记得前年秋天我第一次到琴艺班学琴，首先看到的是众学员在胡希芳老师打出的板声中认真的弹奏京剧曲牌《万年欢》，手型一致，一板一眼，那叫人一个羡慕。再看学员所持的月琴大多数是倍新的，琴艺虽说不是很熟练，但听着就那么令人感到欢快，心说：我来晚了！
胡老师安排好学员的练习曲就热情地接待我，问我“是否有弹琴的基础？”我如实回答：“小时候用扫帚苗扒楞过大正琴，弹过天大地大。”随后不好意思的从琴包里拿出一把带有“要斗私批修”商标缺轴少品音不太准的“文革牌”月琴。胡老师接过我的琴边讲解边示范：上身要坐直，两肩放松保持平衡；将月琴侧板的一端放在右腿上，琴头向左倾约45度；右手持拨食指弯曲，大指自然伸直，用大指指端与食指指肚侧面轻捏拨片……说着左手旋轴右手轻拨琴弦，只听“啪”的一声脆响-----弦断了！胡老师随口来了一句“春风满面皆朋友，要觅知音难上难，咱们真是知音啊！”心想：您既然是弹奏高山流水的俞伯牙，但我绝不是光会听琴的钟子期，我是向您来学琴的。说话间胡老师重新帮我换了根琴弦，用他那双指长而灵活的手定好调门，为我一个初学者认真地做着示范，只见老师操琴姿势端庄大方，肩、臂、肘、腕、指如何配合协调给我讲的是细致入微，双手合一，立马就奏出音色十分悦耳的旋律，宛如从山中潺潺涌出的清泉。观察其他琴友的手大多如雨后春笋纤细修长，而我的手则天生的像一块豆腐块上边长着五个蚕豆，尽管这样经过两年多的学习，使我的琴艺也大有长进，同时也意识到胡老师之所以备受学员们的敬重，是因为他学识渊博而又勤奋敬业；桃李天下而又虚怀若谷；技艺高超而又精益求精；对学员严格要求而又因材施教，总是以表扬和鼓励为主，使得整个学员班春意融融，伴随着胡老师用响木敲打着准确的节拍几十把月琴同时飘洒出来的美妙琴曲，犹如水珠飞溅的琅琅声响，急流落地的潺潺水声交织在一起，使人在转瞬之间仿佛由喧哗的都市走入幽静的山林之中……
胡老师安排好学员的练习曲就热情地接待我，问我“是否有弹琴的基础？”我如实回答：“小时候用扫帚苗扒楞过大正琴，弹过天大地大。”随后不好意思的从琴包里拿出一把带有“要斗私批修”商标缺轴少品音不太准的“文革牌”月琴。胡老师接过我的琴边讲解边示范：上身要坐直，两肩放松保持平衡；将月琴侧板的一端放在右腿上，琴头向左倾约45度；右手持拨食指弯曲，大指自然伸直，用大指指端与食指指肚侧面轻捏拨片……说着左手旋轴右手轻拨琴弦，只听“啪”的一声脆响-----弦断了！胡老师随口来了一句“春风满面皆朋友，要觅知音难上难，咱们真是知音啊！”心想：您既然是弹奏高山流水的俞伯牙，但我绝不是光会听琴的钟子期，我是向您来学琴的。说话间胡老师重新帮我换了根琴弦，用他那双指长而灵活的手定好调门，为我一个初学者认真地做着示范，只见老师操琴姿势端庄大方，肩、臂、肘、腕、指如何配合协调给我讲的是细致入微，双手合一，立马就奏出音色十分悦耳的旋律，宛如从山中潺潺涌出的清泉。观察其他琴友的手大多如雨后春笋纤细修长，而我的手则天生的像一块豆腐块上边长着五个蚕豆，尽管这样经过两年多的学习，使我的琴艺也大有长进，同时也意识到胡老师之所以备受学员们的敬重，是因为他学识渊博而又勤奋敬业；桃李天下而又虚怀若谷；技艺高超而又精益求精；对学员严格要求而又因材施教，总是以表扬和鼓励为主，使得整个学员班春意融融，伴随着胡老师用响木敲打着准确的节拍几十把月琴同时飘洒出来的美妙琴曲，犹如水珠飞溅的琅琅声响，急流落地的潺潺水声交织在一起，使人在转瞬之间仿佛由喧哗的都市走入幽静的山林之中……
3楼2013-04-19 21:52收起回复
