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专业介绍|园艺/园林 Horticulture/Landscaping
　　一句话概括园艺（Horticulture）：成功地栽培植物。而园林（Landscaping）则更强调设计出美丽的景致。二者有交叉，但侧重点不同。
　　说到园艺，你脑海里面的画面应该是：

　　而说到园林，你脑海里面的画面应该是：

　　加拿大的教育系统里面经常把二者放在一起，本文也一并介绍，相关专业名称如：温室技师（Greenhouse Technician），景观设计（Landscaping Design）等。
职位
　　初入职场可能的职位是NOC2011 Code 2225 Landscape and horticulture technicians and specialists
高尔夫球场草坪管理人员greenskeeper
园艺技师horticultural technician
园艺专员horticulture specialist
园艺家horticulturist
水栽培技师hydroponics technician
花匠landscape gardener
景观技师landscape technician
庭院设计家landscaper
草坪护理专业人员lawn care specialist
林木服务技师tree service technician
工作场所（包括但不限于）
城市食品生产机构urban food production;
苗圃和花园中心nurseries and garden centers;
公园系统park systems;
景观设计、施工及保养的公司landscape design, construction and maintenance firms;
保养树木的行业the tree care industry;
销售、服务及专业咨询sales and service and consulting.
草皮/高尔夫球场的建造和养护Turf/Golf Course Installation and Maintenance
温室和苗圃生产Greenhouse/Nursery Production
城市栽培Urban Arboriculture
绿化屋顶和绿化墙安装和养护Green Roof/Green Wall installation and maintenance
工作前景
　　Service Canada13年资料表明，此类型的工作与季节关系密切，每年5月至10月最忙。近年来从事该行业的人越来越多，以后会越来越多，这都得益于建筑工业的复苏。（盖房子需要做绿化，花园、绿化墙、绿化房顶等等，城市建设也需要大量的景观园艺人才）
　　与园林还息息相关的是旅游业，为了给旅游业带来积极影响，工作内容涉及美化景致，对被污染过的环境进行改造，预防损坏和修缮历史遗迹等等。
　　园艺方面，虽然农业方向的从业人员逐渐减少，装饰园艺方向的从业人员却急剧增长。主要从业于草坪、花园、供货商店和花店等等。
薪资
Job Bank Canada数据显示时薪如下：

　　工作机会主要集中在规模大一些的城市。
学院推荐
　　这里要特别介绍一下尼亚加拉学院（Niagara College），园艺类专业是该校的王牌专业。
　　尼亚加拉学院位于园林业的中心地带。校园就在尼亚加拉大瀑布旁边，自然优势得天独厚。校园中被称作“活实验室”的温室，苗圃即是学生们的课堂。纸上谈兵的教学早已被摒弃，学生是在实际应用项目中进步学习。不仅如此，老师们经常带领学生们进行实地考察旅行，去感受“真实的世界”。
　　下面推荐一些开设相关专业的学院
专业名称 学校名称 类型 Co-op/Internship 长度（年）
环境景观管理Environmental Landscape Management 圣力嘉Seneca 大专 Co-op 2
温室技师Greenhouse Technician 尼亚加拉Niagara 大专 Co-op 2
园艺技师Horticultural Technician 尼亚加拉Niagara 大专 Co-op 2
景观技师Landscape Technician 尼亚加拉Niagara 大专 Co-op 2
景观园艺技师Landscape Horticulture Techniques 尼亚加拉Niagara 研文 1
园艺技师Horticulture Technician 范莎Fanshawe 大专 Co-op 2
景观设计Landscape Design 范莎Fanshawe 大专 Co-op 3
景观园艺Landscape Horticulture 圣克莱尔St. Clair 大专 2
景观技师Landscape Technician 汉博Humber 大专 Co-op 2
学院课程举例
（仅为举例，具体课程以实际为准）
Landscape Graphics and Design
Nursery Management
Plant Science
Mathematics for Horticulture
Evergreen Ornamentals
Horticulture Entomology
Landscape Design and Materials
Pest Management
Horticulture Construction
Annuals and Herbaceous Perennials
Landscape Construction Installation
Weed Identification and Management
Turf Management

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下午更新幼教专业的信息，大家都比较想知道幼教专业

【专业介绍】幼教 Early Childhood Education
　　有人说这是一份很有爱的工作，从中可以收获幸福、爱和感动，有人说这样的工作充满欢乐和神奇，是重新认识真善美的开始。幼教，就如同下面这幅画一样，色彩斑斓。

