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存钱罐：你是7岁上的小学？
刘立柱：是的，那是1995年，我记得还很清楚。
存钱罐：之前在幼儿园，也就是育红班，待了四年？
刘立柱：哈哈，我当时是最资深的育红班孩子。
存钱罐：上回让你讲的是小时候的糗事，这回不为难你，讲点开心的事儿？
刘立柱：我小时候，严格说来，算不上孩子王，但也挺会玩儿的。现在想来，印象很深的几件事，都是在田野里发生的。
存钱罐：比如？
刘立柱：你挖过荠菜吗？
存钱罐：荠菜是什么？
刘立柱：荠菜，就是一种野菜，很好吃。春天的时候，我和邻居的兄弟姐妹一小群，带着篮子和小铲子，浩浩荡荡奔赴麦地，一字排开，朝前扫荡。荠菜很好认，拨开麦苗就能看到，拿小铲子挖起来，不长时间就能攒一小篮子荠菜。话说现在城里已经有卖荠菜的了，但我小时候，荠菜只是野菜，只是孩子们才有兴致去挖，就当是玩儿了。
存钱罐：每次都是一群小伙伴一起吗？
刘立柱：是的。打打闹闹，一群孩子就去了。现在想想，当初也挺好玩的，我们会比赛谁挖的多，谁挖到个头大的荠菜，就像一场竞赛。挖完野菜，各自回家交给自己的妈妈。一般是用擦过油的锅，把荠菜和鸡蛋一起炒，特别香。
存钱罐：我都要流口水了。
刘立柱：在农村，所有的孩子都是奔着田野去的，起码不会错把小麦看成韭菜……
存钱罐：还有没有别的？
刘立柱：我们村西边，有一个水沟，长年没有水，那个地方，我们几个孩子曾搭建过一个小房子。
存钱罐：你们搭建小房子？
刘立柱：很简单，我们发现那个小水沟长年没有水，深度大概是70厘米左右，跟桌子差不多，所以我们几个人，从旁边一户人家偷来好几捆玉米秸秆，一根根地搭起来，做成了一个人字形的茅草屋。因为玉米秸秆是站在沟沿上的，我们几个小孩子，可以钻到沟里去，刚好可以在茅草屋里待着。
刘立柱：是的，那是1995年，我记得还很清楚。
存钱罐：之前在幼儿园，也就是育红班，待了四年？
刘立柱：哈哈，我当时是最资深的育红班孩子。
存钱罐：上回让你讲的是小时候的糗事，这回不为难你，讲点开心的事儿？
刘立柱：我小时候，严格说来，算不上孩子王，但也挺会玩儿的。现在想来，印象很深的几件事，都是在田野里发生的。
存钱罐：比如？
刘立柱：你挖过荠菜吗？
存钱罐：荠菜是什么？
刘立柱：荠菜，就是一种野菜，很好吃。春天的时候，我和邻居的兄弟姐妹一小群，带着篮子和小铲子，浩浩荡荡奔赴麦地，一字排开，朝前扫荡。荠菜很好认，拨开麦苗就能看到，拿小铲子挖起来，不长时间就能攒一小篮子荠菜。话说现在城里已经有卖荠菜的了，但我小时候，荠菜只是野菜，只是孩子们才有兴致去挖，就当是玩儿了。
存钱罐：每次都是一群小伙伴一起吗？
刘立柱：是的。打打闹闹，一群孩子就去了。现在想想，当初也挺好玩的，我们会比赛谁挖的多，谁挖到个头大的荠菜，就像一场竞赛。挖完野菜，各自回家交给自己的妈妈。一般是用擦过油的锅，把荠菜和鸡蛋一起炒，特别香。
存钱罐：我都要流口水了。
刘立柱：在农村，所有的孩子都是奔着田野去的，起码不会错把小麦看成韭菜……
存钱罐：还有没有别的？
刘立柱：我们村西边，有一个水沟，长年没有水，那个地方，我们几个孩子曾搭建过一个小房子。
存钱罐：你们搭建小房子？
刘立柱：很简单，我们发现那个小水沟长年没有水，深度大概是70厘米左右，跟桌子差不多，所以我们几个人，从旁边一户人家偷来好几捆玉米秸秆，一根根地搭起来，做成了一个人字形的茅草屋。因为玉米秸秆是站在沟沿上的，我们几个小孩子，可以钻到沟里去，刚好可以在茅草屋里待着。
