【有爱的实验中学】英语语文答题技巧。完美逆袭

二．古文
　先做最后一道选择题（往往落足在对全文思想的把握上），对全文有一个整体的把握后再做其余三道题
实词理解：将给出的词义带进原文，通顺就对，不通就错。
　　从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了
虚词理解（下面意义和用法不同的是）：牢记18个虚词，记清连词和介词的区别
技巧：连动介宾（连词后面是动词，介词后面是宾语）
如:以——1其一人拥火以入，连词，以后面的入是动词
2以手阖门，介词，以后面的手是宾语
常见虚词：而、何、乃、其、且、所、焉、以、则、之
人物性格：不要找错人即可
全文归纳：注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当，注意联系全文
翻译：踩点得分（得分点1.句式——判断句（把“是：翻译出字），被动句（把“被”字翻译出），省略句（补充主语介词），倒装句（状语调在动词前）
2实词，虚词）
翻译时要字字落实，句子不懂没关系，句式懂了吧，关键实词虚词懂吧翻译出这些就有分

语文
时间分配：1.选择题+古文+诗词鉴赏+默写=40分钟
2.语言运用=10分钟
3.论述文15-20分钟
4.实用类或文学类15分钟
5.作文50分钟（下笔时间只是40分钟）

五.语言运用
1图文转换——1图中有什么内容？技巧：把横纵坐标的东西表示出即可
如：2013-2015A市的人均收入分别为1元，2元，3元
2从图中得到什么结论？技巧，趋势+利弊
如：2013-2015A市人均收入不断上升，有利于什么生活的改善。
2徽标——先确定主题，再围绕主题描述，注意数字和地域，最后雨衣
3压缩语段——先分层，再把每层的内容概括，最后把概括后的东西按一定逻辑顺序排列
4句式变换——方法1变短要先提出主干，修饰语按顺序变为分句；变长要确定陈述对象，将短句按顺序变为修饰语
方法2变短把长句的不同谓语（就是动词）找出，每个谓语补充对应的主语宾语成为独立短句（有多少个谓语动词有多少个实施者就有多少分句）
5.仿写——句式结构一致，内涵一致
6.公文——注意语言得体，内容全面（不要N个字就写一个方面），简明，要高度概括，注意日期和署名
7.新闻——拟写标题：人物+事件

六.论述文
1客观选择题：找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。推导的选项要在原文中找到根据，要有前因后果。注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。
　　正常错误有故意混淆，以偏概全，无中生有，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分。
2主观问答题：技巧——1先给文章分层
2概括各层内容
3重点阅读论述性句子（新观点，起始句，结束句）
4根据问题在各层的论述性句子组织答案（务必要问什么就回答什么，不能照抄原文）
例子：问：读书对人有什么影响
原文句子：2.3.4段的总起句：A.读书有利于提高科学素养
B．读书有利于开阔眼界
C.读书有利于灵魂升华
错误回答：A.读书有利于提高科学素养
B．读书有利于开阔眼界
C.读书有利于灵魂升华
错因：没审好题，题目问的是对人的影响，关键字是“人”
正确回答：A.读书使人提高科学素养
B．读书使人开阔眼界
C.读书使人灵魂升华
3题目给出一个时事，问你的看法：技巧——看法+文中论点+时事的那些部分证明这些论点
例子：原文句子：创新来自于继承
问题：莫言小说的魔幻现实主义来自西方文学，你认为莫言是否创新？
回答：1莫言创新了2创新来自于继承3莫言以西方文学为基础，在继承西方文学魔幻现实主义的优点时融入了东方思想，是为创新

七.实用类文本（
1理解文章重要句子的含义：一是将使用了修辞手法的形象化的语句转化为概括性的直白的语言，二是将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的阐释，三是把代词具体表明
2理解文章句子的作用：1结构：开头：总领全文，为下午XX铺垫
中间：过渡，上承XX，下启XX
结尾：总结全文，升华主题
2．内容：联系上下文回答
3感情：有力地表明作者XX观点
3探究题：技巧——相当于小型议论文——论点+哪里证明这些论点 （要多方面回答，不要只回答一点）

