备注楼

1、《神雕侠侣》金庸
这本是我在初三的时候看的，后来只敢在放假的时候读金庸的书了，因为一看就停不下来，太吊胃口了。因为自己真的是一点常识都没有，所以看这本时完全就是在什么都不知道的情况下去看的（对小龙女的印象都是停留在小时候看的《哪吒传奇》里……）在公交车上读到杨过被砍手的时候，整个人一下子就懵了，突然一下子好像听不见周围的声音，差点下错站，下了车之后也是愣了好久，不知道该干嘛。特别喜欢杨过这个人物。95版06版和14版都看过。其实个人觉得演员最符合书中的是14版，但是编剧特效什么的都真心太坑了。
当初看的时候是边看边哭啊，这辈子目前唯一看哭的书就是这本了，结尾的时候我还特意带了一包抽纸去床上，结果……因为最后一章主要是为下一本书做引子和铺垫，这本书的内容都没怎么提到过，心里还是略失望的。
看过一个杨过其实爱的是郭芙的帖子，书看了一半的时候看到这贴心拔凉拔凉的，等看完了再去看帖子就发现完全扯淡好嘛。
我发现看这本书之前对书里的内容完全不了解，反而效果特别好，所有的悬念确实都吸引了我，相比之下，读《射雕》和《倚天》时多多少少都知道一些内容了，看起来就没有那么过瘾。所以真的很不喜欢剧透啊，在B站看美剧《Lie to me》大部分时候都是关弹幕的，如果想看弹幕到时候会回头再看一遍。

1、《于丹——重温最美古诗词》于丹
这本书是分一个单元一个单元的，前面的五个单元都还好，但后面三个单元“登临况味”“剑啸长虹”和“诗酒流连”感觉就要差了点，可能毕竟还是女性的缘故，少了几分山、剑和酒的洒脱和豪气。
诗词人中最喜欢李白、苏轼、辛弃疾。父亲还很喜欢杜甫的诗，但很可惜，我现在还体会不到杜甫诗中的深邃。我爸说他年轻时也不太喜欢，是年长了之后才慢慢体会到那份情感。我想我以后应该也会有这么一天，会突然喜欢杜甫的诗。
很佩服诗人的一点就是，能用三言两语把我们平常有时想说却吐不出词的话语道出来。
妹妹还挺小的时候爸爸就让她每天背声律启蒙（云对雨，雪对风，晚照对晴空，来鸿对去雁，宿鸟对鸣虫，三尺剑，六钧弓，岭北对江东，人间清暑殿，天上广寒宫，两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红……）刚开始我妹很抵触，我也劝我爸，说小孩子背那么多这些干什么，我爸不理。直到有一天，看电视的时候，她看见宋仲基这个名字，就蹦出“萧史凤，宋宗鸡，远近对高低。”还有一次我爸放了个屁，她笑着说：“震惊百里，轰轰出地春雷。”当时笑喷了。这两句我都没听过，她说出口的时候我都是一愣，然后还要问她是哪几个字。然后就渐渐懂了，小孩子背诗的意义。

3、《天才在左疯子在右》高铭
这是初一还是初二看的书，第一遍看简直觉得好膜拜，每一个问题都要消化很久。时间久了就觉得，这里面很多人的问题都是因为知识太少却想得太多。生物老师也说只是看看就好。作者说这本书是在真实的基础上再加以改编的，也不知道加了多少。

4、《我的阿勒泰》李娟
貌似是初一读的书，老师推荐的时候还在想“李娟是谁，好普通的名字。”记录了作者在新疆阿勒泰生活的点滴，文字很朴实。最喜欢“木耳”那一篇，貌似有当过中考阅读题？不过如果做过阅读题的还是建议去读原作，阅读题删减太多太多了。跟着她的记叙，可以感受到人们为了采掘木耳，疯狂的样子。木耳似乎成为了一种信仰，一种精神的寄托，一种富人拿来展示自己的品味，穷人靠它来发家致富维持生计的东西。后来木耳的消失在文中算是意料之外情理之中的事情吧，最后妈妈还在找，而自己看见了最后一朵木耳，却没有告诉她。那个时候其实找到了木耳也不会有很多，卖也不好卖，但妈妈还是想着再去采。告诉了妈妈，妈妈肯定会是很开心的，可其实这一朵木耳却带来不了什么。可是如果不说，就让它静静地生长在土里，或许以后又会看见大片大片木耳的身影。到那个时候说不定木耳又会变得不值钱，但作者心中应该是不会后悔的。看完后心里觉得很堵，不知道该说什么。

