画面，就跟英语背单词的照相机记忆法一样。要求作者在动笔之前，构思好那个环境的画面，然后再根据自己的想象去描绘场景。
之所以说要用画面开头，是为了迅速给全文定基调（适用短篇），这样不容易偏题，而且也会给读者一个比较强烈的印象（可以说是对付扫描党的方法了）
这里的“开头”意思不单指文章开头，也指每段开头。当然，画面开头肯定有缺陷，速成的东西总是不够自然，不够融入到情节中去。
优点：画面感强
缺点：容易与对话等相分离，不够自然
用这种方法的文很多，之前举的《人间失格》就很典型。所以就不赘述了。

【进阶班】——献给写到瓶颈求突破或不知如何继续的写手
6，理解篇：角色的再理解
基础课里我们提到过“角色理解”的话题，那么……当时的要点还有人记得吗？
恩我想也没人记得（喂！！）咳，连笔者本人都只记得“就是不OOC！就是不女体！”- -
当时对新手的要求是，抓住角色那99.9%，那么现在进阶的各位则是要试试那0.01%。
先要从本源说起。
同人嘛，就是原著的衍生，所以那99.9%的性格是原著赋予的，也是同人作者要基本遵循的。那么那0.01%哪来的呢？自然就是各种脑补╮(╯▽╰)╭
脑补，所谓脑内补完，那当然是按个人爱好来的，其中也代表着每个人对角色的理解与把握。
比如星轨第十四话中，“聆空受重伤，伊洛珈去救他”——光这一个场面就有不同的脑补。有人会脑补伊洛珈那句“不用了……我亲自去”里包含多大的震惊和痛苦；有人会怀疑伊洛珈的冷汗流了满面是不是混着泪水；有人会YY为什么聆空昏迷前第一个回忆画面是伊洛珈……
又比如盗墓笔记那细到不能再细的JQ发掘，从小哥一句话一眼神到一个笑，那YY得叫一五光十色百味俱全（喂）
所以说，脑补是同人的萌点之所在啊，是作者控制不了的，是需要一双发现美的眼睛的，是只要你想不到没有你写不出的（你那么高兴干嘛）
咳，说完了脑补的重要性，那我们来聊聊脑补的前提。
前提：角色不崩毁
所谓“角色再理解”，就是在角色理解的基础上进一步（用个人眼光）发掘。那自然是必须依照角色的基本性格的。总不能你一个“再理解”下去，快新都被别人看成了蝎迪——那扯得也太远了吧。
如果你真的有爱，再单一的人物在你眼中都会像万花筒一样变化多端。

6，责任心
我这里不是指填坑，真的（……）
只是指一种写文的态度，应该是有责任心的，或者更扯一点说，虔诚的。
你对待文字是怎么样的？是觉得凌驾其上，还是觉得博大精深？
你会在写长篇时写大纲吗？
你写文的时候会分开书面用语跟口语吗？
你会认真地、不厌其烦地检查吗？
你会为了找到一处错字而松一口气吗？
你会为了找到恰当的表达而高兴得意一段时间吗？
你会为你笔下的角色感到心疼吗？会觉得他们鲜活吗？
你会为别人的文评而高兴或难过、反思吗？
你会在给别人文评的时候认真仔细地写，哪怕只有一句话的感想吗？
……
哪怕只有一瞬间，你会为你的文章骄傲吗？
这些问题你不需要回答我，我也没有正确答案。我只知道，每一个作者对这些问题都有自己的回答。
这一切都是你的，属于你的：你的文字、你的角色、你的头脑、你的心。没有人可以代替你去书写、去感受、去思考，甚至掐架的时候也没有人能真正理解你的痛苦。
但是你也将学到很多，你将得到许多人的关注、表扬或批评鼓励，你将结识朋友，哪怕极少。
这是一个有好友结伴的旅程，也是一个必须一个人走过的旅程。
所以，你做好准备了吗？

后记
我写这篇教程不是说闲得无聊（闲写别的去啊）或者想炫耀（……），只是觉得，至少在贴吧里，太多新人没有进步是因为少了指点。
有一回我看到熟悉的新人，好奇地点进去看了新文，然后扶着额点叉出来。理由很简单，她的文笔在半年前我看到是那样，在半年后的今天……还是那样——连对话动作描写的修辞什么的都没变。我当时就有点胃疼- - 这不至于吧半年了都，稍微进步点也成啊，比如说把喜欢“、、、、、、”的问题改一改也是进步啊。但事实是我真想仰天咆哮看走眼，半年前接触的时候觉得这新人挺上进的怎么没变化呢。
后来我想了一想，大概是有上进的心，没上进的方法。
就好像打游戏，你追求上进，于是装备换了技能点亮了，但PK还是被挂，为什么？——技术没上去。
这就是有心没方法的悲剧。
我写这个的本意在于想让新人少走点弯路，但悲剧地发现还有新人拐弯拐得很欢乐。不过毕竟很多东西真的要自己经历了才明白，我在这再讲几W字也没用。
我已毫无保留，与诸君共勉。

老师什么，我只会想起“老湿不给力啊老湿”（捂脸）（喂！）
老实说教程能帮到你们的很少的，最终还是修行看各人……不然各种教程早就催生了一大堆各种高手（突然觉得很苦逼……）
END

趴趴的补充：
除了这位大人以上所说的，趴趴我还有一点要提一下
现在很多人在使用“的”“地”“得”三个字上有很多误区。看文看到现在，大多数人都是一个“的”从头用到尾不带换的，从语言的角度来说是不正确的。
<<
是用副词修饰动词需要用到“地”
例子1：
“再来一杯！”索隆重重地放下杯子。
例子2：
以罗为首的一行人迈着长腿优雅地顺着原路回去了。
<<
“得”的使用（来自百度词典）：
1.用在动词后表可能：要不～。拿～起来。
2. 用在动词或形容词后的连接补语，表示效果或程度：跑～快。香～很。
〈助〉
1. 用在动词后面,表示能够或可以。如:我们可粗心不得;她能去我为什么去不得
2. 用在动词和补语中间,表示可能。如:我拿得动;那办得到
3. 用在动词或形容词后面,连接表示程度或结果的补语。如:冷得打哆嗦;笑得肚子痛
【这个词的例子实在掰不出来了，就将就看看吧……“地”的例子来自我自己的文，有错误请批斗……】


写作什么的诸君与吾共勉吧~~~