六大超强记忆技巧，你值得拥有

2.串联法：头脑影院真神奇 人们对图像的记忆往往比文字更深刻。这是一种依托于图像视觉、内心感觉的联想式记忆法，又被形象地称为“头脑影院”。例如，当人们需要记忆“西湖十景”(苏堤春晓、双峰插云、三潭印月、曲苑风荷„„)时，不妨假设自己是一位导演，要到杭州拍摄一部短片，这时，就可以用一段设身处地的体验和一种身临其境的感受把十个景点串起来。可以想象大巴一抵达杭州，竟是苏东坡亲自赶来接自己，先到苏堤漫步，漫步时抬首望见两座山峰直入云端，镜头一转来到山上，向下俯瞰是三潭印月，山上还有户人家，曲曲折折的回廊和满池荷花相映成趣，人家深处有鱼跃莺啼„„如此一来，“西湖十景”就不难记忆了。

4.缩编法：用记忆对答如流 学习中需要记忆的知识实在是太多，比如初中课本鲁迅先生《风筝》一文的中心思想是：一、表达兄弟间浓浓的情意；二、揭露了当时社会的黑暗。这么长一段话，可以在几秒内记忆吗？创奇老师的回答是可以：“我们将答案的两个方面各压缩成一个字——‘情’和‘黑’。什么情？兄弟情；什么是黑的？社会的黑暗。冗长的两句话，一下子被浓缩成简单的两个字。接着，我们来编口诀，“风、筝”是问题的关键词，而‘情、黑’是答案的关键词，将‘风’与‘情’结伴，‘黑’与‘筝’相连，我们的眼前就会展现出这样一幅画面：风吹得别具风‘情’，空中的筝是‘黑’色的。这样一来，长长的一段文字在几秒内就被我们拿下啦！ ”出用缩编法来提高记忆的真谛：让题目来帮你记住答案，练就抓关键的技巧，用创编的口诀帮助融会贯通，再长的问题也能对答如流

5.位置法：锁定记忆目标 入门玄关处有个“鱼缸”，由此联想到早晨去“游泳”；进客厅，落地“书橱”与“去书城买书”关联；不远处摆放着的“沙发”，又让我想到下午去“购物”；晚上“过生日”，则和家人在“电视机”前共享快乐——这是在老师的启发下，一位学生通过位置法将一天的行程与家具锁定记忆的结果，以进门后看到的事物的顺序串起一天所做的事，这位学生笑着表示，“这样的方法既生动也方便记忆”。学生们对于这样的位置法记忆表现出浓厚的兴趣，尤其是一些年龄较小的学生，我们也发现，“锁定目标”的记忆方法展现出了学生们潜在的有序且大容量的记忆能力。