5、《天蓝色的彼岸》【英】艾利克斯・希尔
小学时看的书。现在回想起来我的小学简直是……周围的朋友有人在看《达芬奇密码》，有人在看《巴黎圣母院》，有人在看《哈利波特》，有人在看《明朝那些事儿》，而我，贯穿我整个小学的就是《淘气包马小跳》了……小学其实也挺喜欢买书，但买的书基本上都是挺幼稚的，马小跳算好的了，还有一堆现在看到很奇怪“这居然也能出书？？？”（黑人问号？？？）的东西。所以现在看到我小学居然买了这样一本书，心里还是稍稍有点宽慰的。
挺温暖的童话，讲的是小男孩哈里因车祸去世了，去世的人都要通往另一个世界，天蓝色的彼岸，但是哈里放心不下他的父母同学，所以跟着另一个叫阿瑟的幽灵偷偷溜回人间，向父母同学们告别。
这一年周围有很多人去世，觉得来日方长真的不长，好好珍惜身边还在的人吧，说不定哪天就再也见不到了呢。

6、《娜么快乐》谢娜
记不得是多久看的了，也记不得为什么买了这本书。这本书当然不是文学的啦，只是谢娜写的一些杂感随笔，看完之后确实会有种轻松快乐的感觉。书里大部分都是正能量，也有一些小小的抱怨，但是完全不会给人一种很沉郁的感觉，都是用积极的心态来记叙生活中的所有事。我觉得这也是为什么谢娜有很多朋友的原因吧，节目里总是大大咧咧的，对很多嘉宾都很认真，不会说刻意去让他。我还记得罗志祥来的一期，两个人在讲冷笑话，一直讲，后来谢娜说“算了吧就这样吧，因为冷笑话这个词就是他发明的。”罗志祥说：“你输了。”“什么？我输了，那我再给你说一个！”“我再给你补一个！”现场气氛又燃起来了，何炅很无奈地：“最后一个回合。为什么你一定要让来的嘉宾输你你才甘心？”但其实这样认真节目才好看。当有前辈或者是某些性子比较硬的嘉宾来的时候谢娜就不会去争了，该让该输的时候就不赖皮了，基本上能让嘉宾处于一个比较舒服又能拉近距离的状态吧。

8、《莫泊桑短篇小说集》【法】莫泊桑
初三看的书。小说里的观点有认同有不认同的，我很享受这种仿佛在跟作者交换思想的感觉（虽然只是单箭头）
拿一篇来说吧《幸福》，大概讲的就是一个贵族阶层的故将跟她父亲指挥的轻骑兵团里的尉官私奔了，在荒凉的山谷里生活下来，从一而终，变成了一个满身泥土的农妇，但她自己很快乐。但我看完之后我觉得她的爱太过自私，因为我觉得我们每个人生下来都不会是为了某个固定的人活着的。比爱情重要的还有亲情，或许还有友情。她就这样跑了，一走了之，她的父母找了她那么久她也不知道了。她或许很快乐，却把悲伤留给了她的父母。
当然啦，这个应该算是爱情观的认识了，每个人的想法都是不一样的，也有很多人被这份爱所感动，要是因为这要来找我撕逼的，概不奉陪。当然欢迎留下你的看法，交流思想。
还有很多喜欢的，“项链”“我的叔叔于勒”“羊脂球”……写羊脂球最后哭泣又想忍住的样子，刻画地非常好，看完之后很难受。看似低贱的羊脂球拥有着爱国的胸怀，追求着自尊和纯真。看似尊贵的伯爵，修女等其他人却拥有着最丑恶的嘴脸。

9、《楼下的房客》九把刀
记不清是小学六年级还是初一看的书，九把刀早年的网络小说，讲的是一个房子里，有个变态房东。房东招人是有条件的，还要给每个房间安装摄像头。房客都是一群怪怪的房客（或者用房东的想法，这些人才是正常人）。有家暴前科的体育老师老张、黏在网上的大学生伯彦、失婚的王先生和纯洁像天使的王小妹、神秘作家颖如、同性人令狐和郭力、上班尤物陈小姐。反映了人性的黑暗一面。
这种书应该要分人吧， 有人喜欢有人不喜欢。这书第一遍看确实蛮过瘾，但是我应该不会再看第二遍了。因为多看几遍也不会有什么新的感悟，也不能多学到什么。

10、《撒哈拉的故事》三毛
初一读的书。讲述的是三毛跟着荷西到沙漠之后的故事。有的时候遇到一些让人烦恼的事情，但是只要有爱的人在旁边，似乎一切都会找到乐子。有时候也会因为文化的差异，看到一些不那么顺心的事情，但是这是当地的规矩，自己也没有办法去阻止。三毛的冒险精神在那个时代比较少见，是值得赞美的，但是文章基本上就是以记叙为主，文学性不高。