存钱罐：你们为什么要做茅草屋呢？
刘立柱：因为当时天上飘着毛毛雨，我们就突发奇想，要自己做一个房子出来。
存钱罐：后来呢？
刘立柱：因为下雨了嘛，妈妈们就开始招呼我们各回各家，我们就回去了。第二天再去看，房子已经消失了，应该是被那户人家发现，把秸秆都抱走了。
存钱罐：辛辛苦苦一场，过了一夜就没了。
刘立柱：对呀。这种事情发生了很多次。我小时候还做过水泥预制板来着。
存钱罐：就是建筑工地那种预制板吗？
刘立柱：差不多。我们那里有很多建筑队，其中，我们那个巷子里，有一户人家就是做建筑的，俗称“泥水匠”。我就忽悠他家孩子和我们一起，偷了一大捧水泥，找了一小袋沙子和一桶水，在角落里，用模板做了模具，把水泥和沙子搅拌均匀，然后倒上水，抹平之后，还找塑料纸给盖上。
存钱罐：怎么听起来这么专业？还有模具……
刘立柱：因为这些都是从建筑工地学到的啊。村里有建房子的，我就去围观，看多了，就学着模仿。
存钱罐：你太有天赋了。
刘立柱：每个孩子都有天赋啊，模仿能力超级强。农村的孩子，很小就会骂人，而且骂人很有技巧，说100句不会重样，那是因为经常有泼妇骂街，引来孩子们的围观，次数多了，时间长了，大家就都学会了。虽然不懂那些骂人的话是什么意思，但起码知道，那是骂人的。因此，农村孩子吵架会很搞笑，双方互相辱骂，但谁也不知道自己骂的是什么意思。
存钱罐：这好像不是什么好事儿。
刘立柱：因为当时天上飘着毛毛雨，我们就突发奇想，要自己做一个房子出来。
存钱罐：后来呢？
刘立柱：因为下雨了嘛，妈妈们就开始招呼我们各回各家，我们就回去了。第二天再去看，房子已经消失了，应该是被那户人家发现，把秸秆都抱走了。
存钱罐：辛辛苦苦一场，过了一夜就没了。
刘立柱：对呀。这种事情发生了很多次。我小时候还做过水泥预制板来着。
存钱罐：就是建筑工地那种预制板吗？
刘立柱：差不多。我们那里有很多建筑队，其中，我们那个巷子里，有一户人家就是做建筑的，俗称“泥水匠”。我就忽悠他家孩子和我们一起，偷了一大捧水泥，找了一小袋沙子和一桶水，在角落里，用模板做了模具，把水泥和沙子搅拌均匀，然后倒上水，抹平之后，还找塑料纸给盖上。
存钱罐：怎么听起来这么专业？还有模具……
刘立柱：因为这些都是从建筑工地学到的啊。村里有建房子的，我就去围观，看多了，就学着模仿。
存钱罐：你太有天赋了。
刘立柱：每个孩子都有天赋啊，模仿能力超级强。农村的孩子，很小就会骂人，而且骂人很有技巧，说100句不会重样，那是因为经常有泼妇骂街，引来孩子们的围观，次数多了，时间长了，大家就都学会了。虽然不懂那些骂人的话是什么意思，但起码知道，那是骂人的。因此，农村孩子吵架会很搞笑，双方互相辱骂，但谁也不知道自己骂的是什么意思。
存钱罐：这好像不是什么好事儿。
存钱罐：大人们都不喜欢看。 刘立柱：小孩子喜欢啊。我大学老师，经常陪着自己孩子读书，她挑了很多有意思的故事跟女儿一起分享，我觉得这才是上策啊。 存钱罐：后来你去上学，是在村里吗？ 刘立柱：是的。我们村有一个小学，但是只有一年级到三年级，四年级就必须去邻村了。我6岁的时候，看到周围人背着小书包去幼儿园不远处的小学去念书，就特别羡慕。我们自己管幼儿园叫“小学校”，称呼小学为“大学校”。在我们眼里，能去大学校，是一件很有面子的事情，这是大人们无法理解的。 存钱罐：大人会觉得，这不是什么事儿。 刘立柱：对。