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好一个“平铺直叙”，好一个“言简意赅”！
这是一段多么精彩的文字啊！
在短短的76个字里，自然的分成了三个层次，形成了破题，解语，论述三者化一一气呵成的完整结构。
文风清爽俏皮，天真而富有童趣。
请看，一开始行文，就用了一个“俺们”。体现了一种纯朴的乡野气息，让读者仿佛感到了一股山林百草葳蕤，春风轻柔扑面的亲切。
一句“当年”，就将时间，背景，甚至作者的感情都融入了其中。
有一个用法看似病句，其实是一个非常巧妙的设计：
“把数学书当作语文来学”。书怎么能当成“语文”来学呢？庸俗的读者，会认为这是“语文书” 的笔误，其实他们恰恰没有体会到作者的用心：
（来人啊！！将此读者给我拖下去，再把这段话抄写一百遍一百遍！！）
数学书，是一实体，语文，是抽象的文化结构。
从文化意义上来讲的数学，是不能直接替换成语文的。所以，从数学书上的行文用字，来学习语文词句的掌握，就顺理成章。
由实务虚，虚实相生，这精确的对应和巧妙的编排，若不是把此段话高声念诵五十遍，又要怎么明白这样的巧夺天工，妙不可言？！
作者，你太油菜鸟！！
接下来，行文流畅，朗朗上口，而突然一个“一丝不苟”，又成为第二句全句的一大亮点。
作者没有使用恶俗的“滚瓜烂熟”，没有使用轻浮的“分毫不错”，而是用了“一丝不苟”这样一个如此生动的词语。
当我深情再次吟诵五十遍之后，我才顿时感悟：
这是要将背书的小朋友那苦大仇深，咬牙切齿，誓与学习斗争到底的形象与气势，栩栩如生的展现在纸上啊我的娘！！
我的眼眶湿润了，我的喉头哽咽了。我激动的看着这样美好的文字，双手在键盘上不停颤抖：
在有尾声意味的最后一句话中，作者巧妙的呼应了前句，不但沿用前句的结构，更是发扬了这种因果关系的句式，在其中程式了工整的排比。
“具有定理似的……但不具有定理似的……”
让人遥想起古人的诗句：不是相思，却胜相思。
而最后的平铺直叙和言简意赅，不是更加让人叹为观止吗？！
全文在短短的76个字中，将一件事情表达的如此清晰，完整，安排如此精巧。
噢噢噢，
何其幸也，得遇字字珠玑如是。
我将抄录这样的妙语，在我的床头供放，作者您伟大的文思，将照耀我日后行文的前进方向！！
这是一段多么精彩的文字啊！
在短短的76个字里，自然的分成了三个层次，形成了破题，解语，论述三者化一一气呵成的完整结构。
文风清爽俏皮，天真而富有童趣。
请看，一开始行文，就用了一个“俺们”。体现了一种纯朴的乡野气息，让读者仿佛感到了一股山林百草葳蕤，春风轻柔扑面的亲切。
一句“当年”，就将时间，背景，甚至作者的感情都融入了其中。
有一个用法看似病句，其实是一个非常巧妙的设计：
“把数学书当作语文来学”。书怎么能当成“语文”来学呢？庸俗的读者，会认为这是“语文书” 的笔误，其实他们恰恰没有体会到作者的用心：
（来人啊！！将此读者给我拖下去，再把这段话抄写一百遍一百遍！！）
数学书，是一实体，语文，是抽象的文化结构。
从文化意义上来讲的数学，是不能直接替换成语文的。所以，从数学书上的行文用字，来学习语文词句的掌握，就顺理成章。
由实务虚，虚实相生，这精确的对应和巧妙的编排，若不是把此段话高声念诵五十遍，又要怎么明白这样的巧夺天工，妙不可言？！
作者，你太油菜鸟！！
接下来，行文流畅，朗朗上口，而突然一个“一丝不苟”，又成为第二句全句的一大亮点。
作者没有使用恶俗的“滚瓜烂熟”，没有使用轻浮的“分毫不错”，而是用了“一丝不苟”这样一个如此生动的词语。
当我深情再次吟诵五十遍之后，我才顿时感悟：
这是要将背书的小朋友那苦大仇深，咬牙切齿，誓与学习斗争到底的形象与气势，栩栩如生的展现在纸上啊我的娘！！
我的眼眶湿润了，我的喉头哽咽了。我激动的看着这样美好的文字，双手在键盘上不停颤抖：
在有尾声意味的最后一句话中，作者巧妙的呼应了前句，不但沿用前句的结构，更是发扬了这种因果关系的句式，在其中程式了工整的排比。
“具有定理似的……但不具有定理似的……”
让人遥想起古人的诗句：不是相思，却胜相思。
而最后的平铺直叙和言简意赅，不是更加让人叹为观止吗？！
全文在短短的76个字中，将一件事情表达的如此清晰，完整，安排如此精巧。
噢噢噢，
何其幸也，得遇字字珠玑如是。
我将抄录这样的妙语，在我的床头供放，作者您伟大的文思，将照耀我日后行文的前进方向！！
