我错了，错估了鼠疫这本书的价值——虽然它无法告诉我中世纪人们如何对抗瘟疫，但是它如此详细地描写了鼠疫下人们的心态变化；十日谈讲了瘟疫之下是何等的地狱，而鼠疫则讲了那些不知为何肩负了责任的人的故事。他们的责任心正是我所追求的正能量……

我艹我不行了………这通宵
看来是真的老了

鼠疫读完，心情复杂，即有对塔鲁那种思想的感慨（我先不说认同与否的问题），也有对结局的茫然。
诚然，结局是人们挺过去了。但是……我觉得，这并不是一篇讲人们如何战胜里鼠疫的故事，而是讲那些明知绝望也要负起责任的人们，在讲那一种精神。虽然到头来我都没感觉到他们战胜了鼠疫，但是多少有那么些不同吧。不知道为何，我想到了一段话——你做一个好人，就能改变世界吗？是的，你改变了世界，你让这个世界上多了一个好人。

虽然不知道你的剧情设计，不过还是提一下：因为这部作品的loop是有着严格的先后顺序、而非怎样都好的if世界，所以loop间的联系会很紧密。请将一周目设计成第一次loop，3周目设计成倒数第二个loop，这样文章会有很多扩展空间。如果实在不行，可以考虑增线

一切暂停20天

最后忍不住手贱写一段：克莉娅抱起了婴儿。婴儿停止了哭喊，张大眼睛看着她的面具的眼睛；视线对上，克莉娅的心中，突然产生一种情感。 现在，她还没能理解这种未明情感。但是，终有一天，她会注意到吧。那是如同春天雨水润物般、非常细微的，但却温暖人心的慈爱。

母性棺

明天出差去衡阳对数，深入敌阵孤军作战有没有。希望是平平安安做完就好了。
老板今天聊起的时候说过过年可能奖金有点补贴。我倒是希望能补贴到月均4K就好。。但是。。。目测不太可能
公司小弟们个个接的好活做的好开心，略羡慕。
不过想想去年我也是和他们一样，又觉得自己终究还是LV UP比较爽。
今天早上笔记本摔了一下，换屏坑了我600，一个垃圾双肩包坑我100，最痛的莫过于是我明白他坑我多少都没办法有没有。。。。。。。。。唉，破财消灾了。。。

亚瑟，兰斯洛特，高文，莫德雷德...
好吧，圆桌里我还想看加拉哈德和特里斯坦和凯和兰马洛克...
于是蘑菇你干脆点吧=3=

说好的1000贴呢

@黑化assassin
我想棺姐姐了

末日前没希望破千了

（转载塔希里亚吧野蛮游吟诗人的诡异童话）
诡异童话1——奥数
一个小学二年级的故事。
这是一节普通的奥数课，老师提了一个很难的问题。
就如所有小学课堂一样，提问刚结束满教室充斥着乱糟糟的回答。这里只有两个人答对了。这两个人是前后桌
老师点名要求前面那个回答。学生说，大概就是这样，我不知道怎么做。
老师面有愠色，说，你根本就不知道吧，你是听你后面那个人说的吧。小小年纪的，blablabla，坐下！
我记得那小朋友面无表情地坐下了，然后心里说了一句，难怪你一辈子只能当个小学奥数老师。然后后面那个小朋友站起来了，完美地回答了这个问题。
十多年后，前面那个上了t大，后面那个上了p大，都是数学系。再然后，前面那个果然到处乱混，后面那个做了小学奥数竞赛老师。
我讲这个故事的时候补完了故事里的逻辑。
这世界上有很多人，在各个领域之内的天赋是其他人无法企及的。你不一定要会所有的东西，只要会一些，足以知道谁说的是对的，就可以了。在整个乱糟糟的教室里，能够一眼看出谁得出的是正确答案，谁得出的是错误答案，这种天赋，幸而配上了一颗强大的心脏，最终毫无羞愧地发扬光大了。