所以，有一次，我娘去幼儿园，我就抱着她的腿哭“我要去大学校”。 存钱罐：然后你就去读小学了？ 刘立柱：没有。我妈妈去问了，人家学校不收，年龄不够。到1995年，也就是我7岁的那年，我才被允许上小学。第一次去小学，是我爹带我去的，交了50块钱学费就回来了。之所以记得这么清楚，是因为我第一次捏到50元人民币…… 存钱罐：第一次去“大学校”，是不是很激动？ 刘立柱：很开心。而且我爹去城里的书店，给我买了一本《新华字典》。他高中毕业，在家教会了我怎么查字典。所以，我读小学之前，已经学会了基础的拼音和检字法。 存钱罐：那本字典你还留着？ 刘立柱：我爹给我买的是一本红色的字典，但我不喜欢红色，因为那个时候，我认为只有女生才用红色的。我喜欢蓝色的字典，但不敢说，怕挨揍，哈哈。后来那个字典似乎被家里弟弟妹妹拿去，再也没找到。 存钱罐：你对小学，印象最深的是什么事情？ 刘立柱：太多了，我也说不准哪一个最深。就拿一年级来说，有几件事我念念不忘。一件事是第一次被老师打，还有一个是第一次见到地震。 存钱罐：为什么被老师打？ 刘立柱：哈哈，这个章节就不说了，留个悬念到下一个章节吧…… 存钱罐：。。。。。。。
存钱罐：你在学校被老师打，是因为什么？
刘立柱：很小的一件事。刚读一年级的时候，有一天下雨，也不大，我和另一个同学恰好是值日生，打扫教室卫生。教室门口外面有一个台阶，那个同学扫地，我拿一个扒斗接垃圾。因为台阶上面是屋檐，所以站在台阶下面会淋雨。班主任过来，看到我打着伞站在雨里，拿着扒斗，就走过来踹了我一脚——你笨死了。
存钱罐：额……为什么踹你？
刘立柱：我也不知道，表面上看，是因为他嫌我笨，下雨都不知道站在台阶上打扫卫生。现在想想，我猜他可能是喝酒了，或者是跟同事、老婆吵架了什么的，借故踹我一脚，平衡一下情绪吧。
存钱罐：老师经常打你吗？
刘立柱：在农村，家长送孩子去上学，见到老师，一般会说一句“如果孩子不听话，老师就使劲打”。因为在农村，奉行“严师出高徒”和“师尊大过天”。我爹送我去学校，也对老师说过，要是不听话，可以使劲打。
存钱罐：然后老师真打？
刘立柱：是真打。农村小学教室里，讲桌上必备一根藤条。藤条是讲课时用来指点黑板上的板书的，紧急时刻可以拿来教训学生。你在一些小说里看到的什么打手心什么的，我都亲眼目睹过。二年级的时候，老师拿起藤条，曾把我吓哭过。
存钱罐：你挨过几次打？
刘立柱：小学期间，我似乎只被打过一次。原因是我学习成绩比较好，也比较乖。有几个同学，比较能折腾的，估计自己也数不清楚被打过几次。有的老师除了打人，不会其他的方式来管理班级。我妹妹读小学的时候，有一次被老师打的头上都流血，自己回家后也不敢告诉家里人。那个老师就打人超级凶，其实也是他没有能力控制整个班级，只能用暴力。
存钱罐：你怎么知道的？
刘立柱：她洗头的时候被我娘发现的，头上都已经结疤好了，但有痕迹啊。现在提起来，我娘都要抹眼泪。
存钱罐：这老师太可恶了。
刘立柱：又有什么办法呢。家长没有办法去理论，去找老师麻烦，老师回头就会找自己孩子麻烦。总不能不让孩子上学了吧。
存钱罐：现在农村还这样吗？
刘立柱：不仅仅是农村，城里学校也有这样的现象。最近幼儿园闹“感冒灵”事件，就是一个证据。在学校里，老师有绝对的支配权。
存钱罐：好幸运，我念书的时候没挨过老师的打……
刘立柱：坦白地说，孩子也有自尊心，被老师打来打去，后果非常严重。我读初中的时候，学校保卫处曾经被一群学生给砸了，老师被打了，据说就是孩子长大后的报复。真相是什么，我也不清楚，但我觉得这个说法很靠谱。那个孩子后来成了小混混，也就是所谓的社会青年。
