【论一论分班吧】

缺点一。新同学不适应是一定的。新班级要有融合的过程。这个过程损失的时间和感情是追不回的。

缺点二，老师数量是一定的。但教的班变多了。这就表明老师的课量加大。这是高三。精力都是全身心的投入。所以分给每个班的精力真的有限。我只能说老师你加油

原来老师不停的强调要相信老师，只为最后的一搏。呵呵我相信你，你信我

如果我是领导我考虑个球学生感受
招生时家长只看一本率 高考结束学生只会感谢领导决策 反正哭一哭的结果还是去了 学生还是愿意的毕竟利大于弊
so从学校与个人利益来看这并没有错

哈，学校这么玩，都高三了，没了身边那一帮损友，谁告诉我怎么熬？

一级特色能改变什么

分班难道损失的只是感情么？？
分班真的可以促进一本率？？？
那你还搞保护主义是什么意思？
一面说高三不能改动了，会影响学生，一面又在高三开始就大改。
要么从始至终都别变，要么一学期换一次。不然怎么服众？
你要一本率，我们班有一个考过年级20的人，这次发挥失常就没被选进，你觉得这公平么？一次考试定下的人员真的能说明问题么？而且还不允许有调整。到底是为了什么啊？
整个政策给人的感觉就是:急躁。病急乱投医。
但是我知道的，学生在学校是没有发言权的。老师说了算，相信老师，嗯，我只愿义务教育11年都没有被磨灭的个性能在这最后一年保存。

其实也没有必要这么抵制吧，要分文理科肯定是要分班的，那还要挣扎什么。。还有一个班和你关系很好的其实顶多就几个，和其他人又不怎么会有交集→_→所以如果只是几个人之间的话就不用靠待在同一个教室来维持感情了，如果说感情怎么脆弱的话我就不好说什么了。。我只是觉得既然学校的安排连老师的意见都不考虑了那我们再怎么发帖子都是没用的，不喜勿喷。

环顾四周找不到他们的脸是种怎样的失落