诡异童话2——歌词
说，有一个孩子唱歌不好，但是他记歌词。一记就记全部歌词。有很多孩子唱歌好，但是从来不记歌词。记歌词的孩子就可以天天把词唱出来哼哼，不记歌词的就只能哼哼，有时候因为想不起来词干脆唱不下去。
于是，按道理说记词的就会越唱越好，不记的就止步不前。有一天——
我们勤劳，我们勇敢，自由民主是我们的理想。我们经历了多少苦难，才迎来今天的解放。我们爱和平，我们爱家乡，谁要敢侵略就叫他灭亡。
这个旋律好熟悉啊，这不是歌唱祖国吗？其他人一边惊讶这个孩子唱歌没有走调，一边在想这是什么词，从小到大连听带唱那么多遍，怎么完全没听过。
自然而然的，别人称颂了他几句。
他因为记词，开始莫名地理解了一些作者的心态。他觉得，很多人最出名的作品并不是他们最得意最想表达的。而那些隐藏在背后淹没在故纸堆里的东西，才是带着时代烙印的最想被人听到的。于是他习惯什么都比别人多看一点点，这一点点就如这段歌词，经常能震住本来似乎擅于此道的人，甚至能被真正精于此道的人引为知己。孩子觉得自己应该也能作词了。
可是会背跟会写真的一点关系也没有。
机缘巧合，正好这天歌词的作者碰到这个孩子聊起来。孩子自豪地唱完了整首歌，拿出写过的歌词给作者看。
作者奇怪地看着他，说：我只是一个中学音乐老师，这辈子也没写过别的什么。这首歌，是我国庆看升旗回来时候，在火车上看着窗外风景突然有感而发写出来的。第一段大家都会，是因为升旗前音乐的时长所限。至于这首歌的三段都能唱下来的人，我们那个年代比比皆是，你只能算是这个年纪的另类，但那个年代怀着真正感情的人也没有写出什么来，我自己也没再写出什么，你模仿我们那时候的思路，怎么就觉得能写出来呢？
孩子愣住了，作者又说：你若是能忘掉这些带着我们烙印的东西，也许能写出自己的东西。
孩子闭上眼睛，脑子被歌词充斥着。过了一会他睁开眼睛，说，我不想忘掉这段词，因为我真的喜欢这首歌，这段词最能让我感动。至于写词，不能写就算了吧。
后来，孩子成了一名中学老师，每天唱歌，教更小的孩子们唱歌，每次，都认真地唱完所有词。

诡异童话3——初恋
有那么一个孩子，他体育很好，所以从小就很受大家欢迎，一直是班里的风头人物。他也一直很活泼，一副坏小子的样子，偏偏学习还不差。
时间到了初中，情窦初开的他喜欢上了同桌的一个姑娘。这是他第一次有这种懵懂的感觉。他不知该怎么说，也不知该怎么做。有了少年维特的烦恼，他开始渐渐注意，觉得要成熟一点才好——也许大家本来就是喜欢他有点小痞的感觉呢。
但是事与愿违。
他的班主任似乎一直很不喜欢他，觉得他很折腾，是班上的刺头。如果班里闹哄哄的话，班主任冲进来第一个就会点他的名一顿臭骂。在他觉得自己彬彬有礼后，这种臭骂反而更多了，让他觉得有些委屈。
初恋无疾而终，不，应该说还没开始就结束了。孩子变得很沮丧，变得不那么活泼，不愿意主动跟人说话，只有很熟的朋友才能看到他年少时活泼的一面。谁也不知道他后来的学习，他的路，到底偏差了多少。他宁愿和电脑打交道，成了一个程序员。
但就连面试，谈到专业问题，他也不能像其他的程序员一样侃侃而谈。他并没有找到一份程序员的工作，意外的因为寡言少语，成了一个网络编辑——只负责审查，因为公司觉得他稳重。
有一天，他突然看到一条新闻，他中学的班主任和班上的某个女生结婚了。这并不是一条大新闻，但是如果炒作一下，很容易引起轰动。这条新闻在稿库里，那个女生的长相俗不可耐地和他初恋的那个女生莫名的神似。
他在犹豫着，归根结底就是——这条尚未引起注意的新闻要不要删掉。他一直在犹豫。
第二天，他犹豫着打开电脑，还是没有下定决心，却发现那条新闻已经不见了。他才发现，每天更新这么多条，原来那条新闻，如此容易被淹没啊。