回复：现场直播长篇小说，忆童年...忆鬼！

“哦，我知道不是你的，这手表是我 的。”说着我就拿了过来往我手上戴。
谁知道三东急眼了，连忙大声说道：“真不是我的，我的手表表带内面没有数字，这个手表的表带内面有数字，不信你看看。”
我本以为三东是在和我开玩笑，所以才逗他，哪想到三东说的这么言之凿凿，这让我不得不正视他的话。
于是我把那手表的带子翻过来一看，还真的是，那手表的内面打着一排数字，具体是什么数字，记不清楚了，只是觉得好像是一排随机的数字一样，当时我想那可能是那个手表的编号吧。

把手表还给三东。
“你什么时候发现的，会不会是别人给你换了？”我也觉得奇怪，按照三东的话这手表还真不是他的。
三东倒是没有犹豫，回到：“今天早上发现的，肯定不会有人跟我换，这几天手表我都一直拿着的啊。”
这就奇怪了，这种手表在我们这地方并不多见，怎么会？
忍不住我开始想，第一次发现手表的时候是在双杠那，我捡起来揣在了兜里，然后第二次发现手表的时候是在教室前的花坛里。
第一次发现的时候我把手表上的血迹擦干了的。
第二次发现的时候那手表上竟然还是有点点血迹。这意味着什么？

......
到了学校后才发现自己还是饥肠辘辘，路上只顾着说话了，连方便面都忘了吃。
可是已经没时间了，坐在教室里读了一会书就开始上课了，整个课时我都在没听进去，脑袋里一直在分析着昨晚疯子的话。
乍一听，疯子的话很真实并且符合表面现象的逻辑，可我却怎么隐隐觉得哪不对劲，到底哪不对劲呢，我也说不上来，反正就是那种很怪异的感觉，总觉得疯子并不是如他说的那样。
可能是老爸的行为影响了我的推断，我不能全盘推翻疯子的话，因为如果全盘推翻的话那我自己都没有办法对事情的表象做出合理的解释，就只能在他的话里面找矛盾点。

想起来很容易，真的去找了却发现他的话每一句都很矛盾，甚至有很多不和常理，可偏偏每一句听起来都那么的真实，让我不禁产生一种错觉，他说的就是真的，如果推翻他的言论，那么就不可能发生以前的事情。
怎么会这样呢，为什么听起来他解释了每一件事，但我却还是觉得每一件事都模模糊糊的，就像是他原本是要解谜的，但是谜解了，却又留下了更多的谜。
头痛...
一直到下课我都在反复思量着我的那种感觉到底来自哪个地方，疯子的话里肯定有让我觉得不对或是不应该的地方，但气人的是我始终找不到确切的对应地方。

40分钟的课时真的很短暂，短暂到我连一个问题都没思考完就下课了。
课间休息时间无疑是同学们最开心的时刻，老师前脚走出教室门口，后面几乎是半分钟不到的时间教室就空无一人了，我这才又觉得肚子咕咕叫了起来，赶紧拿出来方便面啃了起来。
当我吃完后起身要把袋子丢到后面的垃圾桶的时候，突然看到教室靠小树林的中间窗子外面站着一个中年人，他好像意识到我在看他，马上转过脸走开了。

快乐的时光总是短暂的，十分钟的课间休息时间真的有点太短。
又开始上课了，我依然是完全没有听进去，脑袋里塞满了问号，却又不知道该去问谁，也许有人能解开我心里的谜团，那个人就是我老爸，可是他却是极不愿意我去问，去管，甚至为了这还要我转学，要想从他那知道些什么怕是不可能的。
但是我的性格注定了我不会轻易放弃，这或许是一种好品格，但却差点把我自己害死，当然这是后话。
第二节课的课间休息时间要做课间操，所有的学生都必须集中到学校操场上，我也不能例外，虽然可能没有一个学生是心里愿意的，但却还是不得不那样做，因为不去的话可是要家长谈话的，在那个年代最害怕的就是家长谈话。

不是有首歌那么唱的嘛。
小么小儿郎
背着那书包进学堂
不怕太阳晒
也不怕那风雨狂
只怕先生骂我懒
没有学问无脸见爹娘
朗里格朗里呀朗格里格朗
没有学问无脸见爹娘
这首歌或许现在的学生根本就没有听过，但是在我们那一代，这首歌不知道给多少人带去了影响，更不知道鼓励了多少人去追求学问，我呢恰恰就是其中一个。

嘿嘿，好像有点跑题了，不废话了，继续...