刘立柱：很小的一件事。刚读一年级的时候，有一天下雨，也不大，我和另一个同学恰好是值日生，打扫教室卫生。教室门口外面有一个台阶，那个同学扫地，我拿一个扒斗接垃圾。因为台阶上面是屋檐，所以站在台阶下面会淋雨。班主任过来，看到我打着伞站在雨里，拿着扒斗，就走过来踹了我一脚——你笨死了。
存钱罐：额……为什么踹你？
刘立柱：我也不知道，表面上看，是因为他嫌我笨，下雨都不知道站在台阶上打扫卫生。现在想想，我猜他可能是喝酒了，或者是跟同事、老婆吵架了什么的，借故踹我一脚，平衡一下情绪吧。
存钱罐：老师经常打你吗？
刘立柱：在农村，家长送孩子去上学，见到老师，一般会说一句“如果孩子不听话，老师就使劲打”。因为在农村，奉行“严师出高徒”和“师尊大过天”。我爹送我去学校，也对老师说过，要是不听话，可以使劲打。
存钱罐：然后老师真打？
刘立柱：是真打。农村小学教室里，讲桌上必备一根藤条。藤条是讲课时用来指点黑板上的板书的，紧急时刻可以拿来教训学生。你在一些小说里看到的什么打手心什么的，我都亲眼目睹过。二年级的时候，老师拿起藤条，曾把我吓哭过。
存钱罐：你挨过几次打？
刘立柱：小学期间，我似乎只被打过一次。原因是我学习成绩比较好，也比较乖。有几个同学，比较能折腾的，估计自己也数不清楚被打过几次。有的老师除了打人，不会其他的方式来管理班级。我妹妹读小学的时候，有一次被老师打的头上都流血，自己回家后也不敢告诉家里人。那个老师就打人超级凶，其实也是他没有能力控制整个班级，只能用暴力。
存钱罐：你怎么知道的？
刘立柱：她洗头的时候被我娘发现的，头上都已经结疤好了，但有痕迹啊。现在提起来，我娘都要抹眼泪。
存钱罐：这老师太可恶了。
刘立柱：又有什么办法呢。家长没有办法去理论，去找老师麻烦，老师回头就会找自己孩子麻烦。总不能不让孩子上学了吧。
存钱罐：现在农村还这样吗？
刘立柱：不仅仅是农村，城里学校也有这样的现象。最近幼儿园闹“感冒灵”事件，就是一个证据。在学校里，老师有绝对的支配权。
存钱罐：好幸运，我念书的时候没挨过老师的打……
刘立柱：坦白地说，孩子也有自尊心，被老师打来打去，后果非常严重。我读初中的时候，学校保卫处曾经被一群学生给砸了，老师被打了，据说就是孩子长大后的报复。真相是什么，我也不清楚，但我觉得这个说法很靠谱。那个孩子后来成了小混混，也就是所谓的社会青年。
存钱罐：除了学习好的，还有哪类学生，你们老师不会打？
刘立柱：有关系的。
存钱罐：什么样的关系？
刘立柱：一部分是家里有权的，比如村干部的孩子啊，领导的孩子啊，还有一些是跟老师有亲戚关系的、朋友关系的，最后还有一类，就是家长送礼的。
存钱罐：送礼的……学校这么腐败？
刘立柱：额，举个最简单的例子，把哪个学生调到学习优秀的孩子那里当同桌，也是有讲究的。有的家长给班主任送点红包什么的，只要孩子别太过分，班主任就会想办法，把这个家长的孩子，调到全班前十名的孩子旁边。等于是家长送了一点礼，得了一个免费家教。因为近朱者赤嘛，和学习优秀的孩子在一起，成绩会有点起色。
存钱罐：太黑暗了，我第一次知道啊。
刘立柱：算是潜规则吧。大家都心照不宣。
存钱罐：你是怎么知道的？
刘立柱：哈哈，因为我学习成绩比较好啊。小学期间，我一直是全班前几名的。最高的时候是第一，差的时候，也没出过前十名。
存钱罐：现在老师还打学生不？
