“德高为师，学高为范”这句话是平舆县实验小学教师张小毛教师经常挂在嘴边的一句话，工作中，他用心实践着自己的崇高梦想，做一名清廉无私，用高尚的品德塑造和感染学生的园丁。数年来，张小毛一直担任班主任工作，并担任数学课教学，作为学校工作安排，无论分给他一个什么样的班，学期结束，他总能把这个班带好，无论学生的思想素质或学习成绩均出类拔萃。

在校领导及同志们看来，张小毛是一个有能耐的班主任，这“能耐”浸透了他几多汗水，几多辛勤，起决定作用的还是他的一腔爱心，爱学生就像爱自己的孩子。因此，所教的班级才有向心力和凝聚力。张晓毛深知要想管理好班级，首先要求学生向自己看齐，“打铁须得本领强”，为此，他严格班级管理制度，从小树立孩子们正确的世界观、人生观，积极开辟第二课堂活动，树立学生们远大的理想和抱负，教孩子们“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”，对学生们就像慈父般关爱，他以校为家，爱生如子是出了名的。最典型的一次是上体育课，他班的一个学生一不小心磕伤了胳膊，他闻讯后，箭一般抱着学生奔向医院抓药、打点滴，陪伴学生一夜，直到学生无大碍才离开，家长感动得热泪盈眶，并给学校写出感谢信，学校方才知道此事。特别是去新校区轮岗后，所教的班级是全校人数最多的班都是留守儿童，都是跟爷爷奶奶生活一起的；班里的牟志强同学父母离异，冬天穿的棉袄都开线啦，张晓毛看在眼里疼在心里，找来针线亲自为牟志强同学缝补棉衣。孩子大星期回去以后，向外公说明此事他外公非常感动。平时学生没钱买笔、本，张小毛就亲自拿钱给他们买。

“做一名优秀教师，光凭一颗爱心是远远不够的，还要有扎实的教学基本功。”平素的教学活动中，张小毛极为注重钻研业务，不断研究教学改革发展的新态势，还自费订阅了数十种业务杂志，博览外地教科研经验，应用到自己的教学活动之中，厚积薄发，以丰富的学识征服学生。他的数学课以培养学生的兴趣为主，从平时的一点一滴做起，苦心孤诣，精心设计，自制教具吸引学生，使课堂教学生动活泼。同时，他不断充实自我、完善自我，全面掌握多媒体教学的新方法，并且灵活掌握，使教学手段多彩多样，取得良好的教学效果。
说：“谁爱孩子，孩子就会爱谁，只有爱才能教育孩子”。班主任要想接近学生、体贴和关心学生，就要让学生先感受到你的“爱”和“亲近”。作为一个班主任绝不能光是打骂教育，要学会爱。张小毛班里的陈波同学不爱说话，不能按时完成家庭作业，考试成绩总在60分上下晃动。张小毛思来想去，让陈波担任小组长，并检查其他同学的作业。大概是肩上有了压力，他自己也开始写作业了。偶尔也有一两次不能完成，我先装作不知道，在另外的一个同学告他的状时，张小毛故意装出大吃一惊的样子，深表不信：“小组长怎么可能没有写完作业呢？可能是有什么其他原因吧”。从此后，陈波再也没有不完成家庭作业的坏习惯。学习也有了上升。

常拿十个手指头作比喻，他说伸出十个指头有长有短，何况孩子呢，一个班级中也总会有一些行为习惯不好的学生。这就是班主任抓住教育的“时机”，再针对学生的心理特点，选择适合的方法和手段，在最有效的时间段内对学生进行教育。，就会取得一定的效果。之前张小毛的班里曾有个调皮的男生叫付新庆，有一天他把班的几个学生都打过来了，学生尽是告状的，当时张小毛很是生气，就想把他赶回家去，然而当了解才知道，他的爸爸、妈妈都不在身边，他和奶奶一起生活，奶奶又管不住他，怎么办？就让他在全班同学面前做检查、做保证书，没起多大作用。后来班里评选卫生监督员，同学悄悄地说付新庆天天来的最早，于是，张小毛便在班会课上征求他的意见，他听完后马上点了点头，从来都没见过他那么高兴。从此以后，他每天把教室打扫得干干净净。他在期末得到了奖品和全班同学的掌声，他是那么的自豪，慢慢的他变了，成绩也上升了。
学生更高层次的教育，给学生提供更好的知识营养，张小毛还利用业余时间，刻苦自学，取得了自学考试大专文凭。在注重学生智力发展的同时，不断培养学生的创新和实践能力，在指导学生学习方法的基础上因材施教，培优补差，义务为病患学生补课。对后进生作深入的家访工作，使全班90％的学生数学成绩都在优秀之列。课余他不断总结教学中的得失，发表自己的真知灼见，写出大量的学术论文，在报刊杂志上发表，使自己在业务上更加精益求精，成为全校学科的带头人和领路者。