11、《梦里花落知多少》三毛
高二读的书，有些晚了。这本书距离上一本《撒哈拉》有一段时间了，中途也发生了很多事。荷西去世了。这对三毛的影响是很大的。这一本相比《撒哈拉》，多了一些感悟。第一篇《背影》写出了自己对荷西的思念，与此同时父母对三毛的担心也很让人心酸。有的时候父母在我们面前会很小心翼翼，那份卑微的样子让我不知道该说什么。想起我中考那段时间，我的卧室和阳台是连在一起的，妈妈进我房间都要轻手轻脚的，还要不停给我道歉：“不好意思啊，我只是进来收收衣服。”我听见妹妹来找我的脚步声，也听得见父亲压着声音喊：“别去打扰你姐姐，她在学习。”其实那个时候我心理压力是很大的，不这么对我还好，一这么对我我就很怕，很怕自己考差了，很怕自己努力了半天换来的东西让我必须承认我自己似乎做什么都做不好。可是我又没有丝毫的理由去怪罪他们。三毛感受到了父母对自己的心疼之后，渐渐开始调整状态恢复生活。整本书并不是都记叙着她和荷西的感情，但是点点滴滴的思念随时可以感受到。我觉得亲近的人去世之后最能影响我们的就是，可能在去世的一瞬间都不会特别伤心，但在生活中，在做某一件事情的时候，突然发现因为他们不在了而有了一点点的不一样，让我们不得不随时想念他们。陪我们看细水长流的人不见了，那种念想也像细水长流一般浸透了我们的生命，做某件事情的时候心里会浮现一句“如果这个时候有TA在就好了”

12、《你若不勇敢谁替你坚强》 毒舌奶奶CC
初中读的书，我现在还记得当时买了三本，一本这个，一本《曾经有人爱我如生命》，一本《后来我们都哭了》现在想起我的那次下单，真是心疼我的银子，这是我这辈子最羞耻的一次买书，当时可能是脑抽了吧。个人不喜欢读鸡汤文，什么《你的孤独虽败犹荣》《从你的全世界路过》《阿弥陀佛么么哒》这种都……（而且现在这种书越来越多一把一把抓是为什么？！！！）这本看几篇还觉得行，观点至少还蛮有道理的，但是看多了就不行了，腻了，通篇都是吐槽生活里的人和事。这种书我真觉得只能刷微博的时候看看，隔几天刷到了稍微瞅一瞅，连着看真的不行。但这本书里有几句话让我比较受益，而且用了几年，贴出来看看吧：1、冷酷的中立，能让你活到最后；2、若批评不自由，则赞美无意义；3、你若不真牛，清高给谁看。如果这些话可以自行参悟的话，这本书基本上就是废了。

13、《对抗语文》叶开
小学时看的书，作者抨击了现在的语文教育体制，尤其是小学语文。很多观点确实很中肯，现在的语文有时候确实学起来太死板了。我妹妹现在在上小学，每周回来要写一篇作文，上次我看见她趴在桌上半天憋不出来一个字儿，就去问她怎么回事，她说不会写。我妹妹经常妙语连珠，属于话唠一类。但是她写作文是一大问题，因为看着图说话她会说，而且说得很好，但是每次总是要受到一些必须用的“好词”的束缚，一篇作文说完了没用上要求的“好词”就不行。可是有些“好词”给出来根本就是错误的，不可以运用在某个场景里面，但是按照规矩必须要用。我帮她看作文时，经常看到那些“好词”也会大皱眉头，有时候为了让她完成作业只能套上这些词写，然后我再给她讲这些词其实不能用在这里，原因是什么。而且我认为小学时还有一个误区，这是我长大之后才发现的，就是不宜看精简版本的名著。如果只是想知道名著的主题，那看名著并没有多大必要。小学的时候总是对别人说“我不喜欢看名著不知道为什么。”一直买的精简版本的，尤其是到了后期肯定自己不喜欢，但是又规定要买，买精简版本的最省钱了23333（从小就具有节约观念的我）（←导致到现在只会省钱，穷人一枚）记不得是从哪本书开始看了普通版本的，看完了虽然不认为特别好看，但是觉得好像没有我想象的那么枯燥，后来就开始接受名著了，渐渐地感受到了每个作者不同的文笔。关于这一点，白岩松的一段话深得吾心。
“现在市面上相当多的所谓“浓缩版名著”，是对读者的欺骗。它拿掉了最优美的文字和最值得回味的细节，只保留一个中心思想，孩子们没有机会读到原汁原味的作品。这还不是最糟糕的，更不幸的是，当他们以后有机会和真正伟大的原著相遇时，他们却可能不再看了，因为他们认为自己已经看过了，并且不太喜欢。”
小学硬着头皮大致浏览过了的简写版名著，到现在大了虽然知道当时版本不太好，可是也没有心思去看原版本的了。