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都笑雨
六年级
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基本上写作就是在结构清晰、逻辑清晰的基础上,将词汇、语法运用到位。楼主复习的时候,惊奇的发现口语分上去了写作出现的语法错误也变少了,所以写作口语是相通的,强烈建议花个两三天的时间,彻底搞定语法!
都笑雨
六年级
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最近真的好忙,没有及时回复的对不起大家。之前说了口语和写作,这两部分算是雅思考试中考察输出能力的部分,下面来说输入型的阅读和听力。
都笑雨
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阅读:
首先在这里要打破一个误区,所有说不背单词靠技巧做好阅读的人,全是流氓!我之前深受其害,觉得啊按照老师说的方法,都记住了,老师给的阅读一看,不错!拿到真题一做,立马原形毕露。所以!别信什么技巧,雅思不是技巧性的考试,一定好好背单词,还有就是长难句分析,一定要好好练,阅读的后半部分一定有用。
都笑雨
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好了,下面详细说。每次拿到一篇阅读的时候,先看标题, 要是有小标题就看小标题,然后看下每段的首句如果有图表的题,先看图表,然后,把题目全部看一遍,记得是全部看一遍;做前面这些事的目的是为了明白全篇主旨,这样你在做题的时候就会对文章结构有一个印象。
都笑雨
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而后就是确定文章中的关键词,这里需要把每道题的关键词选出,在文章中确定问题会出现的位置。粗定位一个关键词,而后锁定答案可能会出现的位置。俗话说:两点定一线,你的关键词,至少要画两个以上,准定位关键词的位置。
都笑雨
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那么这个地方有一个陷阱,很多文章会把关键词用同义词替换,所以好多人说找不到答案在哪里,其实是被近义词替换了。所以背单词在这里的要求就更高一层了,不仅要求记住单词的意思,更要熟悉它在各种语境下的用法。
都笑雨
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其实说到底,同义替换词还是要多多积累的,比如在阅读中发现了,就记下来,所以单词量达到瓶颈以后,要做的是背同义词替换表。
都笑雨
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哎西。。。这两天真的忙屎。。对不起朋友们
都笑雨
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上次说到同义词替换。当你熟悉了同义词,能够找到问题的具体定位后,在考场上需要做的是对每段文章进行精读,这里说的精度一定要掌握时间,你需要在定位好答案区域的情况下,对前后句甚至全段进行阅读,找到真正的答案所在。
都笑雨
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然后就是长难句。长难句算是每个人都头痛的问题了,我之前也是困难了好久,读到后半句,前面就忘了度过了什么,要不就是单词都认识,就是读文章速度太慢。这个部分我会习惯性切割主谓宾,看到大长句子,上来就分析主谓宾,看到就自动读,这就可以轻松记住意思,读下面句子的时候,逻辑就形成了非常舒服的衔接。
都笑雨
六年级
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所以说到底,阅读就是要先粗略掌握文章大意,判断答案可能出现的区域,然后通过长难句分析,对该区域进行精读,基本上一篇阅读也就完成了。阅读这个部分我理解比较浅薄,有不对的地方,还请大家能够给补充。
都笑雨
六年级
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前两天一直没来及更,对不起大家,今天一次更完!
都笑雨
六年级
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听力:
看到有吧友问听力,这也是我最后想说的部分。
对于从小没有语言环境的我们,听力就显得极为困难。
当你拿到一篇听力的时候,第一件需要做的事就是审题。看看题目中出现了什么关键词,通过关键词来推断听力中可能出现的提示内容。
都笑雨
六年级
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哦对 这里需要注意的问题是,听力中很常见的是同义词干扰,也就是说原文中会出现用同义词替代正确答案的情况,这就需要大家的词汇量要丰富了。
都笑雨
六年级
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对于平面图、示意图、图表这类型的题,可以从图中检索到一些指向正确答案的线索,或者可以根据图片中的箭头指示,心里先有个印象,之后在听力过程中可以顺利的跟上阐述的思路,并随着思路定位正确答案。
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