谈点物理吧

说到物理，大家第一反应肯定各有不同，有的学霸们觉得简直弱智【高中物理】，有的认认真真学习了十几年的同学觉得难以驾驭，有的挣扎于一本边缘的同学觉得就像是天书。当然各种老师也会各有不同，每年都有同学吐槽自己的老师老是照本宣科或是总结自己老师的口头禅【好像很多学科都会有~】。但是物理老师也是最多成为男神的角色，咳咳，具体哪些我就不列举了~

我不知道吧友们的老师第一节的物理课是怎么上的，我们的物理老师第一节课给我们上的不是理论课实验课或是介绍课，硬要定义的话应该把那节课归结为理念课。我估计会一直记着他当时说的一句话，现在也拿出来和吧友们分享吧【物理党勿喷】——“物理就是骗人的”

对于上面那句“物理都是骗人的”那句话，我应该这么说，是教育我们要抱着一颗怀疑的心去看待一些现象或是题目，永远保持质疑的勇气，而并不是无端地去怀疑一些事情反而钻入牛角尖中。打个比方说吧，这里问一下有多少人质疑过万有引力的正确性的？绝大部分的人拿到题有可能脑子里直接就蹦出来F=(G×M1×M2)/R²。从高考角度是没错，但万有引力定律只是个猜想定律，只是到如今都还没有出错罢了【不说什么相对论的高端玩意我不懂=w=】。高考是工具，人生却不是。所以考试时就无所怀疑地写出一些东西，而在于平时就要多思考、

单机了不开森=m=
知道吧里物理学霸多求轻喷

今天不更了更不动了明天继续。。。

现在开始更点实际点的东西吧，比如高中物理学习中一些要注意的东西。欢迎大神补充~

首先是力学方面。楼主当年高一的时候物理各种差，因为力学基础没打好。其中有一个是力的独立作用原理。大概说的就是一个力产生其对应的加速度。这个如果没有搞清楚力学就会学的迷迷糊糊的。
大家都知道的用牛顿第二定律解题第一部一定是先找对象！【233】先要确定自己是对哪一个对象使用，切不可感觉个大概就开始列式。一找对象，二分析所有的力【重力肯定有，弹力看四周，分析摩擦力，不忘电磁浮】，第三个才是列式联立解答切记。

运动学应该是高中课本第一单元重点介绍的内容。里面有很多公式，个人建议是大家都去推一遍，不管你是新生还是高二党高考党，静下心来推一遍。比如匀变速x=at²/2，你可以用图像，或者你是大神用积分那更。
运动学考的就是时空关系，谁的逻辑清晰不被题目绕晕谁就能做对。转换参考系也是一种解决运动学极好的办法。我的老师教导我们运动学要画运动学草图来解题。这也是极好的，对于单一的过程就套用对应的公式。对于很多个不同的运动过程就把每一个改变的地方画出来，化整为零对每一个简单的小单元运用运动学公式解决。

感觉高中物理到了圆周运动之后就到了一种有点脱离实际的理论领域。我记得我当年死都搞不懂为什么圆周运动的力指向圆心╮(╯▽╰)╭
至于那个f=mv²/r=mω²r=ma有兴趣可以推一下加深印象，不推也可以反正到最后大家这种程度的式子都基本脱口而出了╮(╯▽╰)╭然后是其中的最容易错的f。f是指向圆心的所有的力的合力，或者说是所有力合力指向圆心的分力。高三党面对高考肯定会遇到那种问你在最低点或最高点对轨道的压力问题，这时候一定记住了向心力是重力和支持力的合力。

@大吧
不给精？

然后到能量方面。
不管是初学的人还是高三党身经百战的人，列能量的式子的时候都容易搞错每一项的符号。尤其是摩擦力做功以及其产生的热能，各个不同能量形式摆放的位置。
所以大家要注意了，摩擦力做功不等于产热，所以该写Wf的地方千万不能随意地用Q代替。Wf是功，Q是能量，虽然单位相同但他们是内涵截然不同的物理量。
所以大家使用动能定理的时候一定是“各个力做功的和=动能该变量”。当然首先要选对象【233】。平时就做到格式严谨，左侧全部写的是做功，也就是全部可以表示为W？的量，式子右边只有△Ek。
而能量守恒又是另一类完全不同的式子。这里大家一定要注意区分能量守恒和动能定理的差别，并不是移个项两者就能够相等了，这两个式子是有不同的内涵的。能量守恒是指的某一个物体或系统在一定情况下满足在两个状态下的能量值相等【自己编的别打我→→】。高中用的比较多的是机械能守恒也就是只考虑重力势能和动能弹性势能之类的守恒。所以在列这种式子的时候就是牢记“1状态所有能量=2状态所有能量”，该是哪一个情景的就写在哪一边清清楚楚。
楼主我高二各种分不清都被虐惨了orz

有物理问题大家就咋给学霸们吧@格林倒易定理 @寒江孤影time @偶蹄贰无尾 @o悟道者o @冷微分 @炫动De灵感 @事实上40 @狗了吧唧 @好多好多好多人。。。