸爸妈妈肯定和满意时,就会更加积极,越发自信,更加大胆地去观察、去思考、去挑战……
                孩子的心灵是一座美丽富饶的宝藏,关键在于你能否把它打开,并且不断地去挖掘。


                14楼2009-04-10 23:01
                回复
                  做孩子的“哥们” “姐们”
                  2009年03月15日 星期日 22:37
                  高压的结果,要么是屈服,要么是叛逆。屈服的沦为“弱者”;叛逆者崇尚暴力。对于“望子成龙”、“盼女成凤”的父母来说,这无疑是一场恶梦。
                  细观便会发现,凡是亲子关系密切的家庭,孩子一般都很“争气”;即使个别“不尽人意”,一定也差不到哪儿去。
                  有空请孩子喝喝茶、吃吃饭,假日带孩子爬爬山、看看海。有条件的还可以看看画展、听听音乐会等。通过共同活动增强亲子间的亲近感、信赖感和连带关系。
                  亲密信赖的亲子关系是实现交流、教育的根本保证。做为一个教育者、保护者,我们不能老对孩子摆着一副“法官的脸”;随着孩子的成长、进步,我们也要不断调整自己的“角色”,对孩子多一些亲和、多一些尊重。我们不能永远只是孩子敬畏的长者、父母;同时应该是孩子亲爱的同学、朋友——“哥们”、“姐们”。


                  15楼2009-04-15 23:21
                  回复