什么是幼儿教师？
　　我们仍然从最基本的定义开始，加拿大国家职业分类（National Occupational Classification）中，幼儿教师的职业编码是4214，以下是4214的定义：
Early childhood educators plan, organize and implement programs for children between the ages of infancy and 12 years. Early childhood educator assistants provide care for infants and preschool- to school-age children under the guidance of early childhood educators. Early childhood educators and assistants lead children in activities to stimulate and develop their intellectual, physical and emotional growth and ensure their security and well-being.
　　幼儿教师计划、组织和实施针对于婴儿期至12岁小孩的教育项目。幼儿教师助理则是在幼儿教师的指导下，为婴儿和学前儿童提供帮助。幼儿教师和助理需要在活动中帮助激发小孩的智力、心理和情感发育，并保证他们的安全和快乐。
相关机构
Association of Early Childhood Educators Ontario (AECEO)
The Canadian Association for Young Children (CAYC)
Canadian Child Care Federation (CCCF)
National Association for the Education of Young Children (NAEYC)
将来的职位
如前文提到过，幼教的NOC编码是4214，即EARLY CHILDHOOD EDUCATORS AND ASSISTANTS，属于B类职业。他们的职位名称可以是如下这些：
幼儿保健助理child care worker assistant
保育员、日托child care worker, daycare
日托助理daycare helper
日托主任daycare supervisor
日托教师daycare teacher
日托工作者daycare worker
幼教助理early childhood assistant
幼教工作者early childhood education worker
幼教教师early childhood educator (E.C.E.)
幼教管理early childhood supervisor
学前助理preschool helper
学前管理preschool supervisor
工作场所（包括但不限于）
托儿所child care centres
课后辅导机构after-school programs
幼儿园nursery schools
父母合作中心parent co-operative centres
家庭幼儿保健private home child care
特殊幼儿中心some centres for children with special needs
小学系统中的幼儿园kindergarten in the elementary school system
工作要求
1. 有一个2年或者4年的相关学位。
2. 持有该省或地区的幼教从业执照，且状态良好。
3. 对于来自不同文化和宗教背景的小孩有来良好的敏感度和合理的方式进行教学活动。
4. 人品优良，可以与小孩、同事和志愿者保持良好的沟通。
5. 写作沟通能力强。
6. 持有最新First Aid and CPR (Level C)证书。
7. 最新免疫记录。
8. 工作时间灵活，可以换班，可以接受早上、中午和晚上工作。
9. 具有团队协作精神。
10. 可以接受室外工作。
工作前景
　　来自Job Bank Canada的资料，在2013-2015年中，如下的省做幼教前景较好（只列出个别省份，详情请访问Job Bank Canada）：
安大略（3星/3星）
　　根据2011年的国家家庭调查，安省的幼教类从业者接近62,200人。总的来说，近10年内这个群体呈现缓慢的增长。幼教老师和助理相对比较年轻。 安省会投入一些资金来支持全职幼儿教育职位，以增加就业。2016年，安省将在每个学校设全日制幼儿园，届时将会有大量的就业机会。日托中心教师的短缺可能比较明显，相反，预计教育局的职位可能会有很多申请人。
　　而且，幼儿保健和强调发展幼儿教育公共政策的相关条款的增加，正在拉动幼儿教育行业人才的需求。持有高等教育证书和拥有更强能力的人，例如会第二门语言或者有照顾特殊小孩的经验，具有更强竞争力。
工作有时也与季节有关，例如夏季的工作机会更少。
魁北克（3星/3星）
卑诗（2星/3星）
据2011年的国家家庭调查，卑诗省幼教从业者平均年龄为40岁，13%在55岁以上。根据劳动力调查的数据来看，2013年卑诗省该行业从业者大约为18,000人。
曼尼托巴和阿尔伯塔（2星/3星）
薪资
Job Bank Canada数据显示时薪如下：
　　EARLY CHILDHOOD EDUCATORS AND ASSISTANTS（noc code 4214）全加拿大平均工资$17加元每小时，从地理位置和薪资来看，还是大省，例如安大略、魁北克工资理想一些。

　　来自PaySchale的描述：
Most people with this job move on to other positions after 20 years in this field. Pay for this job does not change much by experience, with the most experienced earning only a bit more than the least.
　　大多数幼儿教师从业20年转行。其薪资并不会随着经验的增加而大幅增长，最高和最低薪之间的差距并不大。
学院推荐
　　虽然幼教教师的薪资并不高，但是较高的就业率和清晰的职业定位让这个专业比较抢手，决定申请该专业的学生请尽早递交申请，下面推荐一些开设相关专业的学院
　　适合留学生的专业名称是Early Childhood Education，类型都是2年大专（为什么要申请大专？），所以在此只列出来学校名称和其所在城市。
百年理工Centennial 多伦多 Toronto
圣力嘉 Seneca 多伦多 Toronto
康尼斯托加 Conestoga 基奇纳Kitchener
范莎 Fanshawe 伦敦 London
乔治布朗 George Brown 多伦多 Toronto
汉博 Humber 多伦多 Toronto
莱姆顿 Lambton 萨尼亚 Sarnia
莫哈克 Mohawk 哈密尔顿 Hamilton
尼亚加拉 Niagara 尼亚加拉瀑布城 Niagara Falls
谢尔丹 Sheridan 奥克维尔 Oakville
圣克莱尔 St Clair 温莎 Windsor
学院课程举例
（仅为举例，具体课程以实际为准）
Keys to Success in ECE
The Learning Environment: The Third Teacher
The Healthy Development of the Whole Child
An Introduction to Early Childhood Education
Principles of Psychology
Observing Infants and Toddlers Development
Child Centred Curriculum
Health and Wellness Practices
Observing Preschool and School-Age Development
Understanding and Communicating with Families
Preschool Field Practicum
Global Citizenship: From Social Analysis to Social Action
Inclusion of Children with Special Needs
Preschool and School Curriculum
Child Abuse
Advocacy and The Emerging Professional
Preschool, School-Age, Specialized Field Practicum