一 金色的诱惑
在灵山的金色大厅里,众神和人们济济一堂。当释迦牟尼如来佛祖出场后,大梵天王便以金色婆罗花献佛,并请佛说法。佛陀接过花后,却一言不发。他只是拈花遍示大众,从容不迫,神态安详。当时,在场的所有人和神都不能领会佛的意思,只有迦叶同学妙悟其意,破颜为笑。佛陀见状,将花当众交给了他。
这一课,凶险之极,只有迦叶过关。其他人在进入教室的时候就一脚踏空,坠入云里雾里,在佛前栽了个大跟头。佛陀的课是要让大家增长智慧的,佛陀狠狠地侮辱了大家的智商,就是在强调这门课是多么重要啊!要加强学习。
那迦叶是如何躲过这一劫的呢?
那天,他一进教室就感觉到了一种很诡异的气氛。在教室里坐着人和神。“神”是什么?佛陀说众生平等,那佛陀的意思是人与神是平等的。既然平等,那为何它用“神”的称呼。“神”似乎高人一等啊。仔细观察,也看不出个所以然来。这个问题想不通啊,等一会去问佛陀吧。
上课铃一响就跳出来了一个“大梵天王”,迦叶心头又是一惊,怎么还有一个“天王”?就算在课堂之外“天王”很了不起,可是在佛的面前,在课堂之上,课堂外面的身份不应该带进来吧。佛是最讲究平等的,佛为什么不制止这种故意制造等级差别的行为呢?在课堂上都不平等,那这个世界哪里还会有平等?又是一个想不通。
只见这个“天王”以金色婆罗花献佛,并请佛说法。这也很奇怪啊,佛陀今日不就是来上课的吗?怎么还要一个同学来请,还献上了一朵十分扎眼的花。今天这是在搞什么名堂啊,教室叫做“灵山”,同学中坐着“神”与“天王”,花叫做“金色婆罗花”。到处都透着古怪。
佛陀接过花后,又不讲话,而是将花遍示大众,这时一直在冷眼观察的迦叶逐渐领悟了佛陀的意思。
这节课刻意雕琢的痕迹太明显了,因为佛本来就是要说法的,而大梵天王以金色婆罗花献佛,是多此一举。他多此一举不是故意在佛前表现自己。因为佛陀很自然地接过了花,一点都没感觉到惊讶。说明佛陀事先已经知道了。那就只有一个解释了,这一切都是佛陀安排的。花是道具,那“天王”呢?“天王”是佛的助手。
想到这里迦叶的心中豁然开朗,刚才百思不得其解的问题一下子全清楚了,在坐的“神”是佛陀请的群众演员。迦叶看着茫然的同学、敬业的演员、精美的道具和富有想象力的佛陀,顿感这出戏真是精彩绝伦,妙不可言,他不由一笑。
迦叶一笑,佛陀当即表扬了他。最要紧的智慧是什么?是看透迷局,明辨真伪。在课堂上被迷惑,还有佛陀来指点,在课堂外被迷惑,指望谁来救呢?既然佛陀这么容易就能迷惑人,那课堂外迷惑人的东西就更多了。
老子说:“五色令人目盲”。佛陀就在课堂上堆砌了一大堆金灿灿的东西,让许多人瞎了眼,教室里分明危机四伏,全是破绽,可许多人就是看不破。
他们从一开始就昏迷了,来到圣地灵山,心情那个激动!见到同学里竟然有“神”,有“天王”,就想着自己和“天王”是同学,多么荣幸啊!这不就预示着自己灿烂的未来吗?从这里毕业以后,那还得了啊,说不定也被佛陀封个什么“金身罗汉”之类的,出去也可以风光一下。等到天王拿出“金色婆罗花”,那些人的眼睛都直了,人家“天王”就是厉害啊,出手不凡,在佛前露脸了。
这么想的人都入了魔道,因为令他们兴奋的不过是些空洞的名头,是虚妄的东西。他们期望有朝一日,自己毕业的时候,佛陀给他们一个名分,封一个荣誉称号。全然忘记了佛陀的教导——众生平等。
在这些人渐入魔道的时候,佛得敲打一下他们,让他们清醒清醒。于是佛陀拿着花来到每个人的面前,他一言不发,对学生进行无言的责备。佛陀越是不动声色,学生的心理压力就越大。无言胜过万钧雷霆,把那些“金灿灿”的东西从学生的心里抹去了。此时,学生的心中一片茫然。心中空了,才有可能明白。佛陀负责清空,剩下的让学生自己去悟吧。
当然,佛陀知道自悟是很难的,所以他给了点提示,一:佛拈花遍示大众,就是在说:是这“金色”把你迷住了;二:佛陀表扬了迦叶,如果还不明白是啥意思,就去问问迦叶吧。
经过这节课,大家都变聪明了,没那么好糊弄了。学生一变精,老师就必须使出更厉害的招数,教学相长嘛!如果不论佛陀出什么招,学生都能破解,那就说明佛陀没什么东西可教了,学生可以毕业了。