开挂技巧——找一篇范文，提取非论述语句，改写，造就自己模板

理想型范文：心存莲花
王昱炜
我心中有一只猛虎在细嗅蔷薇，一刚一柔如此交融，故，坚若冷石，心中仍存柔弱莲花。——题记
生活中，有时不是缺少宁静，而是缺少体会，不是缺少诗意，而是缺少发现。做人当如黄药师，你尽可顽皮，尽可邪气，但你一定要有自己的桃花岛——宁静与诗意。(提出自己的观点，角度独到。）
“问余何适，廓而忘言。华枝春满，天心月圆。”弘一大师用他自己方式阐释出了宁静的深意，我们仿佛看到他闲庭信步，观庭外花开花落，望天边云卷云舒。这是何等高远的境界！弘一大师虽有家国之痛，但心中仍有如莲般的宁静岛屿，不为外物所动，不为名利所累，一心向佛，苦心修炼，赢得万众敬仰。试想，如果没有这种内心深处的宁静，他又怎会悟出人生的真谛呢？（阐释宁静的境界对人的重要性，选取“弘一大师”这一素材为论据，典型深刻。）
“在布达拉宫，我是雪域之王。走在拉萨的街头，我是世界上最美的情郎。仓失嘉措用“世间安得双全法，不负如来不负卿”般的诗意为我们诠释了人生一种新的境界。他虽叛逆，但心中仍存一朵傲气红莲，那便是他内心的诗意。如此，他问遍了佛理，他率性自然，诗意地栖居在人生的旅途。（阐释生活的诗意对人的重要性，仓失嘉措这一用例也很有文化味。）
如今，我们的宁静早已不知所踪。“世间本无事，庸人自扰之”，我们正如那“庸人”般，整日为名上下奔窜，为利左右窜奔，（语言有味道，“奔窜”“窜奔”妙！）许多人的心中早已没有了宁静，没有了那支只属于你的莲花。更何况在这物欲横流的时代，对李白、杜甫感兴趣的越来越少，对迪奥、奥迪感兴趣的越来越多，（妙！）我们的诗意早已缺失，间或有“伪诗意”窜出，只能被人所耻笑，为之所痛心。远有“羊羔体”之辨，近有“文化故里”之争，内有程式化的新闻报道，外有“要正面宣传”的专断……如此种种，怎能不令人因宁静与诗意的流失而痛心疾首！（反面切入，与前两段形成对比，使论证充分而有力度。）
究其根本，还是源于我们对宁静的体会不够，对诗意的漠视与淡忘。学一学黄药师吧，为自己留一个空间，种上心中美好的莲花，换回内心的本具，是在这个社会之中不被丑化，不被欲化的根本方法。（回望材料，很规范的写法。）
日本 法师吉田兼好有这么一句话：“人心是不待风吹而自落的花。”遵循万物的宁静天道，诗意地栖居，才能在这个社会中找到自己的桃花岛。而我，甘愿为一株辛夷坞芙蓉开在世间种种圆满的规则之外，心怀宁静与诗意，踏踏实实的完成自己的人生使命，走出小我，成就大我。（从怎么办的角度切入，与前面的几段形成层进式结构。）
栖息在这个社会的现代人都需要一座宁静与诗意的岛屿，都应该心存莲花，活出人生的高贵与高度！（呼应中心论点，回眸一笑。）

1注意同现
中心同现是指段落的首段的中心词或段落中反复出现的名词或名词词组,在被选空格内的句子中也重复出现或与其意思倾斜向;词汇同现是指属于同一词汇搭配范畴或者某一领域的词汇在文章中共同出现，达到语义衔接的目的。一般来说，上下文中词汇的范畴越小，上下文的衔接关系越紧密（比如整篇都是和音乐有关的你就选music violin）
首段首句一般都是中心句,名词是核对重点!
抓住中心意思-----围绕什么话题 (在文章中出现频率最多的词 )
正面的,积极的,肯定的, 还是负面的,消极的,否定的?(如果选项有happy sad就必然是其中一个，应为他们的褒贬是想法的，根据文章的主要感情色彩选择形容词) 2注意前后逻辑
为了文章衔接得当，文章不得不出现关联词，而这些关联词正是出题人组织答案的关键
所以我们必须注意空格前后的逻辑关系
同样是enthusiast（热情的）如果空格前面是because，你就选一个积极意义的词语
如果空格前面是but，你就选一个消极意义的词语
注意平时的训练技巧
平时训练完形填空，要控制在5-15分钟，每做完一篇，要把每个选项的意思动弄懂
还有把一些固定搭配（如get used to doing）罗列出来，这样有利于作文的提高
最重要的一点是把每个空格的答案是文中哪里指引的圈起来，这样训练久了你就会养成
答案从文中找到的习惯了，而不是一味地凭自己感觉做题，还能提高做题正确率和做题速度
这样一开始你可能不适应，觉得浪费时间，可是一旦养成习惯，你的完形填空和作文都有很大提升
还有早读晚读的时候读一读自己做过的完形填空

