《睡美人》的故事可谓家喻户晓：美丽的公主奥罗拉被邪恶的巫婆诅咒，有幸得到紫丁香仙子的保护，但她仍将沉睡百年，直至被一位英俊的王子爱恋并亲吻，公主和她 的城堡才会醒来……而芭蕾舞剧《睡美人》用芭蕾灵动的表达将这个动人的爱情童话搬上舞台，并在俄罗斯著名作曲家柴科夫斯基独创的敏感忧郁调子里得到升华。

华丽的宫廷舞台布景及绚丽的服装美轮美奂

序幕《洗礼》中，几位仙女的独舞情态各异，她们纷纷赋予小奥罗拉美好的品格：温柔仙女的《铃兰花舞》柔缓舒展；无忧仙女的变奏热情欢快；慷慨仙女神秘妩 媚；活泼仙女的《金丝雀变奏》俏皮可爱；勇敢仙女的变奏硬朗坚毅。而最后出场的紫丁香仙子典雅大方的舞步、极尽伸展的四肢构成了演出的第一个亮点，正是这 种蕴含着性格的舞蹈使得整部舞剧生动起来。

初次亮相的奥罗拉公主青春无邪

《幻影》作为第二幕，充满了魔幻色彩。王子受到紫丁香仙女的召唤，看到了未来的妻子——美丽的奥罗拉忧郁的舞姿。二人相遇的场面在小提琴悠扬的旋律中荡 漾开去，两位舞者若即若离，又难舍难弃，演绎得十分唯美。望着奥罗拉渐渐远去的身影，王子决定打破巫婆的咒语，拯救沉睡的公主。在深情的一吻中，公主醒 来，看着眼前这个仿佛梦中相识的青年，激动不已。

最后一幕《婚礼》是整场演出的高潮。奥罗拉与王子举行盛大的婚礼，众人以及仙女们赶来一同加入这金碧辉煌的舞会。最引人注目的是几对童话主人公的相继登 场，生动的肢体语言和丰富的表情使得气氛愈发欢快起来：首先是一对亲密的蓝鸟恋人演绎着爱的舞蹈，矫健轻捷；而后穿靴子的猫闪亮登场，两位演员惟妙惟肖地 模仿着猫的神态与动作，互相戏谑着，赢得阵阵欢笑和掌声；小红帽和大灰狼的到来是孩子们最开心的事情；而灰姑娘与王子的不期而至则应和了这桩童话爱情的最终完满。

蓝鸟变奏
蓝鸟所表达的是童话故事中的一只美丽的蓝鸟表达爱的欢欣喜悦的舞蹈，音乐也有着小鸟般喜悦跳跃的节奏。

蓝鸟和猫双人单人舞片段

一段时间以来，我都困惑于不同教育制度的选择。在传统的教育制度下，教师理念的刻板僵化是毋庸置疑的，尽管我也觉得他们有他们的压力，他们对于小孩子也是辛苦付出的。但是，分数依然是个太重要的概念了。她就是那种神游的，可爱的，觉得万物都美好的小孩子；但是同时也敏感、胆怯，有着学习的困难感。
她的英文老师对我说，你一定要给她选择一所适合她的学校，因为她非常特殊，她和我教过的好多中国小孩都不一样，她可以和我明确讲她喜欢做什么，不喜欢做什么，她的快乐阳光和淘气是比老天给的比什么都好的礼物。而且，还有她的艺术天分。
但是其实她一直迷迷糊糊，有着比同龄的小孩更多的天真可爱，确实，她看起来比同龄好些小孩要显得小。我心里急，可是看着她觉得也像看到我自己，我也懵懂，而且长大后好长时间也懵懂。
她六岁时和我说她想跳芭蕾。于是，让她打酱油。周围的好些妈妈非常上心，精心安排。而我几乎是任由她自己，让她随意长。这样做的差距还是挺明显的。上心的妈妈会给小孩子定制非常精确的时间表，而我的随意估计给她浪费了好些时间。直到这次她自己想去米国去上芭蕾夏校。我问老师，她的条件好吗？那位老师是位有着非常好的经历的一位老师，他说：“够了。而且，我见过所谓那么多条件好的学生，最后反而是那些条件不是那么有天分的小孩，他们的未来更优秀。我想，最重要的是老师，要带给她兴趣和熏陶。芭蕾本身是非常枯燥的，只有她自己喜欢了，她才会寻找，才会忍受那些练功的苦处，同时也体会舞蹈中的想象和美感。数理化有什么用？当然我不是说读书无用，而是说，想想人类在狩猎时代已经在舞蹈了。。。”这些话，非常打动我。只要她还喜欢，就让她当做运动跳下去，爱好就爱好吧。
其实一个朋友的话很触动我。他看我挺苦恼于不同教育制度的选择。我们总是想至少义务教育阶段让她在传统的教育方式中。可是他问我：“为什么？难道你真的认为现在所谓的传统教育真的是传统教育吗？要么是刷题刷分，这些，早已不是传统的育人了，而就是成绩的急功近利。你的女儿，是有着天分的孩子，是有着礼物的孩子，她的特长在传统体系中就是得不到认可的，你为什么要一定要她适应所谓的分数和成绩？我相信人的大脑的不同，她在某一方面突出，在另一方面就会薄弱的。当你强迫她适应数学的时候，也在破坏她的创造力。你要想的是适合于她的教育体系”。他的这种话，一部分也像我另一个朋友的话，她说，“她和你不一样，她是创作型的，而你我，是史论型的”。当时我还有些不服气，喂喂凭什么我就不是创作型？不过，现在觉得她说得真对，我还真就不是创作型的。“其实，我很感恩于这些难得的师生缘分与友谊。这些，也都是老天的缘分与礼物吧。
说到底，无非是，教育制度的选择，以及，培养方式的具体可实施化。教育，真的也是一门学问，自己还差好远，活到老学到老，和她一起成长。想起最近闲暇看的虎妈猫爸，贴近生活又夸张搞笑有趣。对赵啊薇，有些刮目相看，她的脚步一直都没有停止，有想法，新奇而有趣。
千里之行，始于足下。她的脚步，在这里记下一笔。

