对中国来说，这是（科举）是一种前年的需要，又是一种少年的无奈。抓住它，满手芒刺；丢弃它，步履艰难。

就像山间一道溪流，流着流着就转了向。何必为了一点弯曲就生气只要自己有足够的水量，总会像模像样流下去的。

此书于二零一八年二月十四日晚七点看完。余老确实是文化大家，又学习了很多知识。

第二十三本
寂静的春天————————蕾切尔·卡逊
多本书中，都提到该书，很想观之。

未来的历史学家一定会为我们扭曲的判断力所震惊：为什么智慧的人类要通过污染整个环境、毒害动物甚至人类自身的方法，来控制一小部分自己不喜欢的物种。

单一作物的耕种方法只是工程师眼中的农业，并不符合自然的规律。自然界孕育了万千物种，然而人类却热心于将其简化。

挺有深意的一本书，这个节气正好是初春，确实鸟声少了很多。

第二十四本
袁世凯转————————————徐刚

以开创之势治天下，不以守成之势坐天下。

历史真是不能说“如果”的。
但历史也确实有过多种的可能性，在既成历史之后，人们所说的“如果”实质上不是为古人惋惜，而是为今人借鉴。

赞成帝不要脸，反对帝不要头，是要脸还是要头，一听公等裁决。

人民最容易欺侮因而实在不能欺侮。
历史最容易涂抹因而实在不能涂抹。

视北洋军为子孙，子孙个个反叛。
视朋友为奴仆，奴仆人人抗争。
视人民为草芥，草芥奋起呐喊。
视列强为靠山，列强早已弃他而去。

把所有的希望都寄托在一个人身上，以及把所有的罪责都堆砌在一个人身上——中国人的希望和失落都源于此，或者甚至还可以说：在某种社会条件下，这两者恰恰是继续产生皇帝或的国民心态基础，如此说来袁世凯也是应运而生的。

此书于二零一八年三月三十日看完，用袁世凯二儿子的诗来总结——绝怜高处多风雨，莫到琼楼最上层！