刘立柱：肯定也打。我觉得，越是低龄阶段，暴力越存在。幼儿园最多，小学次之，初中次之，高中基本没有。大学，额，我倒是觉得学生可能打老师。
存钱罐：哈哈，也对。
刘立柱：幼儿园里，因为孩子不好管理，老师又比较年轻，多数都没当过妈妈，都是年轻姑娘，孩子哭闹，不听话，你觉得这个老师会耐心的哄孩子么？不可能的事儿。即使学校有规定，那个老师也没时间和功夫去哄孩子。
存钱罐：为什么？
刘立柱：因为老师少，孩子多。老师心里也明白，如果谁哭了就哄谁，时间长了，整个班级的小孩子都学会哭了，没法收拾。还有啊，吓唬和体罚，比哄更有效。在不给自己惹麻烦的情况下，那些小老师肯定选择最经济实惠的方法。比如打、掐，或者罚站、关小黑屋。最可怕的就是关小黑屋（厕所之类），会造成严重心理阴影。成年人都无法忍受关小黑屋，更何况是孩子。
存钱罐：如果你将来有孩子了，怎么避免这个？
刘立柱：两个字——送礼。
存钱罐：这需要钱啊。
刘立柱：好好挣钱就是了。送礼的好处是，一方面避免孩子受到不公正待遇，另一方面，老师可以多照顾自家孩子，多夸夸自己孩子，也值了。
刘立柱：有关系的。
存钱罐：什么样的关系？
刘立柱：一部分是家里有权的，比如村干部的孩子啊，领导的孩子啊，还有一些是跟老师有亲戚关系的、朋友关系的，最后还有一类，就是家长送礼的。
存钱罐：送礼的……学校这么腐败？
刘立柱：额，举个最简单的例子，把哪个学生调到学习优秀的孩子那里当同桌，也是有讲究的。有的家长给班主任送点红包什么的，只要孩子别太过分，班主任就会想办法，把这个家长的孩子，调到全班前十名的孩子旁边。等于是家长送了一点礼，得了一个免费家教。因为近朱者赤嘛，和学习优秀的孩子在一起，成绩会有点起色。
存钱罐：太黑暗了，我第一次知道啊。
刘立柱：算是潜规则吧。大家都心照不宣。
存钱罐：你是怎么知道的？
刘立柱：哈哈，因为我学习成绩比较好啊。小学期间，我一直是全班前几名的。最高的时候是第一，差的时候，也没出过前十名。
存钱罐：现在老师还打学生不？
刘立柱：肯定也打。我觉得，越是低龄阶段，暴力越存在。幼儿园最多，小学次之，初中次之，高中基本没有。大学，额，我倒是觉得学生可能打老师。
存钱罐：哈哈，也对。
刘立柱：幼儿园里，因为孩子不好管理，老师又比较年轻，多数都没当过妈妈，都是年轻姑娘，孩子哭闹，不听话，你觉得这个老师会耐心的哄孩子么？不可能的事儿。即使学校有规定，那个老师也没时间和功夫去哄孩子。
存钱罐：为什么？
刘立柱：因为老师少，孩子多。老师心里也明白，如果谁哭了就哄谁，时间长了，整个班级的小孩子都学会哭了，没法收拾。还有啊，吓唬和体罚，比哄更有效。在不给自己惹麻烦的情况下，那些小老师肯定选择最经济实惠的方法。比如打、掐，或者罚站、关小黑屋。最可怕的就是关小黑屋（厕所之类），会造成严重心理阴影。成年人都无法忍受关小黑屋，更何况是孩子。
存钱罐：如果你将来有孩子了，怎么避免这个？
刘立柱：两个字——送礼。
存钱罐：这需要钱啊。
刘立柱：好好挣钱就是了。送礼的好处是，一方面避免孩子受到不公正待遇，另一方面，老师可以多照顾自家孩子，多夸夸自己孩子，也值了。
存钱罐：我觉得你这个思想有问题。送礼本来就不对，你还有理……
刘立柱：只是就事论事而已。做一件事，正确与否，并不重要，重要的是两点：第一，做这件事，会不会损害其他人的利益；第二，做这件事，能不能带来好的效果。我觉得送礼本身没有损害任何人的利益，而且它能带来好的效果。
存钱罐：送礼这件事，你会告诉孩子吗？