果然煲过粥后更是一团混乱，嘿嘿。其实我还是觉得挺感恩的，尽管也会有沮丧，这些事情。
那些脚踏实地像大树的根子深扎在地下，呼吸和吸取大地的滋养。有时的不理解和怒气，安静下来，却原来是自己考虑的不周到和浅薄吧，真的面对那句主动的抱歉和明白看到你的失误却还是一句温和的话并帮着把事情完善，我就静静地想，原来他们会这样做，会这样宽容，是我太情绪化些了。“到了我这个年纪，我就希望事情都可以简单。其实不是我简单，而是我想明白了，我喜欢简单，这样我舒服我高兴”这话我倒是听明白了，没错，他的简单的基础是，他已经足够睿智包容了。
其实看了那么多教育的言论和理论，我想，我的困惑就在于，当我发现她真的和你不一样的时候，并且她可能会那么特殊于那么多你已经习惯的思维方式和孩子们，你要怎样接受并且培养她。她可能会走一条和你完全不同的路，而其实，即使这种话说了多次说了好久，那些未知忐忑和担心也会一股股窜出来，一时包围住你。我想，是否那时我长大了离开家时，妈妈爸爸会是一样的心情？坚强和乐观是简单的字，但云淡风轻后的微笑的重量，有多厚？
那个老师像大白一样，就那么样坐在她的脚边，帮她正脚型。她回来和我说，妈妈，看着镜子里的老师真的很帅。呃，好吧，你看你自己了吗？没有，我看老师。“她很正，让她多听听古典音乐”我要是放任她，她就会一晚上听马友友，看侦探故事。我也想让好习惯和规则来梳理她的每天，可是看到她投入和舒服的样子，我就想到我自己，我比她更会偷懒。差异就是，我虽然偷懒，但看起来很适应应试。
友人会有那些好言劝慰，我听着也向她吐槽。其实，你知道我有多知足，也慢慢把这些纠结和沮丧放在身边，和它们一起吹晚风。嗨，明天，一起看日出。

嗯，有些受刺激了，所以叨唠。我周围有些虎妈，各种班各种安排各种紧张，而且她们公立私立和国际学校的都有，可见教育的普遍压力。她们有些安排的挺好的，小孩子也各种闪光，看到会羡慕会比较也会有些自责，然后我也会想自己是不是为了自己的虚荣心啊，不过大家聊天讨论也学到好些东东的。
你说得有道理。压着些让她会更有动力。但小东东的性格是天生平和神游，你要不推着她，她才散漫偷懒不肯学呢。不过她喜欢的，她的坚持力很好，都这么久了，我都有些意外。跳舞的人会自恋哈哈，嗯自信吧，发现自己的美并会表达自己。她有些胆怯的，我是想即然有这样的师生缘分，这个老师有些难得，就当健身和她成长的一种经历了。芭蕾也挺苦的，她要是能坚持下来，对她坚韧的性格养成也会挺好。而且对我这个散漫的妈妈一样，我每天督促她也在督促我自己，你要知道我多喜欢散漫自由啊，督促她时有时候会自我斗争。

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节奏感。这老师是真不着急，而且有种特殊的热情和鼓动性。对女儿动作的夸张模仿，很乐。
节奏感我原本以为是天生，小东东从小我觉得她节奏感不是很好。会想起郭靖在桃花岛上和黄药师吹笛对阵时总打在不是鼓点的地方。不过她的大提琴老师说，也练得出来，多听节奏感强的音乐，直到在心里有鼓点。姑且听着试着来。

友人的女儿考上了挺好的一文理学院，她对她女儿坚持放养。女儿一点儿没继承她妈妈优异的逻辑思维，也有些不自信，选学校时不敢选哥大，想起玩笑的哥大。就喜欢写文章，剧本，喜欢文学。填志愿时老师说你这种很少见，没选金融计算机之类啊。。。要选什么礼物送给她呢？

今天突然明白过来为何要让她有发呆，有空闲的时间了。换做谁，这样一天学习也受不了啊。可是现在功课那样重，要怎样调节才会让她觉得轻松呢？还真是要动脑筋啊。

有些人像茫茫人海中散落的珍珠。最初在蚌壳里面，微微翕张着打招呼。初见也不识。
秋日下午逃离一会儿，看他们上芭蕾课也是一种享受。忘记了窗外的树影，也忘记了时间，只有他们师徒二人斗智斗勇。大白很能琢磨小孩子，很快发现了女儿的性格特点，说她会逐渐打开自己，跳舞的女孩会越来越自信越来越发现自己的美。大白有种对舞蹈的热爱和专注，也有做老师的热望和投入，说自己碰到南墙也会把墙撞倒走过去，金牛座啊。我有时会心急，也会对遥遥前路中女儿的坚持动摇，但大白的信心和稳步的安排会让人安心，师徒真的是缘分。就这样陪着她，耐心打磨一颗小珠子，我见到她每天的沮丧和欢乐。