高考英语阅读题型特征
　　1、 A选项与原文一致，其他三个选项都有与原文不一致的地方
　　2、 四个选项都没有错误，但是A选项比其他选项更好些
　　3、 四个选项都与原文不完全一致，但是A选项相对好
　　高考的简单题中，情况1不少；但高考难题中，情况2和3比较多。
　　解题思路
　　(1) 不要试图从原文去“得到”答案，而是按照标准化试题的固有规律，采用选项比较、找相对最好的答案。
　　(2) 原文的作用：能很容易地告诉你哪个选项是肯定不对的——与原文一点关系都没有的选项肯定不对，要排除掉；能告诉你哪些选项可能正确——部分意思与原文沾边的选项，留下来比较；原文很难告诉你哪一个选项就肯定是正确答案，除非是极简单的个别题目或者你的英语能力超极高。
　　(3)答案是比出来的，不是从原文中去得出来的：对比留下的选项中哪个相对最好，而不是对比每个选项与原文是否完全一致。

解题技巧
　　考场上快速选出答案是最重要的，这里说一下考试中较多出现的，就是所有选项与原文都沾边的情况。
　　英语阅读选项比较原则掌握这3个原则，基本可以将英语阅读拿下！
　　1、英语main idea（文章观点）题型选项原则
　　2、比较原则（A推B原则）：如果A选项能够证明B选项成立，那么证明B比A好，依次类推，直接得出答案。注意：该原则只能用在选项有共同点，且待选选项都与原文沾边，但是较难排除的情况
3、虚实原则：答案中描述的范围越大，表达的越虚幻，则更加正确，因为英语表述中越实在，表示他描述的越片面，哪怕和原文语句一致。[有时A推B原则符合虚实原则]

做题顺序【这是读文章的重点，也是难点，一定多多练习】
1．扫描题干，确定题型，划出关键信息词。
2．扫描文章，划出以下内容。【阅读文章的主要目的：抓框架，抓考点】
(1)首段、各段首句、末段末句
(2)与提干信息词相关内容
(3)因果关系(because, thus, therefore等)
(4)转折关系 (but, however, yet)
(5)强调信息：1)绝对词汇 2)比较级最高级 3)强调句 4)强信息词
(6)并列/列举：扫过标记
(7)举例：扫过，知目的
(8)指示性的具体信息： 1) 时间对比 2) 专有名词 3) 数字
3．再次阅读题目，联系文章，解决简单题目。
4．对于难以确定的题目，再次回原文反复的看相关的信息点。

一篇文章的主题信息通常会出现在以下几处：
文章各段的首句和尾句 这些处于较明显、较特殊位置的句子往往是段落和文章的主题句，具有相当大的重要性;
强转折处 通常以but, however,rather, yet, instead等词为标志，这些词汇后面的句子是主题性信息;
因果关系处 通常以therefore,as a result, thus, so, That is why…等词语或句式为标志，这些词汇或句式后面的句子是主题性信息;
递进处 通常以moreover, furthermore, what’s more, what’s the most important, most important of all, most importantly等词汇或短语为标志，这些词汇或短语后面出现的信息是被强调的信息，即主题信息出现的地方;
例证处 通常以for example, forinstance, Let’s take…, Consider…等词汇、短语或句式为标志，这些词汇、短语或句式表示举例，也是支持性的细节信息，位于例子前后的句子一般都是例子要说明的主题;
并列处 通常以firstly, secondly…finally, some…others…, forone thing…for another, on the one hand…on the other hand等组合为标志，这些组合都是支持性的细节信息，位于这些组合前后的句子一般都是这些细节信息所要支持的主题

跳读 可以作为略读的辅助。跳读旨在掌握文章的全貌和要点，但又不必将文章中所有的词句全部都读进眼帘，句子中期补充说明、修饰限定作用的，在跳读过程中就可以略去不读。因此，跳读主要是为了抓住句子的主干部分，忽略次要部分，这种阅读方法并不影响读者对于文章主题信息的把握。当主题信息处是长难句时，这种方式尤为有效。
跳读可以分为以下三种形式：
1.根据特殊的标点符号提示，采用跳读法 文章中的标点符号都有其一定的含义。如：两个逗号之间是插入成分或同位语;括号内表示举例或补充说明;冒号通常用来列举事物、附加解释说明性内容;破折号通常放在解释性分句或句子前，或是用来列举前面总括的若干内容，或是放在解释性的插入语之前或之后等。阅读时，可以将两个逗号之间的部分、括号内的部分、冒号后的部分、破折号后的部分和两个破折号之间的部分省略不读;
2.根据句法结构，采用跳读法主要是在遇到长难句时，抓住句子的主干部分，即主语部分、谓语部分和宾语部分，而其它补充成分，即定语(从句)、状语(从句)和补语部分可以略去不读;
3.根据文章结构和组织形式及段落间逻辑关系、主题句等，采用跳读法 阅读时，重点关注主题句、表明作者观点的词句，对于举例论证、引用论证、数据论证、正反论证、比喻论证等部分则一带而过，跳过不读。