刘立柱：高中毕业之前，不能告诉。你要是提前告诉了“孩子啊，爹为了你，给老师送礼，bulabulabula”，这礼就白送了。孩子会觉得自己花了钱，老师做什么都是应该的，慢慢就毁了。
存钱罐：哦……那怎么送？
刘立柱：要么不送，要么送的对方不好意思。我有个朋友说的挺好，幼儿园老师一个月2000块钱，那他送礼，最低500起。那些小姑娘一个月才赚2000块钱，送500直接就给收买了。如果人家工资高，消费高，那就继续加码。
存钱罐：我毕业后，一个月也就三四千块钱……
刘立柱：如果你是老师，我送你三千块钱，你开心不？
存钱罐：我不敢收啊……
刘立柱：又不是让你做坏事。我换成购物卡行不，换成手机行不，换成别的礼品行不，或者我让我孩子他妈请你吃饭送你化妆品或者衣服行不？
存钱罐：服了……将来我当了老师，你家孩子一定得送我这里来，我等你送礼……
刘立柱：行，没问题。
存钱罐：前面我问你，你说小学时很少挨打。你的意思是，初中时挨过打？
刘立柱：说实话，我初中时被打过好几次，而且也不轻。不仅仅是我，包括班长在内，都被打过，好像没有遗漏。初中时，我们班主任也是我们英语老师，每节课前五分钟，她会随机挑选人起来背单词，她说汉语，被点名的回答对应单词的英语发音和拼写。提问很快，所以回答也必须很快，好像是每次错三个就要挨打。每个人要回答十几个单词，只需要一分钟就能结束。
存钱罐：怎么打？
刘立柱：老师安排了一个学生，每天早上上学的路上，帮她带一根心藤条，放在讲桌上。比如，某一天，老师点名，点到我了，我起来后，问了我一串单词，我错了三个。老师会说：“刘立柱，到前面来”。我就走到讲桌面前，那根藤条就抽过来了。有一段时间，特别倾向于抽脖子，所以有些孩子的脖子上有红印。多数时候是抽胳膊和脑袋的。
存钱罐：我想象一下都觉得脊梁发寒啊……
刘立柱：我在初中时，会背所有的英文课文，你信不信？
存钱罐：所有的？一字不差？
刘立柱：那我做不到。当时上学，每一篇英文课文的正文，老师都要求背诵。当天讲完，当天就要背下来。所谓背下来，就是必须用正确的语法，把课文复述一遍。如果背不下来，不允许吃饭，还背不下来，那只能打一顿。
存钱罐：还有别的惩罚吗？
刘立柱：还有就是抄单词。
刘立柱：只是就事论事而已。做一件事，正确与否，并不重要，重要的是两点：第一，做这件事，会不会损害其他人的利益；第二，做这件事，能不能带来好的效果。我觉得送礼本身没有损害任何人的利益，而且它能带来好的效果。
存钱罐：送礼这件事，你会告诉孩子吗？
刘立柱：高中毕业之前，不能告诉。你要是提前告诉了“孩子啊，爹为了你，给老师送礼，bulabulabula”，这礼就白送了。孩子会觉得自己花了钱，老师做什么都是应该的，慢慢就毁了。
存钱罐：哦……那怎么送？
刘立柱：要么不送，要么送的对方不好意思。我有个朋友说的挺好，幼儿园老师一个月2000块钱，那他送礼，最低500起。那些小姑娘一个月才赚2000块钱，送500直接就给收买了。如果人家工资高，消费高，那就继续加码。
存钱罐：我毕业后，一个月也就三四千块钱……
刘立柱：如果你是老师，我送你三千块钱，你开心不？
存钱罐：我不敢收啊……
刘立柱：又不是让你做坏事。我换成购物卡行不，换成手机行不，换成别的礼品行不，或者我让我孩子他妈请你吃饭送你化妆品或者衣服行不？
存钱罐：服了……将来我当了老师，你家孩子一定得送我这里来，我等你送礼……
刘立柱：行，没问题。
