回复：贴个图吧，时间过得太快

附一张前段时间的聚会

翻烂了人人，总算是找到一本以前学校的照片

还有张十几年所有的书

小学的各种点点滴滴，为了集齐，对老师各种卖萌撒娇。那种也许现在的孩子都不懂。
以前有几个就带几个，一个一个连着缝起来！骄傲〜

这是我一开始提过的跳蚤市场，哈哈。九年前了吧

搜寻很久的照片，老建青操场，我们那届很挫的校服〜

人人里找到的，陈世明，我可爱的数学老师。
你画的圆真的比圆规还圆〜那一年你在课堂上没收了我两粒玻璃弹珠，你还保管着吗？

语文老师，我不记得您的姓了。但是你可爱的风格我还记得。
那句”我踹S你”。 真的很可爱〜完全是被我们逼急了〜
这里有人认识他吗？

学长学姐莫见怪阿，这是最后一届在这门口拍毕业照的了。
后面就是我一楼发的毕业照，我们那届是第一届去新建青的。

同是楼上这几位学长，Po上新校区照片〜莫见怪〜

一直好奇！为什么要把凳子翻上去！这是有多么重！多么危险！手臂上肌肉就是这样来的！

来说说建青特色
小学时候我记得一个年级有四个班级
一二三班可以直升初中部，四班需要考试。
从小学校就学习的是牛津英语。
我是97年读的小学，那时我的同龄人很多都是到了三年级才开始学习英语的
再此我很感激建青，能让我们从小打好学英语的基础。
那时候，学校有很多外教来上课，各种互动，情景小品。
也许是从小就接触到外国人吧，现在在工作中遇见外国人也能无障碍交流。
很高兴我现在拿到了口译证书，这完全是靠建青的培养才能取得的。

02年进入了初中部
在小学升学考试时，按英语成绩分了两个英语班
综合成绩较好的编进牛津（教材） 班，综合一般的进入统编（教材）班。
当然在初中这几年的学习过程中，两个英语班也会有相应的变动。
成绩好的能进入牛津班，得到更好的学习。
觉得学习压力大的同学也可以申请换入统编班，可以更好的稳固所有学业。
很幸运，在分班的时候我被分入了牛津班。从此开始了学习两种英语的学习生涯。
一到五校内课堂学习牛津英语，每周六牛津班学生到校上统编教材。
那时候真的羡慕统编班的同学，平时学习英语很简单很轻松，周六还能在家休息。
不过那是牛津班的学习气氛还是十分紧张的，每学期会把综合水平较差的学生请出班级。
换一下新鲜血液进入牛津班。
好在从小在建青学习，牛津英语的底子还在，在学习中，发音语法口气各种都比较优越。
在学习牛津英语的同时还培养了外向的性格，开朗，活跃。
说起上英语课，不得不提的就是上课前的准备了。
由于我们一个年级有五个班级。
一班是全年级综合水平较高的班级。全班学习牛津英语。
当然他们有他们的优越条件，但是他们体会不到我们其余四个班上课的乐趣！
前面不是有提到说是分班上吗，这时候就是2班和3班一起上课，4班和5班一起上课。
每个班都是一半的人。
比如说，两班三班英文课是，牛津班的同学就要带着书包去两班上课，统编班就是拿好书包去三班上课。
由于我们两个班级不再一个楼道，所以每次课间带着东西跑来跑去就是一个小小的乐趣了。
也许就是学校这样一个学习的安排，也造就了我们人际关系的转折点。
在这特色教育的环境下，原本羞涩腼腆的我们。
渐渐的由于交流，学习，互动变得开朗外向起来。幽默感也由此而生。
我相信建青的教育能给每一代的建青人带来无限的美好和欢乐。能改变很多。

哈哈，PO个我们班的聚会。很难聚齐，一大半在留学。。。