做完课间操还有几分钟的时间玩，我和大鹏三东玩了一会就又到上课时间了。
我胡思乱想的大脑并没有受老师讲课的影响，对疯子的分析渐渐的有了些许明朗，就像黎明时候的曙光，我好像想通了什么。
没错，最不应该的是，如果按照疯子的话，那么他不可能不知道钱所长的消息，但是昨晚他却对钱所长只字未提，我不知道钱所长现在是不是已经出现了，但不管他现在有么有出现，疯子都应该提到他才对。
想通了以后我心里豁然明朗，就是这样，疯子的话应该是事实，但那只是部分事实，他只说了一些他认为可以说的。

那他，他又为什么要带剑叔他们去抓那个受了枪伤的人呢？
难道他不怕会被追查出来他的枪？他是有恃无恐还是在有意引导我们大家的判断思路。
幸好有一点能肯定的是他不会害我们，这点我是绝对相信我老爸的，虽然他不愿意跟我解释太多，但这种人命关天的事我老爸还是分得清轻重的，那么，我以后就真的不该再去为这事操心，或许是该忘了这事吧。
不在去想了，开始认真听老师讲课，就在这时，突然三东举起了手，我不知道他怎么了。

老师看到三东举手以为是三东有问题不懂，就停下了讲课示意他站起来说。
三东慌忙站起来说道：“老师，我的手表丢了...”
“什么？你的手表丢了？什么时候丢的？”老师也觉得三东这时候讲手表丢了有点奇怪。
当时那个年代民风还是很淳朴的，好人还是处处存在的，不像现在世风日下，加上三东的手表在我们学校还可以算得上出名，很多人都知道，那手表的价值不亚于今天一个IPhone的价值，所以老师也是很郑重的问道。

“我刚才想看时间发现没有了，做课间操的时候我把手表放在书包里的......”说到后来三东已经隐隐有些哭腔了。
老师也意识到这事才过去不久应该有找回来的可能。
连课都停下来不讲，说道：“同学们，不管你们是谁偷了吴东的手表，我希望你们能在课后悄悄的把手表还给他，喜欢好的东西是没错的，但是拿别人的东西来满足自己的贪心就不对了。”
说完把班长叫了出去，也不知道讲了些什么，过了好一会才又进来开始讲课。

下课后我找到三东问他怎么回事。
三东跟我讲的还是和刚刚差不多，我看他样子知道他心里不好受，就安慰了他说放心肯定能找到的，说不定偷的人一会就给你还回来了，说完我就拉着他出去了。
出去后我们和大鹏开始猜到底会是谁偷的，猜来猜去，淘汰后的人就只剩下了一个，那就是竹林村的霍奇峰，只有他的可能性最大，我们都知道他向来品行不好，不仅偷别人的，还偷自己家的，如果给他偷了去，指望他归还？做梦。

时间不会等我们，我们决定马上去找他。
在校园里转了一圈，终于在五年级教室后的小树林里找到了他，大鹏没说话上去一脚就直接把他踹翻在地，跟霍奇峰一起在玩的还有一个他们村的五年级的学生，看到他被大鹏踹翻，上来就想收拾大鹏。
我跟三东当然不会站着看，三东虽然平时胆小，但关键时刻从不掉链子，这也是为什么他那么胆小我却还是喜欢和他玩的原因，我们三个打他们两个并不吃亏，反而还占着便宜，因为我们三个的身高都不低，跟霍奇峰一起玩那五年级学生还好，霍奇峰则是根本就不够看，我们三个就算是三东都能轻松收拾他。