我怀疑我爷爷就是。他从来都是把蓝说成是绿，绿说成是蓝

正常人眼中对方眼中

...不能理解就画个图啊，这个方法不可行，你找个其他的。
如果你认定可行，你重新看看题目。

鉴定完毕不是色盲

42楼很厉害了
43楼的方程也很形象
假如有个人从小就把x与y调换（当然只能在脑子里想不能写出来，跟色盲悖论一样）
他听到别人说 “十埃克斯等于一百”的时候脑子里出现的是“10y=100”,
他说出“10y=100”的时候说的也是“十埃克斯等于一百”
发现这种不同可以通过把方程写出来 回归色盲悖论，只有把某人脑子里想的通过某些东西显现给你 你才能发现你们的不同
（不要说把“x y”字母的形状描述出来 因为这样做了无异于写出来）
关于19楼所说的灰条的事 任何人都不知道自己是不是这种特殊的色盲 但没有人（可能有些绝对 如果有人看到了珂以回复一下）在“正常色环”中看到灰条 这也就是说明了所有人都是正常人？
那又跟这个悖论相违背了
这也就说明了关于看渐变来看人与人之间差别并没有实际意义

世界中真有这种病，但是现在有发现病例么

这是一个主观和客观的问题，主观的问题是没法证明的，打个比方，如果一个人眼中的颜色和大家认知的不同，但是从小到大受到的教育告诉他每种颜色叫什么，每种颜色在他的眼里都有一种称呼，而且和大家称呼的一样，但是他和别人看到的真的一样吗？这就是主观问题了。他自己无法分清，别人无法感受。除非把他脑海的成像投射出来。

破解的办法就是：
多数人测试，然后投票，多数人有颜色命名权。
如果我在一堆蓝绿色盲中，我不也得同意他们的辨认结果。只要记住他们说的蓝就是绿就行了。

用蓝色水笔写蓝这个字，用绿色水笔写绿这个字可以吗

实际上 还是不行 如果制作者也是色盲呢 如果所谓正常人也都是色盲呢 这张表本身就是局内的产物

其实可以，用逻辑证明不了可以用辩证唯物主义方法论破解。原题目中用的是形而上学的方法论，否定了“质量互变原理”。蓝色和绿色是光谱中的两个“质”，而这两个“质”不是孤立存在的，它们在光谱上对应的是一段连续的“量”而不可分割。也就是说，把光谱看作是一段连续的数轴，而“蓝”和“绿”这两个概念是找不到某一个确定的点的，只能是开区间，既然是开区间就必然会与之其他区间联系而不产生相互作用。这个命题人的形而上学错误在于把光谱割裂成若干个段，即他认为光谱上只有有限的几种颜色，而实际上光谱上有无数种连续变化的颜色，因此不可能出现只把无数种连续变化的颜色看反的情况!

方法有问题，如果你是这是故事里的主人公，你一样觉得这是均匀的，因为你本来看到的这样的，就觉得颜色理所应当这样排列

所谓协调与不协调，也不是天然的概念，而是经过后天培训的结果。
是谁告诉你穿衣服就是体面，裸奔就是不道德的？