存钱罐：前面我问你，你说小学时很少挨打。你的意思是，初中时挨过打？
刘立柱：说实话，我初中时被打过好几次，而且也不轻。不仅仅是我，包括班长在内，都被打过，好像没有遗漏。初中时，我们班主任也是我们英语老师，每节课前五分钟，她会随机挑选人起来背单词，她说汉语，被点名的回答对应单词的英语发音和拼写。提问很快，所以回答也必须很快，好像是每次错三个就要挨打。每个人要回答十几个单词，只需要一分钟就能结束。
存钱罐：怎么打？
刘立柱：老师安排了一个学生，每天早上上学的路上，帮她带一根心藤条，放在讲桌上。比如，某一天，老师点名，点到我了，我起来后，问了我一串单词，我错了三个。老师会说：“刘立柱，到前面来”。我就走到讲桌面前，那根藤条就抽过来了。有一段时间，特别倾向于抽脖子，所以有些孩子的脖子上有红印。多数时候是抽胳膊和脑袋的。
存钱罐：我想象一下都觉得脊梁发寒啊……
刘立柱：我在初中时，会背所有的英文课文，你信不信？
存钱罐：所有的？一字不差？
刘立柱：那我做不到。当时上学，每一篇英文课文的正文，老师都要求背诵。当天讲完，当天就要背下来。所谓背下来，就是必须用正确的语法，把课文复述一遍。如果背不下来，不允许吃饭，还背不下来，那只能打一顿。
存钱罐：还有别的惩罚吗？
刘立柱：还有就是抄单词。
存钱罐：怎么抄单词？ 刘立柱：举个例子，还是我前面那个例子哈，我错了三个单词，那么，这三个单词所在的单词List（就是英文课后的那个单词表，是分单元的，每个单元放在一起，形成一个List）要抄写N遍。比如100遍。这个数字很常见。 存钱罐：一个List的单词有多少？ 刘立柱：我也记不太清楚了，几十个上百个吧。我也忘记数量了，记得有一次，我被罚抄单词，足足抄到凌晨两点。 存钱罐：我的天啊。 刘立柱：第二天去上课，把作业交上。否则要挨打的。 存钱罐：那你们一定不喜欢上英语课了。 刘立柱：肯定的。英语课特别沉闷，气氛压抑，大家都不敢说话。应该没有人喜欢上英语课吧。 存钱罐：你恨这位老师吗？ 刘立柱：我不知道其他人恨不恨，但我是不恨的。我说两件事，你就能理解我了。 存钱罐：哪两件事？ 刘立柱：我读高中时，英语课学的一塌糊涂，但我的英语成绩，比数学成绩和语文成绩好。我读大学的时候，大一那年参加大学英语四级考试，考前没有做任何准备，只是看了一遍真题题型，我考了500多分。英语六级，依然是考前没准备，也通过了考试。 存钱罐：哇…… 刘立柱：成绩不高，但都是裸考通过。现在想来，最源头要追溯到初中时被迫背单词和背课文。没有初中时的基础，后面我根本熬不过去。所以我感谢这位英语老师，我不认可她的教学手段，但她用她的方式，帮助我顺利通过了中考英语和高考英语，这一点必须感谢她。 存钱罐：还有一件事呢？ 刘立柱：后来，我读研期间，恰逢初中毕业十周年，我们组织了一次聚会。在聚会上，把原来的老师请了过来，很多人都给这位英语老师敬酒，好几位都声称，当初背单词背课文，打下的基础比较牢固，为后来的高中和大学，奠定了基础。我也跑去给老师敬了一杯，表达敬意…… 存钱罐：好复杂的老师…… 刘立柱：很难评价她。从那个时代来看，她的策略是对的，虽然粗暴，但很有效。 存钱罐：如果你做了爸爸，你愿意把孩子送到她门下吗？ 刘立柱：愿意。 存钱罐：去挨打？ 刘立柱：那不是。 存钱罐：她不是打人吗？ 刘立柱：我们那一届毕业后，据说她就再也不打学生了。 存钱罐：为什么？ 刘立柱：我也不知道，据说她后来皈依了基督教，成了一名虔诚的信徒。她是一个有智慧的人。
